简介：深度的校企合作,不仅提高了职业教育培养人才的力度,也是企业培养人才的内在需求。校企＂无缝对接＂、文化管理时代的到来以及高职生工作价值观的现状都要求校企进一步合作。建立校企利益共同体、打造＂双主体＂模式、实现＂双证融通＂是文化对接赋予校企深度合作的新内涵。校企共定人才培养方案让行业文化进专业,校企共建企业文化体验中心让企业文化进班级,校企共办企业文化讲坛让职业文化进课堂,是文化对接推动校企深度合作的基本途径。

简介：高职校园文化与企业文化在属性、就业、定位、时空等多个层面存在着错位，要促进二者的融合，必须要重构价值，高职校园文化要去“书斋化”、立“企业化”，企业文化要去“内圈化”、立“社会化”。高职校园文化与企业文化在人才培养的大方向上有着一致性，要推动二者的对接，就要实现理念认同、一致实践、制度渗透和机制衔接。

简介：

简介：以＂课岗证对接＂理念为引领,旨在解决＂培养什么样的人＂、＂怎样培养人＂、＂谁来培养人＂这些专业建设中的问题。通过对旅游行业深度调研,构建＂课岗证对接＂课程体系,在＂课岗证对接＂理念下,确立＂三室三岗,淡进旺出＂的工学结合人才培养模式及＂任务驱动＂的项目教学模式,建立一支校企合作高素质的＂双师＂结构教师团队,从而培养企业急需人才。

简介：文章阐述围绕专业人才的培养目标开展会计专业课程改革,通过行业背景与人才需求二个纬度的调研,着力进行专业设置方向与市场需求对接、课程体系与会计工作过程对接、课程建设与岗位能力对接,以深化会计专业课程的改革。

简介：校企合作在职业教育中虽早已展开,但在实施过程中也存在诸如流于形式、合作层次较低、合作范围有限、合作进程缓慢等问题。基于此,须加快推进思想观念、规划、项目、人力资源、信息、校企文化、政策等＂七个对接＂进程,以着力深化校企合作。

简介：地方高职院校应扭负起地方文化的传承。在高职通识教育课程中融入地方文化的内容，是创新通识教育课程内容、拓展地方文化传承渠道的有效途径。泉州高职院校通识教育课程积极融入闽南文化，有助于完善学生的知识结构，提升学生文化素质，完善学生人格；有助于培养学生热爱家乡的情感，拓宽闽南文化的传承渠道；有助于形成具有地方特色的校园文化。闽南文化与泉州高职院校通识教育课程的对接，需着力开设校本通识教育课程、开发校本通识教育教材，开展丰富多彩的通识教育课程实践活动，加强通识教育课程的组织管理。

简介：学校准确把握市场需求脉搏，坚持“根据市场需求设专业、根据企业要求定课程、根据岗位标准练技能、根据社会评价验质量”办学，不断增强教育教学的职业性、应用性和针对性，极大地促进了高职教育的创新与发展。

简介：近日,省中华职业教育社召开了扶贫工作专项培训对接座谈会.潼关县委常委、统战部部长白涛,潼关县政协副主席、县工商联主席赵慰以及县上有关行业协会负责人、西安商贸旅游技师学院院长赵学礼等相关同志参加座谈会.职教社秘书长李明富主持会议.

简介：市场物价不断上涨与保持饭菜价格稳定是一对矛盾,如何打破二者之间的矛盾,是高校后勤管理者要去探讨的一个问题。通过对高校后勤饮食物资采购＂农校对接＂的实践探索,旨在探讨稳定高校食堂饭菜价格的有效途径。

简介：中国是世界第一人口大国,人口是一个沉重的负担,同时也是一个十分重要的资源。丰富而廉价的人力资源是世界各同投资商趋之若鹜的动力。制造业是劳动密集型的行业,吸纳了近一半的城市劳动力,农村剩余劳动力转移中也有将近一半流入了制造业。所以制造业已成为投资的热土,人力资源消化的中心,这在沿海一带尤为明显。现在,我国制造业在GDP中的比重一直维持在40％以上,国家

简介：摘要高职院校正处于改革发展的新时期，加强专业建设，推进课程改革，以强化实践能力、设计能力与创新能力为核心，重构课程体系和教学内容，是当前职业院校改革的重点。

简介：“互联网+金融”为小微企业提供了更多的资金供给,也为个体投资者提供了更多的投资渠道。与传统业务不同的是,这类筹资业务更具特殊性。会计从业人员应加强专业素养,正确应对新型业务,作为会计专业教育工作者更应关注社会新事物,在教学中引导学生进行专业思考。

简介：国家职业技能标准反映了企业和用人单位的需求。通过高职业院校的电工基本技能训练与国家职业标准相衔接的研究与实践,说明电工实习实训课程是课程体系建设、基地建设有机结合的实习教学模式。

简介：职业技术教育属于就业型学习教育，培养的对象是技术型和技能型人才。所以，职业技术教育应区别于普通学术性教育，应在职业技术与职业技能教育上突出特色，符合市场人才的需求。

简介：职业院校要培养高素质的技能人才，校企文化的对接与融合是必然选择。本文通过对新疆机电职业技术学院校企文化对接途径的研究，论述了学院在校企文化对接与融合的研究过程中，注重整体规划和对接角度的把握，采取以校企精神文化对接为重点、以校企制度文化和行为文化对接为抓手、以校企物质文化对接为基础、以校企课程文化对接为亮点、以校企文化活动对接为平台等多种方法，积极探索新形势下职业院校校企文化融合对接的有效途径，并将取得的理论成果运用到实践中，促进了学院校园文化建设的发展，从而形成了富有职业院校特色的校园文化，起到了一定的辐射带动作用。

简介：摘要校园文化和企业文化都属于相对稳定的组织文化，在两者深度对接的过程中，碰撞与冲突是难免的。文章对中职学校校园文化与企业文化对接现状进行了系统的分析和反思，归纳目前中职学校校园文化对接企业文化的误区与问题，结合中职学校教育教学实践，在吸收中职校园文化建设先进经验和理论成果的基础上，提出了中职学校校园文化与企业文化对接的途径和办法。

简介：推动地方本科高校向应用技术型高校转型,是助力我国本科职业教育发展和优化我国高等教育宏观结构布局的重要途径。伴随着我国人力资源市场对于本科应用技术型人才需求的不断增大,在高校与产业对接视野下,转型高校进一步提升学生专业能力的任务迫在眉睫。基于当前我国转型高校学生专业能力培养的现状,可以通过加强双师双能型教师队伍建设、增加实践型课程设置、改革人才培养方式和建构专业能力指标体系等举措提升学生的专业能力。从而进一步提高转型高校应用技术型人才的供给能力,为区域经济发展、产业增产作出贡献。

简介：培养技能型创业人才,关系到老区农村经济的发展和社会稳定。针对黄冈老区县域经济人才需求现状,以服务老区为宗旨,以面向基层为重点,以培养老区技能型创业人才为主线,以技术开发和服务为抓手,以全新的理念、全新的视角,探索并构建老区技能型创业人才的多层次、立体式培养体系。

简介：随着物流业的飞速发展，物流企业对物流人才的需求日增，也对高职校物流专业人才培养提出了更高的要求。本文试就高职校如何对接行业需求培养能符合物流企业要求的专业人才进行探讨，分析了当前物流行业人才需求现状，行业需求和高职人才培养的矛盾，高职校对接行业需求培养物流管理人才的对策。