简介：清晨六点多,闹钟唱着歌,开始了一天的工作。被惊醒'小主人,小主人,起床时间到,该起床了。'闹钟温柔地呼唤着。小主人翻了个身,又进入了梦乡。'起床,快起床,再不起床就迟到了.'他扯着嗓子大声命令道。'迟到?'小主人一惊,顿时坐了起来,再一看钟,已经七点了。出差错小主人顺手抓起T恤,胡乱地往脖子上套。'我的脸怎么挨

简介：信息技术教学是一门开放性、多向性、实践性的综合艺术。教学中利用计算机多媒体等技术，极大地丰富了课堂信息量。信息技术课与其它学科不同之处在于较强的操作性，要求教师在课堂中精讲多练，使学生在完成任务中获取知识、掌握方法、提高技能。开展信息技术教育是培养学生创新能力和动手实践能力的良好途径。

简介：弄人的反讽揭示出李尔内心的微妙与隐幽。同时我们看到,弄人对李尔所秉持的许多观念与做法是否定的。不仅如此,弄人对他所寄身的世界,大体上也是否定的。而这恰恰是反讽的一个主要艺术特征和哲学命题。有批评家指出：＂反讽诗学的核心质素是指向否定和颠覆的。在西方,它是共同价值观与象征体系崩溃与轰塌之后,人们为了救赎自己而采取的一种观察世界的方式。＂（见龚敏律《西方反讽诗学与20世纪中国文学》引言,人民出版社2011年版,第3页）

简介：（2）戏剧中歌队（合唱队）的类型戏剧中的歌队都有些什么类型样式？我们先来罗列一遍。歌队的分类与其戏剧功能有极大的关系。但是这一点后文再说，先来分类。粗略算起来，戏剧中的歌队大约有这样一些：

简介：那么在人们走向充满和平友爱的＂绿色世界＂过程中,弄人试金石起了什么作用？罗瑟琳两姐妹从弗雷特里克的罪恶之邦投奔亚登森林,临走时带走了试金石。罗瑟琳姐妹走向重生的最具体内容,就是她们在亚登森林不仅寻找到自由欢乐,而且找到了属于自己的真挚爱情。试金石的戏剧过程与她们同构。他从对现实消极不满的状态到欢欣鼓舞,来到亚登森林里如鱼得水,居然在这里也春情萌动,也找了一个丑角村女做恋人。

简介：我们把琼斯在逃跑过程中产生的幻觉、错觉及其内心状态用表格比对的形式加以说明：（按：所引用的剧本为＂获诺贝尔文学奖作家丛书＂奥尼尔戏剧选集《天边外》,所收《琼斯皇》,漓江出版社,无出版年代）

简介：在初中教学中,很多的学生会忽视政治这门学科,在他们的眼里这只不过是一门'副科',学生们产生这种想法的原因还是归于政治课的课堂教学效率不高,还有就是受'应试教育'的影响,一些教师就会认为只要单纯的传授知识给学生就可以了,一味的追求分数的高低,忽视对学生兴趣的提高.因此,在初中政治教学中,教师不能单纯的灌输理论知识,而忽视学生的品德和社会主义思想觉悟的培养,所以如何才能提高学生的学习兴趣,培养学生的政治素养呢?

简介：邓中夏在李大钊的指导下,作为马克思主义在中国传播最早的一批信奉者,对马克思主义进行了诸多研究,是马克思主义的传播者,在实践中传播了马克思主义,更是最早的马克思主义理论家之一,对中国革命作出了富有前瞻性的论述,对历史进程、政权性质、革命力量、革命途径等相关理论进行了探索,对马克思主义的中国化做出了重要贡献。

简介：音乐家爱用小号和低音大提琴等乐器描述大象，因为这些东器可发出沉重而有力量的声音，与大象的形象十分配合。不过，上述只是它最显而易见的特征，关于它的有趣的事情还有很多呢！现在我们就去深入认识这种陆地上最大的哺乳类动物。准备，出发！

简介：这里不是城里,也不是城外,用现在的话说,是城郊结合部。对面,隔着一个池塘,推土机正在推土做环城公路,这一环,这里便被环在城里了。几年前,这里是郊区。几十年前,这里是农村,在一望无际的荔枝园当中,星星点点地座落着几十户农舍,人们称之为荔塘。荔塘人姓刘,解放前,荔塘出“歹囝”。漳州过去有句俗话:“东门金,南门银,西门马屎,北门苍蝇。”东门是做生意,开洋行的,有钱;南门临南门

简介：第一幕片老板是摆弄人的。片老板当了一辈子搓澡工,在小小的边城,赚下一幢大浴池,活得不赖了。片老板盼望洋玉来洗澡。洋玉是乘三轮车来的。她家进货的车,

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简介：前奏史书记载,原甸这地方属于苦寒绝塞,原本是清代流放戍边的去处,因为有四大地方特产的支撑,人们才得以生存繁衍下来.嘉庆初年,一位进士谪居于此,曾赋诗赞颂:

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简介：1941年12月初,日本鬼子突然袭击美国海军基地珍珠港,还向英国霸占的香港九龙发起猛烈的进攻。没几天,繁华的香港就沦陷了,日寇的铁蹄踏到岛上来了。香港城里一片混乱。谁都知道,侵略者在中国内地实行残酷的"三光"政策。鬼子们魔爪伸到哪里,就烧到哪里,杀到哪里,抢到哪里。一百多万香港居民能逃的就逃,不能逃的就躲藏起来,再不就是关门闭户,谁也不敢轻

简介：摘要本文从一个初中班主任的角度，对初中学困生存在着的状况进行了深入的分析，并且提出了学困生德育教育的改善策略。班主任应当以学生为教学中心，充分提升德育教育的实效性，并且应当提升自身的道德修养与工作能力，加强学校、社会、家长的合作，这样才能有效的提升学困生的德育教育水平。

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简介：摘要本文从三方面论述了政府就必须具备突发事件的危机处置能力。1.流（谣）言——从未消失过的幽灵；2.危机公关——政府危机处置能力的核心表现；3.议程设置——政府对突发性事件的应对。