简介：实施通识教育是高职教育的本质要求,公共选修课是通识教育的基本形式。当前,部分高职院校的公共选修课建设缺乏明晰的理念支撑,课程设置缺乏系统性,难以达到通识教育的目标。借鉴美国社区学院通识教育的基本经验,高职院校应从树立通识教育理念。系统构建选修课程体系、规范学生选课制度、MOOC资源开发利用等方面加强公共选修课建设。

简介：不少高职院校的人文基础必修课实施了分层教学实践,取得了一定效果。但是,要在专业设置复杂、实践性环节更多的理工科高职院校中全面实施人文必修课分层次教学困难很大。根据校情和外语课程特点,在专业系内实施分层教学的尝试,激发外语学习积极性,提高教学效率,为更好地实现高职教育人才目标服务。

简介：选修课是高职院校课程体系的重要组成部分，为达到选修课的教学目标和效果，有必要对现有选修课制度进行改革。文章借助制度分析工具，探讨了目前高职院校选修课存在的路径依赖，在此基础上提出了选修课改革的制度选择。

简介：通识教育是将受教育者培养成完整的人的教育.通识教育选修课是通识教育课程中的重要环节.目前高职院校通识教育选修课普遍存在目标偏离、内容浅显、课程结构比例失衡等现象.分析了存在的问题,并从学校、教师、学生3个角度就如何对通识教育选修课进行改革做了思考.

简介：在网球各项基本技术中，正手上旋球是运用最多的一种击球方式，它的优点在于即有进攻性又有稳定性，通过对底线正手上旋球动作的技术分析并将分析结果运用到实践教学中，明确了上旋球技术教学的重点环节应该是挥拍的过程和击球时球与地面的倾斜角度。

简介：

简介：家电维修社团活动与课程融合的教学改革是提高电子产品维修课程教学质量的重要措施。文章在分析电子产品维修课程教学现状及存在问题的基础上，探讨了家电维修与电子产品维修课程融合的教学改革措施，重点是教学内容的融合、教学组织的融合、教学方式的融合和课程评价的融合。

简介：高职院校公共选修课教学存在课程设置缺乏统筹规划、教师缺乏教学热情、学生缺乏学习动力等问题。因此,高职院校要加强顶层设计、完善保障机制、深化公选课教学改革,充分发挥公共选修课在人才培养中的作用。

简介：思想道德修养是一门内容丰富、涉及面广、综合性较强的课程,主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养.时代的发展、社会的进步愈益凸显出道德教育、伦理学研究的重要性和必要性;中国现实的国情对大学生的思想水平、认识能力、创新能力等方面的素质提出了迫切要求;大学生群体被社会寄予厚望,是将来祖国建设的中坚力量;大学阶段是人生的成人起点阶段.这一切都向大学教育提出了要求:加强大学生的思想道德修养教育.

简介：公共选修课是高校通识教育的重要组成部分。近年来,公共选修课在人才培养方案中的角色与作用越来越突显,但仍存在实施过程监管不到位、考核评价滞后等问题。基于统计分析与数据可视化等技术,从课程学习目标、学习评价、学习活动、学习内容、学习资源、学习支持、课程满意度等维度对公共选修课进行调研分析;并以此为基础阐述高职院校公共选修课在教学、管理、实施与评价方面的具体问题。针对不足,从加强公共选修课程建设与改革、创新混合教学模式、改进学习方法、完善评价和反馈机制等方面提出建议。

简介：通过调查与审视我校开设人文素质选修课程的现状,以此为例分析了高职院校人文选修课程在学生选课心理、选课指导、课程供需状况、课程管理及课程评价等方面存在的问题,并针对性地提出了一系列参考建议,为高职院校人文选修课程的进一步规范与合理建设方面提供参考。

