简介：2013年体育中考方案的调整,导致初中体育教学的终结性评价变为过程性评价和终结性评价相结合的多元化评价,广州市中考项目评价方案的出台势必导致广州市初中体育教学发生一系列的变化,评价细则的出台对广州市初中体育教学产生深远的影响,中考方案多元化评价的出现,有力地解决了＂体育课与课外活动相结合,培养运动技能与发展体能相结合＂。这与体育课程改革的方向完全契合。

简介：从哲学的角度对篮球文化进行了阐述。并在此基础上，以区别于从篮球文化层面论述的全新视角提出了自己关于发展我国篮球文化的观点。

简介：系统论揭示，外部环境的调控作用对实现学校体育价值与功能不可缺失。系统与环境的输入与输出规律要求治理主体对学校体育现代化外部环境进行有效治理。在社会主义市场经济下，行政式一元主体治理学校体育现代化外部环境失效，造成学校体育外部环境系统不能被有效整合而发挥最大调节功能，从而使青少年体质持续下降。建立国家主导、多元主体联动治理学校体育现代化外部环境是未来趋势。

简介：2009年世界大学生冬季运动会在中国举办,为中国冰雪体育事业向多元化发展提供了历史机遇。认为大冬会促进我国冰雪体育的良性发展,吸引更多的人关注并参与冰雪运动,提高社会各行业参与冰雪体育事业发展的层面与力度,实现高标准的场馆建设与基础设施改善,对中国冰雪体育事业的多元化、可持续发展带来了积极的影响。提出人才培养的政府主导、社会参与多元化体制模式,建立多渠道的产业发展投资主体,提高行业的合理布局、协调发展与管理的科学水平等措施促进我国冰雪体育事业的多元化发展。

简介：从地域文化的视角对水浒武术文化的形成与发展进行了研究,特殊的地理背景、悠久的尚武传统是水浒文化产生的根源。同时,分析了水浒武术文化发展中的困境与机遇,并提出了发展对策。

简介：运用文献资料法，从中国传统文化的构成探讨了武术文化的基本特征。认为：《易经》奠定了中华武术文化的基础；儒家思想对武德的形成和武举的实施产生了重要影响；道家思想为武术理论的构建和发展做出了贡献。

简介：<正>门球这项饶有兴味、充满智趣、雅俗共赏的群众体育活动,受到了广大人民群众,尤其是老年群众的欢迎与喜爱。因为,参加门球活动,从根本上改变了老年人空虚、寂寞、失落的心态;使生活更充实、丰富、多彩;门球的魅力,浸润着人们的情愫,在城市、在乡村,有成千上万的"一日不玩手则痒,废寝忘食苦练功"的门球人,而且已收到了"多运动,祛疾病"的功效。他们把门球誉为文明球、健身球、娱乐球、长寿球等。门球要真正成为文明球,需要新的形象。只有门球运动有了盛装的形象、丰富的内容,才会形成自己的文化,才能向更高层次发展。门球新形象的形成也是门球文化的形成。

简介：高尔夫文化的现时态在高尔夫运动登陆大陆二十多年后的今天，中国高尔夫的发展云蒸霞蔚。高尔夫市场在完成初步的积累后，可持续发展的冲动使文化GDP指标开始显山露水。“文化”这个被冷藏多年的词汇，为决策主管者们所热切关注。

简介：通过对中、美篮球运动的文化背景、人才基础、技战术特点的比较研究，从而寻找我国篮球发展的差距，为我国篮球运动的改革与发展提供借鉴。

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法，对中国舞龙运动从道具器材、套路编排、鼓乐伴奏三方面进行了深入分析，发掘其深层次的文化价值；从精神层面对舞龙文化进行了解析，目的是弘扬民族传统文化。

简介：从文化源头上看，由于条件经验不同，时空易位，东西文化各显精彩。西方文化的理性认知，推崇的是生命的强度；中国传统文化的“德性之知”，强调的是生命的深度，二者均来自人的庄严的、合理的要求。文章从方法论的角度切入，运用哲学、文化学的研究方法尝试探讨传统武术的文化内涵。认清传统武术的文化属性，做好文化定位工作，是21世纪新人文世界文化自觉的应有之义。

简介：通过查阅文献资料，分析了软实力、文化软实力的内涵，体育与文化软实力的关系，并就北京奥运会对我国文化软实力的提升进行了探讨。

简介：快乐体育教学能培养学生学习兴趣，激发学习热情，调动学习积极性，使学生喜欢学，乐于学，自觉参加体育锻炼，以达到体育教学的目的。文章阐述了快乐体育教学与多元智能之间关系。

简介：随着我国居民生活水平的日益提高，人们的价值观念、思维方式和情感世界都发生了改变，体育生活方式越来越受到广大居民的重视。体育生活方式的评价指标也由单一化逐渐向多元化方向发展，涉及到社会学、生理学、心理学三方面。本文通过对系统构建小康社会我国居民体育生活方式的多元评价理论体系的研究，让人们由以前自发的体育生活状态过渡到小康社会的高目标、有序性的科学体育生活方式，提高居民的生活质量。

简介：以美国学者相关文献为依据,从历史沿革的视角,对美国体育学科体系进行批判性审视.研究发现,美国体育学科多元化光环下隐藏着边缘化危机,具体表现为体育教育价值弱化、学科基础理论混乱、学术与专业发展相背离,原因是学科发展对“科技化”的过分偏重、内部的分裂与对抗、整体方向缺失.由此得出启示是,体育学科发展路径应“由外向内”而非“由内向外”,避免学科发展“太科技化”与领域内的分裂与对抗,构建体系内的自我批判机制.

简介：在党的十七届六中全会强调我国国家文化安全问题的社会背景下,基于国家文化安全视域,对体育文化安全的概念进行界定。认为我国体育文化安全面临以下问题：体育运动项目的全面西化,民间传统体育项目日渐萎缩;体育运动的物质和制度文化受制于西方经济利益集团现象日趋严重＂;物理体育＂文化理念与金牌至上原则被无限扩大;体育文化的内核——体育价值观的异化;奥林匹克文化的中国式误读。提出应持的文化态度：体育文化自觉;体育文化多元发展;体育文化整合。

简介：运用文献资料、归纳和分析的研究方法,将太极拳理、掌论中的"心"掷于传统文化的现代文化之中予以解读.结果认为太极拳健身文化之"心"偏重于它的思维和意识功能.它的机能器官是脑,通过脑的神经活动完成其相应的活动.

简介：采用文献资料法、访谈法、分析比较法,针对目前教育部提出的多元化体育课程目标,初步建立多元化学生评价体系,同时提出学生评价的方法和手段.

简介：研究通过生理学、心理学和社会学三方面参量，运用主成分分析法，制定出体育生活方式的基本评价指标体系。目的在于指导人们进行科学体育活动，并把它作为评价群众体育的一个重要参量，以便更好地贯彻落实《全民健身计划纲要》，同时推动体育人口的增加。

简介：我国冰壶运动经过20年的发展，取得了优异的成绩。但如今国家队却面临着后继无人的的尴尬境地。采用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈等研究方法，在考察我国冰壶后备人才培养的现状的基础上，指出影响我国冰壶后备人才培养的因素有：后备人才匮乏，教练员的数量、水平亟待提高，重视训练轻视文化学习，冰壶场地匮乏和器材昂贵，提出了多形式培养、多元化宣传，加快教练员的培养，建立全面发展、教育为先的培养理念，拓宽资金渠道、改善场地、完善设施等冰壶后备人才培养的多元化策略，为我国冰壶后备人才培养提供参考依据。