简介：摘要竞争意识是个人或团体间力图压倒或胜过对方的一种心理状态，它能使人精神振奋，努力进取，是现代社会中个人、团体乃至国家发展过程中不可缺的心态，竞争意识及行为对人际关系、个人品德、个性发展影响很大，对正在成长的农村中学生影响更大。

简介：随着经济的发展和社会的进步，大学生作为最有潜力的群体，具有更高的素质和积极的创新能力，应该去实践创新。创新是社会进步的灵魂，创业是推动咱们国家社会经济发展，改善民生的重要途径，国家和个人的命运是紧密联系在一起的，俗话讲：“没有强的国，哪有富的家”。而每年新毕业的大学生就像是注入创新创业大军里的新鲜血液，占有重要的分量，而且创新创业也会推动大众就业，增强民生保障，为国家发展助力。

简介：初入学的儿童，思想活跃，什么都想看、想听、想做、想说，对世界充满了好奇，正处于智力和语言发展的最佳时期。这时教师应抓住时机，及时教给他们说话的方法，对其进行有序的说话训练，尽力发展、提高儿童的口头语言表达能力。这样既能促进儿童智力的健康发展，又为今后的作文教学奠定坚实的基础。

简介：摘要本文主要论述了大学生创业教育的内容及促进大学生创业教育的一些建议措施。

简介：摘要当代学生正处信息时代，几乎每个学校都或多或少存在一些不思学业的学生、骄横任性的学生、痴迷网吧的学生、与社会闲杂人员结交的学生、小偷小摸的学生、敲诈勒索的学生、性格怪异的学生等等。是什么原因导致了这些问题学生呢？本文从三方面给予了重点阐述1、家庭教育引导不当导致学生骄横任性、消费超前，致使产生小偷小摸、敲诈勒索等不良行为。2、社会上存在的“黄、黑、赌、毒”之风也或多或少影响着青少年健康人格的形成，导致一些学生痴迷网吧、不思学业，过早流入社会，有的甚至触犯了法律，走上了犯罪的道路。3、学校教育处理不当也极易造成问题学生.

简介：摘要小学生的积极非智力因素，是小学生掌握知识、发展思维和能力的前提和条件，对小学生智力因素的发展具有推动和促进作用。我们所说的培养小学生的非智力因素，是指培养他们的积极非智力因素，淡化或克服他们的消极非智力因素。

简介：摘要新时期的教师评价要对沿袭多年的传统教育评价的内容、体系、方法进行大胆的改革，采取“促进学生发展的多元化的激励性评价”。评价内容要综合化，特别重视学科知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展；评价方式要多样化，坚持动态追踪评价与静态分析评价相结合，坚持定量与定性评价相结合，坚持单相评价与综合评价相结合，坚持自评与它评相结合；评价主体要多元化，从单向评价转为多向评价，增强评价主体间的互动，增强被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道反馈信息来促进学生的发展。

简介：小学生是祖国的未来，一定要合理安排小学生膳食，为他们提供均衡的营养，尤其是6—12岁的小学生，这个时段如果得不到充足的营养，很可能会影响孩子智力、身体的发育。本文探讨了小学生饮食方面存在的问题、成因以及如何让孩子养成正确的饮食习惯。

简介：随着教育教学体制的改革，创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,在数学教学中愈来愈显得重要。文章就初中数学如何培养学生的创新能力培养进行探析。

简介：乡村中小学数学教学一直是一个无法回避的难题。对于地处乡村的农村学生，思维和习惯都非常本土化和乡土化，为此，面对乡村学生和学校的特殊情况，培养学生数学素养尤为重要，本文从培养学生数学思维和数学兴趣的角度，探讨乡村中小学数学教学方法和思路。

简介：高等数学这门课程内容非常丰富，应用也十分广泛，对每个专业领域的发展都起着关键的作用。所以对于很多高职学生来说学习高等数学是比较枯燥乏味的。本文针对高职学生学习高等数学所面临的困难，分别从态度、爱好和学习的主动性等方面帮助学生分析如何学好高等数学这门课。

简介：摘要体育游戏是孩子的生命中不可缺少的活动，对于促进他们将来的身体发育和心理健康，以及提高他们的社会活动能力，都有不可替代的重要作用。幼儿教师是幼儿进行体育游戏活动的设计与组织实施者，提高幼儿教师这方面的认识和能力是非常重要的，更要从幼儿教师的学生阶段提早解决，从幼儿师专体育课堂教学和教育见习、实习二方面入手，提高幼专学生对幼儿体育游戏的认识和教育理念，加强培养幼专学生的体育游戏教学能力。为幼儿的健康成长提供有力保障。

简介：摘要在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能，由未知到已知，由不掌握到掌握，由学生的“无问题”到“有问题”到“多问题”的过程，在这一过程中激发学生的主动性、独立性和创造性。那么，在课堂教学中如何解放学生的嘴巴,培养学生的问题意识呢？

简介：在当前的中学语文教学中，加强语文阅读教学、提高语文阅读能力十分重要。本文主要对新课标下阅读现状、原因进行分析，对在教学中如何提高学生语文阅读能力提出了相关策略。

简介：口语交际是人基本的语言活动,也是处于社会环境中一种根本的交际手段。语文新课程的基本理念是：以人为本,关注人的发展,关注每个学生的发展。全面提高学生的素质,为每个学生进入社会和终身发展打好基础。语文学科具有较强的实践性,随着社会发展进步,口语交际能力的重要作用已日渐突显。因此,语文教学应当学生口语交际能力的培养给予重视和关注。

简介：《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,加强对阅读方法的指导。”学生到了高年级,随着文本内容的加深,学生思维的扩展,对语言文字的感悟就需要在静心默读中完成。本文以《顶碗少年》教学为例,提出如何实施默读的三个步骤,抛却形式,摈弃浮躁,让静思默读点亮我们的课堂!

简介：写作一直是小学语文教学的重要组成部分，也是大多数教师面临的一个教学问题，最关键的原因是学生对写作缺乏兴趣。因此，在平时对高年级学生进行写作活动的过程中，小学语文教师需要根据具体的教学内容不断进行策略研究和改进，以充分

简介：本文主要论述中职班主任在与学生沟通过程中，要掌握学生心理，沟通时的语言艺术，恰当运用教学艺术、倾听艺术，发挥语言的魅力，拉近师生心灵的距离，让学生在平等、和谐、轻松的环境中接受教育。

简介：在烹饪专业学生的关键能力培养中，需要把握关键能力的构成要素和重视学生该能力培养的实效性。对此，应该可以从提升学生职业道德、强化对烹饪基本功的训练等方面对烹饪专业学生的关键能力进行培育。

简介：摘要学生个人行为习惯和集体行为习惯的养成不是一蹴而就的，而体育教学的成效也与以上两点息息相关。本文从体育教学的角度就如何培养行为习惯展开论述。