简介：

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简介：21世纪的中国由于国家政治、经济日益强盛，从而带动了同人的文化自信和不断扩大的文化视野。独立、个性、多元的当代文化迫使中矧画从传统文人画隐逸遁世、虚静幽闭的状态中走出。现世的关怀和鲜活的当代体验，使中国画家更加注重对自然、人生的真切体悟。因此“师造化”注重在现实生活中写生就成为当代画家磨砺与完善绘画语言的重要手段。

简介：展览的标题“后自然”暗示了自然环境本身的变化和人类对自然之理解的变化。持续的人类入侵已对环境造成了永久的改变,许多学者也因而宣称我们进入了一个全新的地质时代——人类纪。浪漫主义将自然视为未经沾染与开垦之地的观念如今已难以成立:这一概念中也凝聚着多重意识形态痕迹,甚至有虚假之嫌。人们随即意识到,自然并非一个整体的独立存在物,也不是某种上帝的世俗馈赠,而是由生活在地球之上,包括生物和非生物、有机和非有机生物在内的数十亿存在物所共同构成的层次丰富而相互交叠的世界。

简介：在无锡市博物馆“周怀民藏画馆”的墙上,挂着一幅“墨葡萄”的佳作,只见它浓叶交叠,枝藤蔓牵,一串写意葡萄重垂枝头,鲜嫩欲滴,令发人心醉。这是被人称为“周葡萄”的我国著名画家周怀民多少年来悉心创作的“墨宝”。周怀民（1907年-1998年）,无锡钱桥人。出生在无锡钱桥北街周巷的清寒人家。

简介：经历了三十多年磨难和病痛的周昌谷先生离开我们已有四个多月了,他的音容笑貌和濡墨挥毫的神采却历历在目,而他临终时的悲苦情景更如昨日事,令人永难忘怀。凡是熟悉他和热爱他艺术的人,无不哀痛他的过早谢世,惋惜他未能在艺术道路上继续前进以实现更高的事业抱负。我在六二年毕业后蛰居瓯海十六年,与昌谷先生接触不多,七八年返回学校后,因他一直为疾病所苦,交往中多系商办治疗等事,师生间抒胸畅怀地研论绘事之时不多,实憾缺乏应有之了解,所以此文所述只是一些粗浅的看法,主要为了寄托缅怀之情,如何确切地认识和评介昌谷先生的艺术,尚有待人们认真深入的研究。

简介：我们周围从未泛滥着如此多的图像,我们已经对照片的表现力失去信心,它们只不过表达了我们个人的现实。我们不再严肃对待意义的创造,与过去的摄影家、设计师和编辑相比,我们对图片的使用缺乏流畅性和目的性。我们不知道自己要说些什么,也不知道要说给谁听。我们不重视专业技能和承诺,不相信摄影家的使命——我们认为它不可能发挥什么效用。里克·波伊诺审视了一周的杂志新闻,发现这图片的海洋讲述了令人不安的事实——当今的我们是谁。

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简介：黄道周（1585-1646年）。福建漳浦人。初名螭若，字玄度，又字幼平。少年时曾在家乡铜山孤岛石室中读书，故号石斋。又号漳海石人，石道人等。

简介：之6月22日(首日)行为录像作品《虫迹》过程:古琴声中,一个很小的昆虫在我的拳掌手指间缓缓爬行,约十分钟后坠落于地,作品结束。昆虫是昨晚睡觉时在床上偶然发现。随笔:在执行30天30个作品的计划期间,让自己的生活尽可能规律化、简单化是重要的,专注于自己平实、琐碎的情绪,尊重不可预知的即时感受,然后通过作品去呈现这些所思所想。30件不可预知的作品或许细腻如诗、或许残酷极端、或许有些创造性、也或许让人疑惑根本不像艺术作品,我想这都不重要,重要的是尊重自己的直觉判断,在高密度和未知结果的创作状态下扛过这30天。