简介：我院自1999年建院以来，相继开设了多门面向全院学生的人文素质类公共选修课．包括《影视文化》、《女性小说研究》、《佛教与中国文化》、《道教与中国文化》、《中国传统文化专题》、《文学欣赏》、《工艺美术》、《美术基础》、《书法》、《艺术漫步》、《美学与艺术鉴赏》、《20世纪浙江文学概论》、《中国历史人物评介》、《当代世界政治与经济》等等人文社科类课程，笔者有幸参与了多门人文素质类选修课的教学工作，对人文素质类选修课教学改革有些不成熟的想法，姑且作抛砖引玉。

简介：随着大学生＂村官＂队伍的不断增强,非农专业的＂村官＂比例仍占主要部分。如何让他们与农村基层需求相适应,尽快开展工作,这就需非农院校通过开设大学生＂村官＂相关选修课程来弥补他们在知识与实践上的不足。大学生＂村官＂选修课程的设置无疑是非农院校在＂村官＂人才培养上的又一次实践与扩展。

简介：高职院校公共选修课近年来日益受到学校和教师的重视,这些课程的开设为提升人才培养质量和促进人的全面发展提供了有效的培养途径,因此有必要切实关注公共选修课的教学改革,提升这一类课程的教学有效性。本文围绕教学有效性的内容和特点展开,研究分析现阶段高职院校在实现公共选修课有效教学过程中面临的课程目标、教学效益、教学策略及教学评价等问题,同时结合我国高职教育发展的实际情况,对提高教学的有效性进行了对策研究。

简介：中华优秀传统文化博大精深,内涵丰富,在世界文化史上独树一帜,因此,将中华优秀传统文化融入思修课堂教学活动中,不仅有助于传承中华文明,还能丰富课堂内涵、弘扬民族文化,增强大学生的精神力量,塑造大学生良好的文化修养。举例浅谈思修课堂上融入中华优秀传统文化的方法和手段,并提出个人见解,望能为探究传统文化如何更好地融入思修教育提供一定的帮助。

简介：文章以福州市高校网球运动现状为研究对象,运用文献资料、问卷调查、Excel数据处理、逻辑推理等研究方法,深入调查了福州市四所高校（福州大学,福建师范大学,福建医科大学,福建工程学院）的网球在大学生中的普及现状,找出了相关的问题,并对这些问题进行归纳与分析,提出一些自己的建议,希望能够洞察福州市各高校网球发展状况,且为福州市及福建省的网球发展提出有效建议和意见。

简介：高职制冷设备电气与控制系统检修课程教学改革立足企业行业岗位的职业需求,从教学资源、教学模式、教学方法与手段、工学结合等方面进行改革创新,实施项目化任务驱动教学,充分利用校内外实训基地强化学生技能训练,提高了教学效果,增强了学生自主学习能力及创新能力。

简介：＂主体参与型＂教学注重在整个教学过程中,教师和学生两个主体共同参与,同时,学生的＂参与＂并不排斥教师的＂主导＂作用。该模式的提出有一定的理论依据,从其具体的教学实践调查出发,以英语专业选修课——《英语导游基础》为研究案例,阐述了在具体操作中＂导入—探究—合作—实践＂四个子模式为主的＂主体参与型＂教学模式的应用。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法对淮北市网球场地设施的开发与利用情况进行调查研究。发现场地数量严重不足、设施老旧、开放时间较短且收费偏高,是制约淮北市网球运动推广普及的关键因素。应加大资金投入、增加开放场地、合理安排开放时间和费用、有效的宣传和充分利用好网球场地设施资源,以促进网球运动的发展。

简介：近几年来,我国的中学职业教育迅速发展,相当一部分原来搞普通教育的中学教师纷纷转入职业中学。中学文化科教师改行教专业学科,需进修、培训,这自不必说,而虽转入职业中学,但仍教文化科的教师,也必须根据职业教育的特点,调整和更新自己的知识结构与教学方法。下面对职业中学的文化科教学和普通中学的文化科教学作一些