简介：建构主义和情境学习理论强调情境对意义建构的重要作用。以其为依据,针对高职教育人才培养目标和生源特点,设计了高职英语情境教学模式,以提高学生的英语实际应用能力和职业核心能力。教师在教学实践中应结合教学内容创设贴近学生实际生活和岗位工作过程的情境,并采用多元评价体系进行评价。

简介：交通运输业的健康持续发展是国民经济和社会正常运行和发展的重要基础和前提；“十二五”规划期间我国交通运输业仍处于大发展的重要战略发展时期，为进一步推进我国交通运输业的持续健康发展，要继续加大力度．建立健全综合交通运输体系；进一步转变交通运输发展方式，实现可持续发展；转变政府职能，提高交通运输管理水平；争取在国际交通运输领域的话语权、发展权；加快交通运输人才队伍建设

简介：从产业集聚的理论出发,以《2006-2014年贵州统计年鉴》和《2014年中国统计年鉴》的数据作为样本,用区位商法的指标测度作为比较来研究贵州交通运输、仓储邮政业的现状及趋势,以此提出贵州交通运输、仓储邮政业的未来发展建议。

简介：KOMET测评技术在一定程度上促进了职业院校的教育教学改革。将KOMET测评技术应用于教学之中，不但可以通过它更好的理解职业教育的特点、科学系统的设计学习任务、开展工作过程导向的教学并对教学效果进行科学合理的评价与自我评价，而且还可以促进校企合作。

简介：虽然运输毒品罪是以当事人主观上明知为核心要件，但是，司法实践中由于运输毒品犯罪的特殊性，要从主观上认定行为人是否故意、是否明知难度很大，尤其当今社会毒品犯罪日益猖獗，犯罪手段日益隐蔽，出现了很多新花样、新形式，受他人“蒙骗”也成了犯罪嫌疑人推托罪行的一大辩解。因此，如何认定主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”成为毒品犯罪中的关键问题。作者认为，毒品犯罪的主观明知是运用推定原则来认定的，行为人只要符合规定的情形，并且不能做出合理解释或举出反证的，就可推定其主观上是明知的。而受他人蒙骗则要结合案件的实际情形综合加以分析。实践中，雇佣人、策划人等“上线”的口供证据也是分析行为人主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”的重要途径。审判实践中，从证据采信角度判断行为人是否主观明知，应从主客观相统一、疑罪从无、无罪推定、合理排除疑点、“上线”口供分析判断等几方面综合考虑。

简介：以高职公路运输与管理专业的核心课程“汽车运输企业经营管理实务”为例，设计了以运输企业的实际经营管理活动为载体的能力训练项目，开展了以项目任务为驱动、以学习型团队为主体、以一体化教室和顶岗实习企业为教学场景、以专兼职教师队伍为引导的一体化教学实践，探索了项目课程的全过程考核方法，深化了项目课程一体化教学模式的内涵．

简介：车辆的转向系统是一个非线性系统,转向系统的动态响应依赖于控制算法及其实现。针对重型车辆转向系统进行推导建模,并将PID控制与Bang-Bang控制算法相结合,形成新的控制算法来控制重型运输车辆的转向;在MATLAB/Simulink环境下得到系统的闭环模型,并进行仿真,验证新算法的有效性。

简介：在高职《民航旅客运输》课程中的“机场贵宾厅接待服务”教学单元中,结合闯关式教育理念与翻转课堂教学方式,将闯关式教学作为学习情境或者学习引导,即课前发放含有闯关习题的微课教学视频作为游戏学习情境,提高学生课前学习的主动性和高效性;课中以机场贵宾厅接待服务的工作场景设计难易不同的游戏学习,激发学生课堂的学习兴趣;课后学生完成教师设计的闯关游戏情境,检查学生的学习效果,并为教师调整教学任务提供参考。

简介：在通项问题上,人们往往有一误区,认为给定了通项的前若干项,通项就被惟一地确定了,其实不然.本文将以级数为例阐明:给定级数通项的前任意有限项,级数均不能被惟一确定.并给出有关的初步结论.

