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科学教学与创新能力培养初探

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加强实验教学培养观察能力

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优化实验教学培养学生能力

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化学教学中培养学生探究能力

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加强实验教学培养学生能力

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物理教学中创新能力的培养

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历史教学中创新能力培养初探

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科学教学中培养学生创新能力

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数学教学中创新能力的培养

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在生物教学中如何培养学生的学习兴趣

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生物教学中学生自信心的培养

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在生物教学中如何培养学生的学习兴趣

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初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养

  • 简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

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数学教学中学生能力的培养

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物理教学中培养学生的迁移能力

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语文教学中创造能力的培养
  • 作者： 张全伟
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：创新教育的含义涉及创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面的内容，这是一个复杂的系统工程，其终极目标是培养具有创新素质的创造型人才。培养具有创新素质的人才的主战场是课堂，将创造力的培养寓于课堂教学之中，教师就必须由原来的那种细嚼慢咽式的教学模式，转变为开放型，多渠道的以学生为主体的教学方法，使学生从教师的“要学会”中走出来，步入自己的“要会学”的殿堂。由此达到培养学生创新意识、创造力和实践能力的目的，让学生成为学习的真正主体，成为学习的主人，所以在语文课堂教学中我采用“自学----质颖----解疑----小结”的教学模式，是行之有效的。

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教学中如何培养学生的应用能力

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化学教学中培养学生的探究能力

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初中数学教学中观察能力的培养

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实验教学中培养学生探究能力

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