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  • 简介:少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比,少儿舞蹈的动律更为欢陕明朗,它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲币口力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。

  • 标签: 少儿舞蹈教育 教育作用 能力的培养 人体动作 思想感情 “童心”
  • 简介:改革开放四十年以来伴随我国社会经济的快速发展,社会主义精神文明建设不断加强,人民群众的生活品质和幸福指数逐步提升。群众文化活动是公共文化服务体系建设的重要组成部分,特别是十八大以来,群众文化活动已经完成了由群众自发、自娱自乐个体式的小众活动到政府引导大众参与的转变,活动形式也从单一转向了多元。

  • 标签: 群众文化活动 职业特点 社会主义精神文明建设 主持人 公共文化服务体系 素养
  • 简介:《阿甘正传》是中国观众颇为喜爱的英文喜剧片。谈到喜剧离不开幽默,而《阿甘正传》这部喜剧是以“愚者”为核心角色的,观众在欣赏片中幽默的同时可以从不同寻常的视角和观点去审视社会,进而发现那些即便是讲逻辑、有理智的聪明人都无法察觉到的社会真谛。但如何去解读这类以“愚者”为核心的喜剧片中的英语幽默,传统的幽默理论和反讽具有强大的解释力。

  • 标签: 喜剧片 英语幽默 不和谐论 轻视论 释放论 反讽
  • 简介:本文从影视艺术与绘画艺术的关系入手,认为国传统绘画思想与实践对中国影视艺术产生了深刻影响,尤其在透视、光影造型、色彩表现、影像叙事等方面直接影响了国人的影像思维。我们的视觉素养教育必须重视并从上述基因性要素着手,才可望从根本上解决国人的影像素养问题。

  • 标签: 影像叙事 中国传统 素养教育 绘画艺术 视觉 影视艺术
  • 简介:苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“假如孩子离开你时是灰色的,无个性的,那就意味着你没有在他身上留下任何东西,对于一个教师来说恐怕没有比这种结局更令人痛心了。因为,我们称之为‘教育’的一切,还是在人身上再现自己的一种伟大的创造。”对教师而言,除了具有共性的正确知识教导外,更应注重培养。

  • 标签: 艺术教育 个性培养 创造性思维 素质教育 教育改革
  • 简介:近年应省戏校之邀担任三个班级的课程:教京剧班老生身段、锡剧班的形体把子、昆曲剧目《林冲夜奔》,这些课程给了我教学以及思考的平台,我在此把它做一个简单的回叙,企盼与戏曲教育同行切磋艺教心得。

  • 标签: 戏曲教育 《林冲夜奔》 课程 身段 老生 京剧
  • 简介:本文作者爱尔兰电视台教育台总编约输.麦克马洪围绕未来教育的三个核心问题,对爱尔兰的教育电视情况进行了分析研究。这三个核心问题就是:信息网络、新节目模式和观众参与。

  • 标签: 爱尔兰 教育电视台 节目模式 观众需求
  • 简介:也许,有些观众并不认为电影《武侠》是一部武侠电影;有些学者也不承认《武侠》是一部武侠电影;包括《叶问》是不是武侠电影也会有人质疑。他们的意思是,在这些电影里既没有行侠仗义的剑客,也没有策马扬鞭的豪侠,怎么能是武侠电影呢?

  • 标签: 武侠电影 影片分析 延伸阅读 人性 地狱 《叶问》
  • 简介:英语影视作品的中文翻译是其完成对外输出的重要组成部分,对于数量庞大的汉语受众群体而言,精准、得体的中文翻译,不仅能够使其充分感知英语影视的视听观感魅力,而且也可以深入了解不同语种文化的语言转换之美。得益于中外影视文化交流的日渐加强,当前英语影视作品的中文翻译积累了数量可观、颇具推广性的译制技巧。例如,在忠实于原作影视英语语言原意的基础上,将一些相对书面、略为生僻的词汇,合理转化为汉语之中的通俗化语言,能够给人以亲切、熟悉之感,这就有效消除了不同语种之间表意的文化隔阂。

  • 标签: 影视作品 中文翻译 英语影视 翻译技巧 语言转换 文化交流
  • 简介:本文以分析2001—2010年拉美电影工业的资本运作方式入手,主张策略性地使用"拉美电影"这一术语,在兼顾国别差异的同时,思考影片的国际投资和区域性经济整合对电影文化的影响,并试图从三个方面——调动革命遗产呼唤社会整合,以不同社会阶级视角重访肮脏战争伤痛,持续关注庶民与底层——归纳新千年第一个十年拉美电影的基调性特征。

