学科分类
/ 10
187 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:生成的课堂”理论倡行生态的课堂、生命的课堂、生本的课堂、生活的课堂和生息的课堂。文化的比较形态学、生态教育理论、人本教育理论、生活教育理论和生成学习理论是“生成的课堂”主要文化背景和哲学依据。

  • 标签: “生成的课堂” 课堂文化 教育哲学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:深化教学改革首先需要我们关注教师的生命成长,然后才能谈得上学生的成长。如何让教师热爱教育工作,如何体现教师的生命价值,已经是摆在我们教育工作者面前的一项重要课题。一、关注教师的生命成长(一)加强对教师的思想引领让教师热爱教育事业,热爱学生,是教师完成教育工作的前提和基础。没有爱,就没有教育。校领导要以身作则,用自己对教育事业和对学生的爱去影响教师,通过自己的言行影响和感召教师。通过学习优秀教师的

  • 标签: 关注师生 师生成长 教学改革关注
  • 简介:近年出版的高等学校无机化学教材及其它有关专论书籍的不同版本的这类书,对四氧化三铁结构的论述不同,即使同一本书,前后也有论述不一的,非常混乱。这是由于不同的书,综合了不同时期的研究成果,多数没反映出现代研究水平,这就有必要对每种结构论说加以综合讨论分析,指出各反映出四氧化三铁结构的正确部分及不足之处,最后加以综述。

  • 标签: 四氧化三铁 反尖晶石结构 八面体 氧离子 化学教材 结构论
  • 简介:一、高等教育自信的概念从主体来说,高等教育自信有狭义和广义之分。狭义的高等教育自信指的是高等教育举办者、管理者和办学者对高等教育所持有的信心。狭义的高等教育自信具有语义的合法性,因为只有高等教育的举办者、管理者和办学者才可能自信。

  • 标签: 高等教育 自信 概念 举办者 办学者 管理者
  • 简介:生成,有效教学的航标灯”,跟进和生成均为陈敬文老师教学主张的重要元素,“跟进策略”就是指教师在课堂教学中,根据课堂隋势的变化、发展而制定的一种有效的教学策略。运用好“跟进策略”可以在开放的课堂中实施有效的教学。在课堂教学中常出现“争辩”的场景,教师在争辩中若能及时择机跟进,定能引发学生竞相进射智慧的火花,让生成更加精彩,促使学生思想能真实的表达,思维能真实的碰撞,从而提升思维水平,促进学生的发展,构建生命化的课堂。

  • 标签: 课堂教学 有效教学 教学策略 航标灯 学生 教师
  • 简介:什么是“追问”?它是指顺着学生的回答进一步询问学生的真实想法或顺着学生的思维通过发问来推进后续教学的一种教学方法。它能把捕捉到的有价值的生成材料为推进后续教学服务,因此,在新知识的学习中,数学教师研究“追问”的艺术,是引导学生经历知识生成的有效手段。在教学实践中,数学教师可以把“追问”作为促进学生新知识形成的“适合点”。

  • 标签: 知识形成 教学方法 数学教师 教学服务 教学实践 学生
  • 简介:微课作为一种新兴的集自主操作、高效集中、移动便捷等诸多优势的网络学习资源,在一定程度上潜移默化的改变着学生学习方式的同时也影响着教师工作方式。微课影响教师自身智慧主要表现在教师亲身参与微课资源开发及设计的过程可以促使其在知性智慧、理性智慧、实践智慧及整体教育智慧的提升。微课影响他人智慧主要表现在高质量微课是学生课外提升智慧的辅助剂;开发促进教师专业能力可持续发展的微课用于教师教育培训和教学反思以影响一线教师智慧。

  • 标签: 微课 教师智慧 学生智慧
  • 简介:《高老头》的主题并不是具体的个人,它描写的人物往往纯粹受着激情的驱动,缺乏身体对环境的感受力,作品的主人公其实是每个人身上共有的激情.这产生了作品的主题:激情的破坏力量.这种主题表现了对启蒙运动以来自我主义的一种警惕和批评.作品采用了环套形的结构,用以表现这种特别的主人公,以求强化这种主题.