简介：现行高等数学教材及辅导材料中,求分段函数在分段点的导数问题,大都要求用导数的定义去求。那么分段函数在分段点的导数能不能不用定义,本文将通过f(x)在x=a点的某个去心领域内的导数情况,讨论f(x)在x=a点的导数问题,从而来考察分段函数在分段点导数问题。

简介：刚刚进入九十年代,美国人的心中突然萌发了担心和不安的情绪。因为八十年代的最后几个月间,东欧事态发生了突然性的变化。欧洲大陆的事态发展正对美国提出了挑战。到一九九二年,西欧各主要成员国、欧共体各加盟国的经济、产业和商业体系将实现一体化。一体化之后,它们将结成一个整体,这势必对美国产业挑起竞争。人们有必要考虑一下,将成为国际市场导向的东欧的出现,对其他各国会带来什么样的影响。而且已经成为巨大经济与技术活动中心的欧洲力量可能会进一步扩大。另外,以日本为首的太平洋各国

简介：之所以选择这个题目是因为克劳士比在一本名为《质量免费》的书中告诉我们，许多人活在别人的问题而不是自己的问题中。由此，我想到了自己和大多数写作者一样，在写论文时，总是要恶俗地专门写一个“分析框架”的部分，说其恶俗，不是因为这部分没有必要，而是因为所谓的“分析框架”往往是使用一些知名理论家所创造，或曾经使用过的分析工具而已，也就是把自己卷入了别人预设的问题中。最近，在与一些中职学校的接触中发现，有这种恶俗做法的不仅是学术论文的写作者。

简介：黑格尔和青年黑格尔派对马克思早期思想的影响颇为深刻,青年时期的马克思其思想构成是复杂的,与青年黑格尔派既有联系但又保持着一定的距离,在很大程度上又很黑格尔化,但在理论研究的过程中,随着马克思对哲学问题的深入探讨和自身强烈的现实使命感,其哲学观也在发生着变化。马克思早期对宗教问题和人类解放问题的思考是非常深刻的,从犹太人的解放、德国人的解放到整个人类解放,从宗教本质的阐述到宗教社会根源的剖析,从宗教的世俗基础、政治解放与真正人类解放问题的探讨等,都为整个人类留下了一笔宝贵的精神财富。

简介：速度、技术、力量和爆发力是决定跳远成绩的主要因素，通过运用、文献法、比较分析法对优秀男子跳远运动员的30m、100m成绩厦助跑步数进行比较分析，阐述了速度指标与步数的对应关系，助跑技术、助跑速度与跳远距离的关系，提出具体有效的训练方法。

简介：本文对电控线路设计中出现的竞争问题作了详尽阐述，并给出了解决方法。

简介：随着经济的发展、社会的变革和人民生活水平的提高，工龄及其计算工作出现了许多新情况、新问题。在市场经济新形势下，特别是随着各类劳动用工形式的丰富，我国劳动者的工龄计算以及有关政策法规和管理工作需要进行较大的改革和完善。

简介：给出了向量空间中向量组间相同线性关系的命题与证明,并用命题简捷解决了向量空间典型问题的计算。

简介：一直以来,许多研究者忽视了鲁迅写作时的思想观点和文艺观点,仅仅一般地根据中国资产阶级民主主义革命中关于农民问题的正确思想来解释阿Q的"革命"问题.事实上,阿Q的"革命",不过是他的"精神胜利法"在客观环境发生变化后的另一种表现的形式而已.

简介：本文分析了数控加工技术中刀具长度补偿，刀具半径补偿、夹具补偿的作用和应用意义，结合实际生产情况，阐述了如何通过各类补偿的灵活运用，提高数控加工程序编制和数控机床操作的效率。

简介：教学改革强烈呼唤教师推行问题教学。要从理性的高度认知问题教学的内在机理。问题教学架构的主体是问题的设置生成和问题设问方式与应答方式即问题教学方式的转变。要解决好问题教学应注意的相关问题。