简介：回顾运动损伤心理学研究历程,利用相关心理学理论与模型,对运动损伤中的心理因素进行过程化分析。研究表明。通过心理调试与训练可积极预防运动损伤,运动员运动损伤后康复过程中施加心理治疗与干预措施,有助于运动损伤后的心理康复。

简介：通过文献资料法、数理统计法对2000～2002年21个栏目的474篇论文进行了著者统计分析,得出了一些新的重要数据和结论:合著程度为59.92%,合著指数为2.73,论文作者中,高等院校教师占82.07%,具有高级专业技术职务者占63.50%,北京地区和北京体育大学作者发表论文数分别排名第一,31～50岁作者占86.08%,男性作者数远远高于女性作者,基金资助论文等高质量论文占55.70%;建议在不影响期刊质量的前提下,适当增加女性作者论文数量.

简介：本文认为教师修养的内容包括养性、养情、养德、养行、养学，并具体阐述了教师修养的途径和方法。

简介：推荐人:陈迪久事官方摄影师拥有多年拍摄网球大师赛、F1赛事经验NikonAF-S14-24mmf/2.8GED尼克尔镜头推荐原因:如果你坐在看台上看比赛,用长焦镜头拍球员就没什么意思。拍全景反而会有很好的效果,因此推荐这款尼康的广角镜头,搭配上全画幅相机,可以获得极佳的广角性能,ED镜片也可以最大程度地减少色差,能产生优美的清晰度和对比度。

简介：ElevenRoseMesh网球裙名将大威自创品牌Elever本季主打的印花网球裙在美网赛场令人眼前一亮,相比其他品牌略显单调的设计,这条球裙大胆活泼又不失性感女人味,可惜的是维纳斯只展示了两场就被郑洁击败出局。

简介：本刊2007年第4期刊出《品味“小精灵”》的讨论文章，提出发表在3期的棋局“小精灵”（图1）首招红方改走炮六平五，车8平7，兵五平四，以下拟出的两种红胜招法使人感到“变化有趣”，“大大丰富”了这一内容。

简介：<正>长江迤逦,从青藏高原涓涓细水汇聚东流,过虎跳而勃兴、越三峡而澎湃,滋润湘鄂、徐行皖赣,浩浩汤汤入海,而在大江入海口之北.就是中国近代第一城南通。临江滨海,被成为江海之城的南通,距今已有千载历史,与上海隔江相望,却一直缘铿一游。初秋时节,正宜出行,恰逢奥运盛会之上,南通籍选手大放异彩,一日内连夺三金,对这座名城的好奇又增添几分,遂出游,要到这江海连天形胜之地,来品味一番南通。驱车出沪,过安亭掠过上赛场,片

简介：<正>有什么方式可以让旅途中不带卡也能刷卡?从电话支付、网上支付,现在,更发展到了指纹支付,甚至手机支付。指纹支付:是一种只需"按’一下手指.就能安全完

简介：本文阐述了我国当前存在的消费不足问题，提出了创造良好的市场环境和采用相应的消费措施，刺激消费、提高购买力、拉动经济增长等问题。

简介：目前我国研究生体质测试工作存在一些问题,如国家对研究生体质测试无相关规定,各单位重视程度不一,参加测试学生人数比例较低,测试指标选用范围虽然相对广泛但系统化、规范化不足,缺乏测试反馈信息的提供等。建议建立研究生体质测试制度,加强宣传工作,灵活运用测试组织方式;指标的选用应兼顾共性与特性,并增加运动能力指标;利用网络信息平台建立学生体质健康档案,加强体质咨询机构建设,为学生提供个性化运动处方。

简介：运用文献资料法、调查法、访谈法和数理统计法，对石家庄市老年人体育消费需求及其特点进行研究，旨在开拓体育市场，满足老年人体育消费的需求。

简介：运用模糊多元决策理论与方法，建立了体育优质课综合评估的数学模型。它能定量显示参评教师教学质量水平的分值，评估结果可信度高，可供学校体育教学评估参考使用。

简介：体育教学作为我国教育体系的重要组成部分,承载着重要的教育职能,关乎着学生的健康成长状态。体育教学中运动教育、战术以及合作学习均是颇有价值的教练模式,而连接这3种教学模式的理论框架就是定向学习。上述3种教学模式的共同点就是尊重学生的教学主体地位,倡导教练作为引导者参与教学活动,以激发学生自主学习兴趣,提高学生综合学习能力和教学效果。笔者从教练的角度，结合教学论,对以上3种教学模式,发表几点看法。

简介：搓球时,球拍拍面与球托底部的切击方向以及控制与球轴的夹角(30°-60°)是完成技术动作质量的关键,其次还有球与球拍的撞击速度和反弹力的控制问题。

简介：测试说明：请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页。开始测试：1．问号处应填人哪一个选项？

简介：一、哪些自身原因导致你求职失败？正确地了解自己、能够做到有效地扬长避短，是找到好工作的关键。对于求职的人来说，特别是刚刚毕业的大学生，由于社会经历少，求职经验尚浅，很容易忽略求职过程的重点，因而出现求职屡次失败的惨状。因此我们应该迅速地找到自己求职失败的原因，以避免走人一些求职误区。

简介：测试说明：下面是一个智商测试问卷，测试题目包括：类比题、算术题、推理题，将测试被试者的观察、注意、记忆、运算、判断推理、生活常识、思维和想象等能力。该测试适用于11岁以上儿童和成人，请您在头脑清晰、精力旺盛的时候来完成这个测试。此测试问卷要求在45分钟内全部完成。

简介：测试说明：后面的测试由40道题组成，包括图形、逻辑、数学、语言、常识等类型题。有选择题，也有解答题。选择题只有一个正确选项。您有30分钟来完成所有测试题，请您尽快做答。每答对1题得1分。

简介：测试说明：请在25分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。

简介：所谓学习风格是指一个人在学习过程中的偏好，是基于个性、成长环境、兴趣方向的一种习惯。了解自己的学习风格对改善自己的学习情况以及确定未来发展方向都是很有好处的。下面这组测试题可以让你大致了解自己的学习风格。