  • 标签: 《高老头》 激情 经典生成 巴尔扎克
  • 简介:徽州民谣在徽州独特的自然与文化环境中生成,形象地反映了徽州人的劳动、生活、习俗、时政和思想感情,具有丰富的思想内容、显著的艺术特征和独特的艺术价值。主要从地域生成、内容、特征与价值等方面对其加以探讨。

  • 标签: 徽州民谣 地域生成 艺术价值
  • 简介:成功智力是美国著名心理学家斯腾伯格于1996年在《成功智力》一书中提出的,这一概念的提出不仅从广度和深度上全面超越了传统智力理论对智力的界定,而且对帮助教师转变教育思想,培养良好的教学行为有很强的指导意义。本文从教师角度出发,提出了培养学生成功智力应注意的几个问题。

  • 标签: 成功智力 教师 教育观念
  • 简介:与传统的课堂教学大相径庭,新的教学改革实验要求学生根据学习目标和自学程序,认真地读,仔细地想,主动地练。把学习的主动权交给学生,从而发挥学生的主体作用。这样才能把自学贯穿到课堂教学中,引导学生以“要我学”变成“我要学”、“我爱学”,让学生学得主动,学出成效,真正成为学习上的主人。

  • 标签: 数学 学生 课堂学习 主人
  • 简介:人的生命可以分为这样几种形态:生物性生命,社会性生命和精神性生命。大学生群体正值培养价值观、人生观的重要阶段,由于社会的不断变迁和利益的诱惑,在诚信的生成过程中,应当以生死教育保证诚信主体,以生活教育拓宽诚信途径,以品格教育引导诚信选择。

  • 标签: 生命教育 大学生 诚信
  • 简介:本文介绍了氮氧化物废气的来源、危害以及电镀工业氮氧化物排放特点,着重介绍了治理氮氧化物废气的几种方法,并对吸收液和吸收塔进行了深入的探讨和研究.结果表明,使用碱性溶液作为作为吸收液,使用旋流板塔作为吸收设备是治理电镀工业氮氧化物废气的一种较为成熟、可靠的技术.

  • 标签: 电镀工业 氮氧化物 废气治理 吸收塔 吸收液
  • 简介:对复杂电极电势计算公式进行推导、归纳和比较,使学生掌握难溶盐电极在标准状态、非标准状态下的电极电势以及配合物电极电极电势的计算。

  • 标签: 电极电势 沉淀溶解平衡 配位解离平衡
  • 简介:本文根据氧化还原反应的一般理论模式,(1)讨论了在一般准确度条件下的准确滴定条件,即对平衡常数K的要求;(2)推导出终点误差(TE)与△E(计量点电位Esp与终点电位Eep的差)和平衡常数K的关系式。在此基础上讨论了在一般准确度条件下,K所必须满足的准确滴定条件与△E、n(电子转移数)之间的关系及当n1≠n2、Esp不在实跃范围中部时,Eep在计量点前、后K所必须满足条件的差异,为指示剂的选择提供了依据。

  • 标签: 准确滴定条件 平衡常数 终点误差(TE) 计量点电位与终点电位差(△E)
  • 简介:特拉是约旦的一座著名古城,它是古代阿拉伯国家间的交通要塞,现今则是世界上最著名的考古遗址之一,1985年被联合国教科文组织公布为世界文化遗产地段.文章简要阐述了特拉城的历史和文化价值,着重介绍了对文化遗址的保护,尤其是对特拉神庙遗址的加固保护研究,对人们了解不同地域古建筑的保护有着借鉴意义.对特拉的探索不仅是一种对遗址保护,当地政府还在努力寻找从物质及经济方面的改善,用规划的手段,使这座古城的城市活力再现.

  • 标签: 城市活力再现 保护 保存
  • 简介:本文基于高校学业后进生的面板数据,依据排序选择模型,对学业后进生的成因进行了计量检验,得出了具体的定量结论,在此基础上,就学业后进生转化体系进行了构建。

  • 标签: 学业后进生 排序选择 转化体系