  • 标签: 拉美电影 社会整合 肮脏战争创伤 庶民关注
  • 简介:《北京电影学院学报》是研究电影教育的一个重要切入点,本文对其中各类文章分析梳理,找出隐含在其中的电影教育观念及其发展的一些线索。北京电影学院建校50多年来积累了很多电影教育教学经验,形成自身的电影文化和教育教学传统,既有开放性,又具有相对稳定性。

  • 标签: 《北京电影学院学报》 电影教育 教育观念 变迁
  • 简介:一方水土养一方人。和陕西、甘肃人喜欢秦腔,安徽人喜欢黄梅戏,湖北、湖南人喜欢楚剧、汉剧,天津、河北、山西人喜欢评剧、梆子戏一样,扬州、泰州、盐城地区的人喜欢淮剧。我生在淮剧之乡的盐城,这种喜欢是生在骨子里,流淌在血液里,老老少少一代一代流传下来的喜欢。

  • 标签: 甘肃人 安徽人 我生 山西人 盐城地区 湖南人
  • 简介:反思20世纪出现的所有新鲜事物,对人们文化生活产生巨大影响的莫过于影像符号的出现.科技的进步极大地改变了人们的物质生活,它同时也给人们的精神世界带来深刻的变革.电影电视的出现使影像符号深入人心,它改变着人们惯常的观念:它的使用使人们拥有了新的思维方式,新的审美空间,甚至新的生活方式.在人类文明的传承与创造过程中,影像既被认为是一种标志性的工具,又被尊为一种工业社会的新观念,它对人类文明的意义不亚于文字的出现.影像作为20世纪人们生存环境的重要背景,它越来越深入地渗透到生活的方方面面.考察当下的青少年基础教育现状,影像环境出现后带来的新变是深刻而巨大的.本文旨在研究影像对社会生活、文化结构、精神生存所产生的影响.

  • 标签: 青少年 教育环境 电影 社会生活 文化结构 精神生存
  • 简介:我国高等职业教育在20余年的发展中,逐渐构建了自己较具特点的以能力本位为核心的办学理念和目标追求.关注和重视高职院校的人文环境,让学生在洋溢着科学精神和人文精神的气息中,在能力提升和人性开掘的和谐统一中达到全面发展的目的。音乐教育是实施素质教育的重要手段,在素质教育中有着不可代替的作用。

  • 标签: 音乐教育 高职院校 价值 高等职业教育 素质教育 人文环境
  • 简介:艺术教育的一个重要组成部分——舞蹈教育在艺术教育中占有着其不可替代的地位和作用。音乐和舞蹈两者相联紧密,舞蹈是视觉音乐,舞蹈音乐可使观众感受丰富,并赢得了美丽升华。(一)坚持差异性原则,因材施教分层学习在舞蹈教育中,学生因为有着不同的先天素质取得的文化环境,和家庭教育的同时有显著差异,舞蹈教育它本身所具有进步和提高训练学生的素质,而不是用心

  • 标签: 舞蹈教育 舞蹈艺术教育 先天素质 差异性原则 家庭教育 文化环境
  • 简介:萧友悔在《听过来维思先生讲演中国音乐之后》一文中说:“愿吾校国乐组诸同学,多注力于乐理及和声、曲体等功课,盖欲改良旧乐,必先具有一种方案,欲作成此种方案非借镜于西乐不可。但余并非主张完全效法西乐,不过学得其法,藉以参考耳。若单照旧法,专习一二种乐器,对于乐理,绝不过问,将来虽学成—器,亦不过一乐工耳

  • 标签: 音乐教育思想 萧友梅 断想 中国音乐 乐理 国乐
  • 简介:<正>培养无产阶级革命接班人的问题,从根本上来说,就是老一代无产阶级革命家所开创的马克思列宁主义的革命事业是不是后继有人的问题。这是一个具有伟大战略意义的历史任务。因此,对下一代进行无产阶级的革命教育,便是我们每时每刻都不能松懈的严肃课题。对于广大的少年儿童,我们必须对他们进行鲜明的阶级教育、革命传统教育、集体主义教育、劳动教育和前途教育,以培养他们具有坚定、鲜明的无产阶级立场,继承革命先辈的坚强意志和艰苦奋斗的革命

  • 标签: 少年儿童 阶级教育 无产阶级革命家 历史任务 接班人 革命传统教育
  • 简介:中央电视台和中央纪委联合制作的8集专题纪录片《永远在路上》播出之后,立刻引发了国际国内各大媒体关注。《永远在路上》是在党中央提出的“有腐必反”“有贪必惩”的宏大语境下,在党中央整顿“四风”和严肃“八项规定”的进程之中,以磅礴气势推出的一部重量级的反腐教材。正如《北京青年报》评论:“在大众媒体上展示巨贪们的丑事恶行,这是一种痛,也是一种自信。

  • 标签: 在路上 从严治党 教育策略 战略布局 联合制作 《北京青年报》