简介：ERP沙盘模拟教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它通过沙盘模拟,把涉及企业结构与管理的诸多内容完全展示在沙盘上。实践证明,该课程可以培养学生系统思考能力,提升学生的全局观念,加强学生的协作精神,树立学生的整体意识。

简介：随着时代的发展，实验教学已普遍应用于自然学科，但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的，特别对从未接触过财会工作的学生来说，实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题，对财会模拟实务教学进行如下探讨。

简介：<正>我系在专业会计课教学中,鼓励专业教师在围绕会计工作实践来传授会计理论,创造机会指导学生参与并独立完成会计岗前实务操作技能的训练,以提高学生的动手操作技能。为了使学生广泛接触

简介：x方向采用有限元法,t方向用拉普拉斯的数值逆,求解一个偏积分微分方程的数值解,简便易行,而且该方法选择适当的求导阶数n可以达到所要求的精度.

简介：运用SPSS软件对我校2005-2006学年第一学期课堂教学质量评价数据进行统计分析。结果表明：教师的职称、年龄对课堂教学质量有显著的影响（P〈0．05），学历对课堂教学质量影响不显著（P〉0．05）。本校教师与外聘教师课堂教学质量差异显著（P〈0．05）。

简介：以测试混凝土抗压强度的试件为数值分析的对象,考虑试件内部存在贯穿整个试件1-2mm厚的细砂、中砂或粗砂形成的薄弱层缺陷,使得骨料与胶凝材料粘结不充分,针对混凝土的二、三轴强度,进行数值模拟分析,分析结果表明：由于缺陷的存在,不只是降低了材料的强度,同时也改变了分析试件的应力状态.当胶凝砂砾石材料施工方法不当时,骨料与胶凝材料粘结不充分现象是较难避免的,不容忽视;通过试件粘结质量对混凝土影响的分析,提供研究胶凝砂砾石材料筑坝问题的一种思路.

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简介：结果补语是对外汉语语法教学中的重点,国内关于结果补语偏误研究起步较晚,成果尚不成熟.现有研究中偏误语料的采集方式单一,主要采用的是中介语语料库和诱导性书面语偏误的收集方法,同时缺乏口语语料;而研究对象主要是亚洲地区的留学生;其中遗漏和回避结果补语的偏误最多,其原因是汉语动结式表达的特殊性,因此,将动结式作为一个构式或整体进行教学的方法得到多数人的认可.

简介：通过对产品的分析，提出不同的冲压工艺方案；并利用有限元软件Dynaform对各方案中重要的工序进行模拟分析。结合实际情况，选择最佳的工艺方案；从而为排样设计以及级进模具结构设计提供合理的依据，提高模具设计的质量。

简介：本文介绍了"任意角三角函数值的符号"说课的设计.

简介：通过模拟电路完成方波信号的产生、分频、滤波、放大、衰减、移相以及合成等功能,形成符合要求的正弦波与三角波.由方波、三角波傅里叶变换后的特性决定各产生波形的幅度和相位.设计采用MSP430F149完成了对各正弦波的测量以及数字显示功能.本系统设计的电路结构简单,各波形良好.

简介：本文研究利用齿轮-五杆机构实现规定函数，以获得可以在尽可能多精确点位置实现某种函数的齿轮-五杆机构。

简介：PLC、单片机技术在工业领域应用广泛,如把工矿企业的控制对象搬到学校,对训练学生PLC、单片机综合设计能力将起到很好的作用.

简介：介绍了EWB（虚拟电子工作平台）在教学中的应用前景，结合仿真实验教学，解决模拟电路教学实验较深、难的问题。

简介：摘要会计模拟实习是会计实践教学中的一个重要环节，具有很强的技术性。目前，会计仿真实践教学普遍存在着很多问题，如何行之有效地解决问题，对会计模拟实习教学的效果有着很大的推动作用。

简介：摘要会计模拟实习是指学生在学习完成会计理论和实务的基础上，通过会计实验室等实验场所进行会计核算的仿真操作。会计模拟实习是强化实践教学的重要环节，通过模拟实习，增强了学生的会计实务操作能力，为毕业后更快适应工作打下了良好的基础。

简介：ERP沙盘模拟课程在高校的广泛应用加深了高校学生对企业经营相关理论的了解,为提升学生管理能力、职业能力提供了平台,通过改变传统的教学方式,充分调动了学生学习的积极性,使学生们在走出校门进入工作岗位能尽早的适应工作.通过几年的ERP课程授课,综合授课经验及学生的反应,总结出ERP课程中存在的问题,希望在日后的教学中通过加强校企合作,弥补教材的滞后性;提高师资水平,创新教学方法,改善教学质量;加强学生社团建设,提升学生对ERP沙盘模拟的兴趣.

简介：<正>模拟教学法,又称模拟练习法或模拟实习法,是学生在教师的指导下,在模拟的工作环境中,扮演实际工作中的“角色”,从事有关职业内容的一系列角色活动的一种教学方法。笔者经过多年的实践和探讨,认为模拟教学法是职业技术学校财会专业技能训练的一种比较好的教学方法。

简介：本文论述了计算机网络教学的重要性，分析了计算机网络实验的教学的现状及其不足之处，研究了现有各种模拟软件的特征及其适用性，给出了模拟软件在实际网络教学中的应用，期望在投入经费有限的情况下，改善教学实验条件。