简介:1个本科生4年学费是1个贫困农民35年纯收入就业形势却使很多家庭陷入高投入零回报困境据全国政协委员、青海省政协副主席鲍义志介绍,近年来,我国高等教育改革的主要特征就是收费的大幅度上涨,从1994年至今我国大学生学费从每年几百元升至每年5000元~8000元.学费猛长了约20倍,而国民人均收入增长不到4倍,学费涨幅远远超过了国民收入增长速度。鲍义志说.供养一个大学本科生毕业需要4万-6万元,是一个农民35年纯收入的总和,但“毕业等于失业”的就业形势使很多毕业生和家长看不到巨额回报的希望.“读书无用论”在贫困家庭.特别是在农村地区重新抬头.中学辍学率不断攀升。不解决大学生就业问题.基础教育也要面临危机。
简介:“法蒂玛法则”是加拿大学者发现的在化学课程学习中普遍存在的一种具有肤浅性、工具性、依赖性和应试性的教育现象。利用相似情境变换诊断法、两段式测验诊断法、概念图诊断法、“过程一思路”诊断法和VOSTS诊断法可以有效诊断化学课程学〉--j中“法蒂玛法则”存在的状况和程度,并以此探查其产生的原因。研究表明,我国中学生化学课程学习中普遍存在“法蒂玛法则”,这种存在既有世界各国共同的特性,也有不少我国独有的现象和问题。
简介:〔摘要〕随着五年级学生年龄的增长,大纲对他们的阅读能力要求越来越高,所以教师要全面把握阅读的教学要求,上好阅读课,为学生以后的学习打下良好的基础。为了架起小学五年级语文阅读教学的桥梁,让五年级的阅读教学变得更加精彩,笔者结合自己的教学实践,从精读课文的教学、略读课文的教学、选读课文的教学、课外阅读的指导等几方面谈了一点自己在教学中的的见解。
简介:20世纪20年代,在新学制体系下,国立北京专门学校先后升格为大学,简称“高专改大”。实际上“高专改大”从蔡元培北大改革时期就开始酝酿,确立了“学”与“术”分离但平等的原则,规划了“改大”的蓝图。几经学潮与教潮的推动和政治权力的利用,八校(除北京艺专外)才正式升格为单科大学。其改革上面临“综合大学”与“单科大学”的路径选择,而在具体实践上,“高专改大”实施,确立了研究型导向,扩展了学校机构与学科,扩展了专任的教员队伍。“改大”对高等教育发展无疑具有加速作用,但是,学潮与教潮不仅败坏了学风,单科大学更是有名无实,其“过分扩展”也使得教育质量下降,学生在就业上受到一定影响。