简介：创伤和各种疾病引起软骨缺损在临床上十分常见。由于关节软骨几乎没有自身修复的能力，因此关节软骨的损伤修复已成为近年来骨科临床基础研究的一个重要课题，也是骨科界的难题之一，许多学者进行了相关研究。近二十年，随着细胞生物学和生物材料科学的发展，诞生了一门新的学科——组织工程学。利用组织工程学原理和方法能够再生软骨组织，为软骨缺损的修复提供了一种新的思路和方法。尤其是近几年来．三维立体生物可降解材料的研制成功及细胞培养技术的不断提高，为软骨缺损组织工程学修复的临床应用展示了广阔的前景。

简介：摘要当今社会呈现的用工荒和就业难的现象，折射出的是学校教育理念、教学模式与企业实际生产所需人才要求上的差异。而改变当前这种状况，需要学校与企业真诚牵手、优势互补，方能实现学校与企业的零距离对接。

简介：高职专业课程内容与发达国家职业标准对接既是教育行政部门的工作要求，也是国际水平跨国企业和优秀的外向型企业在人力资源建设方面对高职院校人才培养的期望。作为一项系统工程，文章从发达国家的资格框架、职业分类、职业标准研究入手，根据职教课程理论并借鉴高职教改成果经验，提出了高职专业课程内容与发达国家职业标准对接的原则、对象与方法。

简介：为了响应《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）文件精神,促进职业教育发展,推动＂五个对接＂,从高职院校职业教育的特点出发,以《医用传感器》课程教学为例,结合实际提出全面融入职业元素实现＂五个对接＂的教学实践,对高职院校职教改革具有重要的参考价值。

简介：（1）校企合作的特性决定了高职院校管理需融入项目管理的理念和模式。一是要以项目管理推动校企双方的深度合作：二是要以项目管理实现学校内部的高效管理．（2）管理对象的特性决定了高职院校管理需融入分类管理的理念和模式。要根据生源的不同实现分类管理：要根据需求的不同实现分类管理。（3）管理主体的特性决定了高职院校需融人绩效管理的理念和模式。一方面．要建立科学合理的绩效管理评价体系．

简介：数字出版是传统出版的发展趋势，数字出版也有自己的新特征。传统出版为加快与数字出版对接的步伐，应聚集资源，强化内容；拓展服务，创造需求；积极适应新的商业模式，加强数字出版产业链间的合作；努力培养数字出版复合型人才。

简介：摘要“以科学发展为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，是目前各中职院校的统一理念。本文以中职机械类专业的核心课程《机械制图》为对象，研究了如何确定合理实用的课程学习评价方案，来实现课程教学与职业标准的良好对接，旨在为中职专业课程教学提供新思路，有力推进中职院校基于上岗就业的课程改革。

简介：随着广西文化产业的快速发展,其在广西国民经济发展中的产值迅速增长,吸纳就业能力不断增强,而广西的高职院校与此对接还处于比较落后的状态。因此,广西高职应当及时正确认识这一现状,加快与文化产业的合作与对接,从而实现高职教育与区域经济发展的＂双赢＂。

简介：要服务于兵团经济社会发展，实现以工业带动兵团跨越式发展，构建兵团大教育体系是兵团教育体制改革的必然趋势。该体系能高效整合和对接兵团中各种学历教育资源，高效提高劳动者素质，为兵团发展提供重要的人力资源。基于兵团“十二五”总体规划和劳动者的个体发展需求，提出了构建“无缝立交”学历教育对接模式的意义，并从中等职业教育、专科、苓科、研究生等学历教育和劳动力市场相互延续与衔接的角度构建了人才培养的“无缝立交”学历教育对接模式。

