简介:词学研究,首当其冲的关键问题是确立词这一文体在文学发展进程中的源流及时间定位,而这一问题亦是自来迄今千余年来词学界争执不休的疑点。本文拟对当代围绕该问题研究的方方面面作一宏观扫描,综合梳理,有针对性地对焦点问题进行集中综述。涉及词之起源的论述及研究因执论者所取角度的差异而众说纷坛,未分轩轻。或从词之体式着眼,或从诗乐递变关系溯源,或探掘其与其他文体的亲缘关系等等,那么从何种角度考察更为科学合理,如何认识其特殊规律性呢?当代研究一方面延续了这些历史遗留问题,一方面试图在传统研究的方法上进行微观与宏观并重的研究,同时,更有一些研究者冲出思维巢穴,引进现代新学科的新思维新方法作更具当代意识的开拓性研
简介:学校武术教育的现状堪忧,引发对'当代学校武术教育价值'问题的思考。对1978年至1998年、1998年至2008年有关'当代学校武术教育价值'的研究进行检索发现,关于学校武术教育价值研究的大部分文献基本上是2000年以后才出现的。对学校武术教育价值的研究是从不同角度进行的,如:素质教育、学校武术教育存在的问题、武德、武礼、武术审美、培育和弘扬民族精神、传承武术文化、武术课程、某拳种教育价值等。可供借鉴之处在于对当代学校武术教育价值研究思路的启示与研究内容的充实,籍此开拓当代学校武术教育价值的研究视野。其不足之处在于研究的概念体系较为混乱、理论基础较为薄弱、研究方法较为简单、研究结论较为片面。奥林匹克运动教育价值及一般体育教育价值的研究也为当代学校武术教育价值的研究开拓思路。从价值论和教育价值理论的角度,对当代学校武术教育价值进行研究具有重要的理论价值和实践意义。