简介:芭蕾舞艺术有500多年的历史。芭蕾基础训练是从严格科学的芭蕾训练方法中提炼出来的精英训练方法。芭蕾舞基础训练于1661年在皇家舞蹈学校成立。在众多舞蹈艺术家和舞蹈教育者的不懈努力下,今天的芭蕾基础训练已经发展成为科学、合理和全面的芭蕾基础训练体系,成为基础能力训练和各种舞蹈训练的基础课程之一。因此,它也成为世界主流舞蹈团体和舞蹈专业学院在日常训练中采用的最权威的训练方法。
简介:宁浩是中国电影过去十年的风云人物,他以类型为纲,文化为里的喜剧创作不仅实现了电影产业最为看重的可复制,为中国喜剧提供了一个可靠的类型模板,还以其深刻的现实主义内涵,体现了他作为一个艺术家关注社会底层的责任感。但他对类型的探索并没有持续深入地进行下去,以形成属于自己的风格范式,同时还被自己过强的表达欲所绑架,最终没有完成形式与内容的完美融合。
简介:“装修型真人秀”节目目前在英国、美国的收视率相当高,曾引发西方世界的装修狂潮,直接刺激了家装市场的销售额,宜家、百安居等超市赞助商的销售额受节目宣传的影响上涨了50%。
简介:历史是一门包罗万象的学科。它不仅涉及政治、经济、军事等社会问题,而且还包含人类在各个历史时期所创造的各种文化艺术,如美术、文学、音乐等。相反,每一个历史时期的艺术作品不仅反映了当时创作者的水平、技艺和审美情趣.而且代表了那个时期社会的发展水平、文明的进展程度.甚至我们通过对艺术作品的感受还可了解到特定历史阶段的政治、经济、宗教、军事等相关知识。因而在历史课教学中融入艺术欣赏是非常必要的。
简介:<正>大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分,如何在有限的时间内提高学生听、说、读、写、译这些语言技能,使学生能最终具备熟练使用语言进行沟通的能力,对于学生来说是至关重要的。然而随着高校扩招,上课班型变大,以及生源英语水平差距不均等情况的出现,传统的以教师为中心、"灌输型"为主导的教学模式已经不能适应当前教育的要求。因此,在这种情况下,我们应该考虑在课堂教学过程中,转化教师的角色,让学生发挥其
简介:三天两夜,自西向东,日转星骋,旦复旦兮。从酒泉到兰州,河西走廊留给人们首要印象是“美”:人美、水美、家园美。高速上、城乡里,除了各种品牌的国产车,更有不少进口中高端越野车出没,游客们的笑容、情侣的惬意随处可见:这分明是一片经济充满生机、幸福感颇高的地域。本土广电如何更好地投身于社会服务与社会管理,是笔者脑海中挥之不去的问题。
简介:在音乐欣赏课中,学生通过聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情。并通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发,产生一定层次的认识、评价、鉴赏的能力,提高学生的音乐审美修养水平。使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。
简介:上戏和中戏都是针对“元素、小品、片断”进行表演基础教学,那么是否完成“元素、小品”和“片断”阶段的教学内容,就可以给学生夯实了表演艺术家的基础呢?梅耶荷德说过:“在艺术中更为要紧的,不是知道,而是体会到。”“知道”仅仅是接受了教师传授的知识这样一个事实,“体会到”则是把“知道”的东西反复琢磨,理解并化为自己思想的一部分的更高境界。
简介:1998年4月9日,作为好莱坞大片的《泰坦尼克号》在中国影院开始了首轮公演。这是好莱坞在中国市场的一次巨大的成功。在几乎无限度的广告和媒体宣传之中,这部电影的票房走势强劲,在上海永乐院线的第一周的票房就已高达200万人民币。中国观众在幽黯的电影院中又一次体验?..
简介:法国真不愧是举世闻名的电影文化大国、是电影的发祥地,她不仅拍摄了一批具有世界一流水准的影片;更拥有一批杰出的神形兼备的女明星。从感性的芭铎到冷艳的德纳芙,从演技精湛、激情的阿佳妮到睿智的朱丽叶·比诺什,而最具活力。清纯,为法国和世界各地千千万万、特别是对那些少男少女们最有吸引力的青春偶象型女明星则是被归入青春玉女型的苏菲·玛索。银幕初试苏菲·玛索走向法国影坛之初,正是法国青春型女星青黄不接的时候。她于1966年出生于巴黎郊区的一个平民家庭,父母在那里经营了一个餐馆。苏菲从小酷爱文学
简介:本文旨在研究作为基础课的《素描》如何适应数字化时代下电影美术相关专业更加具有针对性的发展和应用。传统意义上的《素描》通常以训练学生的造型能力为要务,为电影创作打好基础。随着电影事业的日新月异,加之美术系虚拟空间专业的建立和发展,需要在课程结构以及课程内容上做出适时的调整与改进,以便更好地服务于未来的电影创作。本课程在锻炼学生造型能力的基础上,融合了虚拟合成的概念,试图在低年级阶段借助《素描》课让学生初步了解电影虚拟空间的意义,为后续课程做好铺垫。
简介:安徽电视台80分钟日播栏目《第一时间》开办七年来,已是省内家喻户晓的“民生第一品牌”。《第一时间》以学习为本,从提升记者综合素质抓起,为提高节目质量蕴蓄了足够的能动性与创造性。
简介:人物独白教学是表演专业台词课教学的重要环节。在这一教学阶段教师主要是通过对名著中人物独白的分析,讨论与排演使学生较为全面的理解舞台人物语言的创作方法。它要求演员在规定情境之中,在充分体验人物内心状态之下,综合运用所学舞台语言的技能技巧进行人物语言创作。通过自身的语言刻画来表现人物的性格、意愿及情感,从而达到从语言入手去塑造人物的目的。
简介:社会实践课程作为美术课堂课教学的重要补充,在美术教学中占有非常重要的位置。随着时代的发展,社会实践课的教学内容与教学组织和实施都在发生着变化。如何完善、调整这一课程的教学,使之适应时代的变化,将该课程建设成为一门成熟的、对学生的成长有着真正积极作用的课程,对于以艺术实践为优良传统的美术系有着很重要的现实意义。本文以2012年9月间美术系电影人物造型专业在湖南怀化黔阳古城的社会实践课为例,试对本门课的教学做一粗浅的探讨。
科学提高芭蕾基训课教学的整体水平
宁浩,离一位类型作者有多远
“装修型真人秀”与“帮忙类民生节目”的崛起
浅谈艺术欣赏在历史课教学中的运用
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资源型城市广电考——观金昌台之发展与困惑
情感体验在高中音乐欣赏课中的应用
专业表演教学中的“第二课堂”建设
发展的想象1990──1994中国大陆类型电影
“我不愿再做银幕上的‘冰淇淋’……”——记青春玉女型明星苏菲·玛索
思考与探索——美术系虚拟空间设计方向基础课《素描》教学
笃学不倦 本立道生——浅谈打造学习型电视栏目的几点做法
简论台词课中的人物独白教学——以话剧《荒原与人》第十八场为例
浅探社会实践课程的教与学——以电影人物造型专业社会实践课为例