简介：摘要通过对校企合作教育现状分析，以及校企合作教育实践的阐述，初步探索出我校风电专业办学模式对毕业生就业的影响。

简介：高职院校导游服务大赛有利于促进学生综合素质提升,促进专业建设,为院校之间搭建交流的平台,但目前的赛制和比赛内容与旅游行业的实际需求还有差距,有的学校为了应对比赛出现了功利化和短视化现象。为此,需要聘请旅游一线的优秀导游担任裁判,参赛选手采用抽选制,比赛项目实地进行,改变导游服务考核方式,增加核心能力考核等内容。

简介：随着对外开放步伐的加快，中国旅游业飞速发展，但是旅游英语翻译缺乏专门人才，翻译质量不尽人意，翻译中文化不对等现象较为普遍。因此，译者应对汉英旅游资料的语言特征和差异有所把握，并以跨文化的视角剖析旅游英语翻译中的伪对等现象，处理好旅游英语文化对接的问题。

简介：文章分析了中高职衔接管理目前存在的主要问题，在此基础上提出了对中高职衔接实施项目管理的设想，并从实施项目管理的可行性进行了严谨缜密的分析，最后从项目的组织架构、项目的立项、计划、实施、结尾四个阶段的管理工作及质量控制要点进行了详细的阐述，为探索中高职衔接管理的范式做了有益的尝试。

简介：在分析职业院校教师素养提升与石化工业文化对接背景的基础上,重点阐释了石化职业院校教师素养提升与石化工业文化对接的四个方面内容,提出了石化职业院校教师素养提升与石化工业四类文化对接的途径。

简介：摘要课堂教学是我国中职学校目前采用的主要教学形式，我国的职业教育已从规模发展进入到内涵建设的阶段，随着学校内涵建设的推进，越来越多的学校重视课堂教学的评价，因为课堂教学质量的好坏，直接关系到学校的办学水平和人才培养质量。而根据教职成20109号教育部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见指出以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。校企合作在课堂教学中已经成为一个必不可少的部分，如何将企业要求与现有教学评价体系有效融合是迫切需要我们进行研究的一个关键，本文通过对课堂教学评价与企业对接的探讨，使人们对教学评价从理论上有进一步的了解。

简介：河南省经济振兴和高校、企业的发展,要求校企科研对接,但两者都面临着许多实际困境,影响科研对接的效果,制约其未来进程。河南省应从政府、高校、企业三方着手,提出科学而适宜的对策,并探索适合河南省特点的合作模式。

简介：高职院校商贸类专业培养出来的学生能否适应区域产业集群发展的需求，关键在于高职院校商贸类专业群建设能否成功对接区域产业集群的发展。在此阐述了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设内涵，总结了鞍山师范学院高等职业技术学院以区域产业集群为依托，建设高职院校商贸类专业群的实践，并分析了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设现存的困难.

简介：近几年，中国起起伏伏的瓜果蔬菜价格引起人们的广泛关注，而河南省作为全国的粮食蔬菜生产及消费大省，其价格稳定的意义重大。2011年，河南省蔬菜收购价格一路暴跌，而市面上的蔬菜价格又居高不下，巨大的发差深深地伤害了广大菜农的心，更严重影响了菜农的生产积极性。所以，这就使以减少流通环节为出发点的“农超对接”模式成为稳定蔬菜价格的必然选择。但是经过一系列的调查分析，我们发现：“农超对接”的新型农产品流通模式固然好，但是却是蔬菜生产和流通发展到特定阶段的产物，由于河南省“农超对接”各方面条件尚不成熟，并且在实际操作中存在各种不确定因素，所以河南省推进“农超对接”的步伐应当缓行。

简介：

简介：摘要人力资源是企业最重要的资源，高职院校是企业人力资源配置的主要渠道。然而，近年来企业与高职院校却存在相互抱怨的现象，企业抱怨高职院校培养的毕业生素质不高，高职院校抱怨企业片面追求人才高消费。本文从企业人力资源配置和高职院校人才培养两方面分析了双方存在问题，提出了要解决这些问题必须实现企业人力资源配置与高职院校人才培养的衔接，而实现这种衔接的有效途径是校企合作。