简介：摘要：围绕“医学苗”教育项目，针对幼儿开展中西医文化启蒙的非课程类培训，为不同年龄段幼儿提供医学教育和社会实践。结合项目具体内容，从政策、市场、竞争、前景等方面对项目进行了论证，培养幼儿健康认知、提升幼儿医学学习兴趣，在全社会营造尊医重教良好氛围，填补同类非课程教育市场空白的同事，为教育项目提供了设计和实践思路。

简介：在我担任小学的语文教学工作时,为了培养学生学习语文的兴趣,提高语文教学质量,我在班上广泛开展了学生互改互评作业的活动。我把这活动分为互相批改、互写评语和评语交流三个阶段。现在我将具体尝试过程赘述于后,敬请同行斧正。一、相互批改阶段先收齐当天的语文作业本,再把作业本互相交换分发到学生的手上,然后老师提出批改作业的具体要求。

简介：追求阅读的增值效应，是阅读教学的高效思路。增值阅读需要走进文本又不囿于文本，其关键在于引导学生读“宽”文本、读“深”文本、读“新”文本，使阅读变得饱满、充实、深邃、灵活。

简介：【摘要】作为学生学习的主阵地课堂，如何通过教学方式的改变，变课堂为“学堂”，建立以学生为本，尊重学生的身心发展规律，最大限度的挖掘学生的身心发展潜能，让学生真切地感受到自由的学习。

简介：日本移动增值业务的发展，不仅给人们的通讯生活带来了极大的方便，提高了人们的消费方式和消费品质，同时也大大地增强了企业的发展空间。我国作为世界最大通讯网络消费群体，就要充分借鉴它们的有益成果，并根据我国的实际去发展我们的移动增值业务。

简介：摘要：这篇论文探讨了在文旅融合的背景下，非物质文化遗产（非遗）项目的推广问题及相应的策略。首先，文章讨论了文旅融合所带来的机遇与挑战，强调了保持非遗项目传统特色和商业发展平衡的重要性。接着，文章详细介绍了一系列推广策略，包括创新性活动、联合推广、数字化推广、文化教育与培训、国际化推广等，以促进非遗项目的可持续发展。最后，通过案例分析和数据支持，论文验证了这些策略的实际效果，为非遗项目的推广提供了有益的参考。这些研究成果将有助于促进文化传承与旅游发展的有机融合。

简介：世界各国的税名目繁多，有些国家的税不仅多而且奇特，让人啼笑皆非。土耳其：洗脸要付三种税2007年5月，土耳其实行了一个新税法，即：土耳其人在打开水龙头洗脸时，要同时支付三种税!

简介：摘要从教这么几年，在教学工作中碰到的几件案例，让我明白了教师增值的迫切性。文章从时代赋予教师的重任、如何成为21世纪新型教师、继续学习是提高自身内在发展的需要等四个方面论述了继续学习的必要性。同时简单阐述了教师继续学习应该关注的四个方向学习现代教育理论，更新教育观念；构建多元化知识结构，做到一专多能；掌握现代信息技术，紧跟时代潮流；研究教学方法，当个会教书的老师。

简介：

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简介：摘要：中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”，这是我国教育变革的一个重要转向。本文从增值评价的概念和特点出发，对中职院校学生学业增值评价的理论适切性以及中职学生学生学业增值评价的现实路径进行了研究，为中职院校学生学业评价革新提供启发。

简介：摘要：班级是学校的基础“细胞”。班级管理好了，各项教育工作和教学工作才会顺利进行。教育学家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话就是要培养良好的习惯。”好习惯养成是帮助孩子获得成功的重要因素，也是建设良好班风的重要前提。

简介：“余杭滚灯”源于浙江余杭翁梅一带,流传至今已有八百余年历史,是节庆和灯会期间表演的,具有强烈竞技特点的民间歌舞。南宋诗人范成大在诗作《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》中曾对滚灯作如下描绘:“掷烛腾空稳,推球滚地轻。”可见南宋时滚灯就已流行。

简介：天边出现了一道绚丽的彩虹，雨后的天空是如此美丽，空气如此清新。我赶紧换好鞋子冲下楼，骑上我的“白龙马”，尽情地享受着阳光。

简介：基于设计、实施和评估非实证项目的经验，我们提出了非常规的保真度以及项目评估的自适应关系及运用。我们发现在非实证的干预中，项目的保真性和自适应并不是对手而可以用来互相补充。这些非常规的关系扩大了项目设计和实施的评估作用。

简介：北京市在个别区县开展了学校增值评价试点。得出的结论令人惊讶。就考试成绩这一项，各校学生入学时的全区排名和毕业时的全区排名相比较，发现：在有的传统名校，20g～30％的学生入学以后，成绩没有得到提升，反而下降了。以海淀区一所名校为例，这所学校生源排名在全区2500名之前，而最终高考的一本率却低于90％。也就是说，超过10％的学生，进入这所名校3年之后，成绩在全区排名落到了7000名之后。

简介：[教学评价]激励诊断建议当代教育评价主张从每个学生发展的现实状况和内在需要出发，将评价渗透到他们各自的发展过程中，引导他们向着更高、更美、更远大的方向努力。这与发展性课堂教学理念下的课堂评价观不谋而合。

简介：党的17大以后，从经济增值方式转变为经济发展方式是成为了我国理论界议论的热点，在党的18大这点更突出和肯定。经济发展是增强我国综合国力、不断改善民生和全面综合发展的永久之路，是科学发展观的基本要求以及实现我国“十二．五”计划的坚定不移的道路。本文对经济发展和经济增值的关系进行讨论，并阐述走上经济发展方向的必要性。

简介：

简介：为探索既具科学性又具可操作性的学校评价方法，本研究选取某省544所中学2006年至2010年高考成绩，采用多层线性模型（HLM），对单一学校、某一区域学校的效能增值情况进行评价，并对不同学校群体之间的效能增值差异进行比较。研究结果表明，同一学校在学科、总分及不同年度的增值表现不同；同一区域的学校在学科、总分及不同年度的增值表现也不同；不同类型学校：之间在效能增值上存在差异。