简介：我之所以一直对写生很感兴趣,是因为它充满了丰富的、鲜活的、新奇的东西,许多未知的、不可预想的、出乎意料的景象诱使我的笔墨新意迭出,源源不竭。这真是一种享受。对于中国画这个艺术世界来讲,自然世界是永远取之不尽用之不竭的资源,是中国画的生命之源。它就像空气和水一样,是中国画从一开始就依赖的基本生计。

简介：本文从宏观和微观的角度评述了当前学术界关于周湘研究的现状，指出在这些研究中，普遍的问题是资料挖掘的不足，并且众说纷纭，导致周湘成了一个扑朔迷离的人物。尽管如此，这些研究成果还是对周湘的深入研究提供了良好的启发和基础，提供了铺路石的作用。

简介：这件四条屏是背临家存周伯敏的一幅字。原作落有我父亲的上款，是周送给我父亲的字。这一幅是行楷书条幅，还存有周伯敏写的两幅草书条幅，分别落有我父母的上款。这三幅作品，酷似于右任书，细细品味起来，结构及用笔精到处不让于右任，而少了一些于右任笔下恢宏恣肆的气度，多了几分温润文雅。原作四尺条幅写了两首七律，字较小，内容是写于右任创作《武功城外》七律两首。这两首诗如置于陆放翁诗集中莫可分辨，可见陆诗对于右任的影响之深。后来我曾见到过于右任用草书写的这两首诗，落款处有“民国十一年退兵时作”。

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简介：作为第53届威尼斯双年展的策展人,丹尼尔·伯恩鲍姆于2008年11月曾组织筹划过第2届都灵三年展,展览题为＂土星的50个月亮＂。当这个展览开幕时,人们极为关注地推测：这位生于斯德哥尔摩、生活工作在法兰克福的策展人将会把这个展览作为一个预展，暗中透露出他即将于7个月后策展的2009年威尼斯双年展的主旨。果然，

简介：草书歌行（唐·李白）少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。瓮麻素绢排数箱，宣州石砚墨色光。

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简介：2004年，《美术观察》的[热点述评]栏目曾讨论过关于“80后的思与看”的话题；2011年，[现象]栏目也曾发起过“‘80’后的群体意识与自我指认”的讨论。光阴荏苒，当今“80后”艺术家、理论批评家已经在很多领域中独当一面，而“90后”艺术家也早已悄然从学院毕业，并走上独立创作的道路。相信每一个当代艺术的见证者都能体验到这种青春的脉动和成长的速度。从2012年起，随着全国各大艺术院校毕业展的陆续启幕，首批从学院毕业的“90后”开始闪亮登场，以不可抵挡的爆发力迅速占领了人们的视线。人们惊讶地发现，原本被认为自私、叛逆的独生子女一代早已不再是当年懵懂的孩童，对于现实问题也有了自己的解读和世界观。2015年，最早的一代“90后”已经踏入了自己人生的第25个年头，这些年轻的艺术家的登场，又将对当代艺术带来哪些思想和新变？

简介：贾科梅蒂说：“有一天，我在街上看到了我自己，活像那条狗，我就是狗!”。1995年，我还在上大学，在老师的工作室翻看贾科梅第的画册，看到了这句话。当时我没觉得这句活有多么深刻。然而，20多年后，却发现这句话让我佩服的五体投地。原来贾科梅第一直在努力认识世界的同时，他是在认知自我。

简介：课堂是学校教育教学的主阵地，学生是学习的主体，课堂教学的出发点和落脚点是学生知识、能力、情感三方面的发展。实践表明，学生参与课堂教学的积极性、参与课堂教学的深度和广度，直接影响教学过程的优化，关系到素质教育思想能否在课堂教学上真正落实到住。因而，学生有效地参与课堂教学是教学质量提高，学生综合素质提升的关键。课堂教学中的另一个主体是教师，教师与学生的主体关系是平行的。教师的参与影响着教学模式的建构、学生实际参与课堂教学的时间与空间的设置、学生参与的引导、教学目标的落实。因此提高课堂教学的有效参与已成为实际教学中实现主体性教育目标的一个重要切入点。那么如何优化高中生物教学，提高学生在课堂教学中的有效参与？