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  • 简介:今天,妈妈竟买了“黑人牙膏”,让我不由自主地突然想起了迈克——我的黑人老师.

  • 标签: 黑人 牙膏 教师
  • 简介:今天对江城一中初三(6)班的学生来说是一个特别的日子,因为将有一位新的老师来教大家语文。同学们早就对新老师充满了期待和各种各样的猜测,有人猜新老师是个儒雅博学的谦厚长者,也有人猜新老师是个美丽大方、充满文学气质的年轻女人。当教室的时钟指向八点整时,所有人的眼睛不由自主齐刷刷地盯向了教室门口。

  • 标签: 学生 老师 公开课 初三 教师 语文课
  • 简介:挤暖和冬天又到了,猜个谜语吧:"冬长夏不长,要长根朝上."这个谜语的谜底是冻冻丁--雪水化后又结下屋檐边的冰柱.我们曾因卫生问题警告过学生不要吃冻冻丁,但学生们不管这些,照样像青蛙一样跳着摘那屋檐下的冻冻丁,够不着还搭高肩摘(一个站到另一个的肩上),然后就把冻冻丁塞到嘴里嘎嘣嘎嘣地嚼,侉得很.这些侉孩子别看平常听话,他们一旦犟起来,十头牛都拉不回.

  • 标签: 乡村教师 教师笔记
  • 简介:一吴大仁瘦皮寡脸,白皙斯文。穿中山装,口袋别两支黑帽钢笔,十足知识分子派头。才情包裹进单薄的身子里,很有几分孤冷的气质。除开上课,吴大仁抓住一切机会展露自己,逼我们练毛笔字,放学写满十张纸才能回家;逼我们当模特,课间在黑板上画学生肖像;拉二胡给我们听,吹口琴给我们听,弹风琴给我们听。全镇儿童节文艺汇演,吴大仁作词谱曲,自编舞蹈,出尽风头。吴大仁也不是全能的。农忙时,

  • 标签: 人民教师 知识分子 文艺汇演 中山装 毛笔字 儿童节
  • 简介:<正>一郝志有教授竟然比往常早起了四十多分钟,洗漱的程序和往常一样,先到卫生间排除体内的废料。这个时候就戴上老花镜,坐在马桶上看埃尔弗里德·耶利内克的长篇小说《钢琴教师》。在卫生间工作二

  • 标签: 耶利内克 排除体 给你 钢琴教师 向洪 不知道
  • 简介:摘要随着时代的发展,高等教育的目的更多是倾向于提高学生个人综合素质,这就使得学生事务管理者工作难度不断增大,而学生事务的管理者与先进的人力资源管理理念有异曲同工之处,如能合理借用,培养多层次的学生骨干队伍进行自我管理,科学管理,必将进一步提高学生服务质量。

  • 标签: 人力资源 学生骨干 社团组织
  • 简介:摘要要当好一名幼儿教师,要具有良好的师德品质,不断更新教育理念。要有爱心、耐心、责任心和童心。

  • 标签: 当好 幼儿教师
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  • 简介:教师节马上就要到了,同学们准备给老师送上特别的礼物。猜一猜,他们在准备什么9对照示范图把画面补充完整并添加色彩吧!

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  • 简介:那还是上世纪八十年代,县师范直接招考学生,父亲听到消息后已离考试时间没几天了,父亲并不慌张,咬咬牙,埋头复习三天后,就坐上开往县城的汽车了。没想到父亲还真考上了县里的师范,而且成绩还很不错。母亲说,听到好消息

  • 标签: 八十年代 考试时间 师生情 天后 老母鸡 教导处
  • 简介:摘要教学艺术是教学之魂,是当前教育发展进程中不可缺少的一种教学思维,也是提高教学质量的有效途径之一。本文主要从教学艺术的概念出发,提出教师教学艺术主要体现在课前构思,课件制作,创设情境及课堂语言讲述中。教师的一切教学活动,都是为学生服务的,因此提高教学艺术要以学生为主体,重点引导学生,走上乐学、勤学及要学之路。

  • 标签: 教学艺术 体现
  • 简介:<正>三年前我在的地方,适合做梦。距省城二百多公里,隔着金沙江,对面是四川;学校就坐落在江这边的一个山包上,抬头满眼苍莽,虽不是在泰山,但已经小天下。我知道,我已经来到云南北部的边界,并将长久地在着,每夜枕着深切下去的大江安眠。与我同路分配到这里的是一个年龄和我相仿的年轻伙子,整个学校,就我们两个二十多岁的老师,教着全校二十一个学生,学前班到三年级,我们像包工头,融语数体美思于

  • 标签: 乡村教师 昆明动物园 长布 对我说 手机信号 包草
  • 简介:摘要学校教师的素质影响教书育人功能的发挥。学校要想实现校园和谐,必须为每一个教师建立全面系统的心理档案,制定相关政策,提高学校教师队伍整体素质。

  • 标签: 学校教师 心理档案 建立
  • 简介:卿是红烛郎是台,同心点亮小书斋。滴滴烛泪为谁落?落在烛台不用揩。剪枝培土四十载,桃李芬芳遍地开。装点江山圆汝梦,谁人可买梦重来。

  • 标签: 新声韵 教师 桃李
  • 简介:大卫在学校时,听到老师说得最多的话就是:“大卫,不可以……”“大卫,不可以大叫!”“大卫,不可以推人!”“大卫,不可以在走廊上奔跑!”“大卫,不可以迟到!”“大卫,手不要乱碰!”

  • 标签: 大卫 教师节 礼物 学校
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  • 简介:  外语教学必须是以素质教育为宗旨的教育.高等学校的外语教师作为培养外语人才的主体,起着越来越重要的作用,其整体素质的高低,将直接影响到未来人才的素质.所以笔者认为,一名合格的大学教师应当至少具备以下三方面的素质.……

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