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简介：兴趣是人们活动强有力的动机之一,它能调动起人的生命力,兴趣是求知的向导,兴趣是情感、动机、意志等非智力因素的核心,兴趣是学习的动力。因而,教学的首要任务是激发学生产生对学习内容的兴趣,一旦对学生对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力,学习物理亦是如此。

简介：摘要音乐教育的首要任务是培养学生的创造意识和探索精神。文章围绕音乐教学中如何培养学生的创造力这一中心，从诱发兴趣、坚持激励、创造条件、留有空间、依据思维等方面，论述了在音乐教学中音乐教师应注重对学生创造力的培养，运用多种教学手段，不失时机地对学生进行创造性教育，为培养具有创造力的新型人才打下坚实的基础。

简介：小学作文是当前语文教学中的重点、难点,是语文教学中有待解决的重要问题之一,若想改变如今之现状应该从作文兴趣、素材积累、学生作文个性发展以及讲评修改的方式上入手。

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简介：喝水是幼儿在幼儿园生活里非常重要的一个环节,不管是老师还是家长都会让幼儿多喝水,尤其是夏天。即便如此,仍然会有孩子敷衍了事,喝一口就把水倒了,或者抱着一个空杯子做＂喝水＂的假动作。为此,我一直思考如何让幼儿发自内心地主动去喝水,让喝水这个环节活跃起来。

简介：语文课堂想要抓住学生的"魂",兴趣是关键。俗话说"勤学不如好学,好学不如乐学"。兴趣是最好的老师,这就要求我们上课时一定要激起学生的兴趣。课堂上只要能激起学生的兴趣,学生的注意力就会集中到课堂上来,上起课来就会有事半功倍的效果。本文我以讲故事,设置悬念,设置比赛,实行加分制,设置检测反馈来激起学生兴趣,进而抓住学生的注意力。

简介：国家和民族的迅速发展,要求社会具备创造型的人才。想要培育创造型人才重点在于学校的教育教学。农村初中在我国基础教学中具有重要的意义,肩负着为农村经济发展而服务与培育创造型人才的重要任务。因此,文章根据初中物理教学对农村学生创造力的培养展开了一系列的分析和论述。

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