简介:摘要结合学校的信息化管理理念内含,提出了要建立良好的信息化环境,建立科学的教学管理信息系统;变更传统管理观念,树立现代管理的科学理念;加强教学管理队伍建设,切实提高信息化管理的人才素质;改变教学管理职能,建立科学有效的教学管理机制等学校的信息化建设的相关对策。
简介:科学的管理是保证实现一定目标的系统工程。新课程异步教学管理系统指的是,根据教学方式一定要适合学情的教学活动的基本规律确定的教学管理系统。它是一个以教师为主导的,从每位普通高中学生的学习实际出发的,学校进行宏观控制,学生进行微观自主计划学习的教学管理系统。由于普通高中的学生是根据自己制订的有个性的课程修习计划进行学习的,每位学生的学情(学习水平、学习兴趣、学习需要等)是不同的,而且每个学生的学情是经常变化的,因此说,普通高中新课程异步教学管理系统就其本质而言,是一个充满活力的、适应学生学情变化、学校宏观控制、学生微观自主计划学习的动态教学管理系统。