简介：普通的燃气炉灶是开放式的，燃气火焰会向外辐射热量，这部分热量就白白浪费掉了。施骏留意到了这一点，他从一种节能炉灶圈上获得灵感，设计了一种节能的燃气灶结构（如图1）。

简介：自从用上了煤气，烧柴的灶就很少见得到了。我家厨房的那座偌大的三眼灶，现在已经被冷落了。那座三眼灶是用砖石砌成的，差不多占了半间厨房。以前烧饭、做菜都得用这座三眼灶。最忙的当然是奶奶，她是“导演”，又是“主角”，她那利索的动作、果断的指派、慈祥的笑脸和三眼灶的火光暖和着厨房，暖和着家……

简介：教育百年计，育人一世功。人才由此盛，国运赖此隆。

简介：我们要请人家做事情，必须要把职权交给人家，让人家大胆安心的去干。人生是患难与欢乐所组成，追求真理的人是以与患难搏斗为乐。……困难给有志者以战斗之情绪与斗胜之智慧。

简介："丁呤呤……"终于熬到了周六上午最后一节的下课,我背起早已整理好的书包奔回了家。扔下书包,拿起筷子就品尝起早已等着我的烤鸭来。一会儿,盆子里所剩不多了。吃罢午饭,我一边擦着油腻的嘴巴,一边想着要干点什么玩意儿。忽然,想起六年级时,有一块陶泥还没有用完,我何不做陶泥玩?于是把陶泥找了出来,我又随手拿出一大块硬纸板,盛上一杯自来水,

简介：这是伟大的人民教育家陶行知先生写的童谣。陶先生最珍爱小孩，他一生都在寻找对孩子进行教育的最佳方法。

简介：<正>(1891～1946)陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家。他主张"人民第一、教育为公"的学前教育思想,重视儿童生活能力和创造能力的培养。"生活教育"理论是陶行知教育思想的核心,主要包括"生活即

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简介：中国陶行知研究会会长方明，副秘书长屠棠，办公室主任王铁城一行三人应邀于11月4日来福州参加福建省陶行知研究会成立20周年庆祝大会。去宁德地区看望“小陶子”是方老的一个宿愿，这次方老借来福建参加庆祝大会之机，终于成行。

简介：一、学陶师陶活动的阶段部署第一阶段组织动员、达成共识基地学校召集中层以上干部，同时邀请重陶会专家，运用现场会形式研讨学校开展学陶师陶的必要性、可能性，达成基地学校学陶师陶的共识问题。

简介：【摘要】陶行知的教育思想对当前幼儿教育仍有重要的指导意义。当前正是纵深推进大众创业、万众创新的重要时期。因此，幼儿园要紧跟时代步伐，在园内对幼儿进行STEM理念教育。本文阐述教师将STEM教育理念融入园内游戏化种植活动实践探索的学习做法，旨在让幼儿在各个领域得到“全收获”。

简介：<正>陶行知先生是伟大的人民教育家。他曾说:“要想小学办得好,先要造就好教师,要造就好教师,先要造就好师范学校,造就好教师的教师。”他一生的实践,为我们办好乡村师范提供了宝贵的经验。我们学习陶行知教育思想,从农村经济文化的发展和实行义务教育的需要出发,于1984年确定了“坚持教育改革,借鉴行知思想,培养合格的乡村小学教师”的办学思想和道路,开始了构建乡村师范教育新模式的尝试。实践表明,构建乡村师范教育新模式的过程,就是我们面对实际,正视困难,解决五个“矛盾”的过程。

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简介：[摘要]：隆昌土陶具有可考证历史有600多年，土陶从内向外向世人展示着他的灵秀与豪放、清雅与绚丽，从十大著名国家地理标志产品到省级非物质文化遗产，从选矿到成品历经的20多道工序，都述说着曾经的辉煌。隆昌土陶是一种文化，更是一种精神，透过隆昌土陶，看到隆昌土陶人为隆昌土陶的发展所展示出“百炼成钢、千铸成器”、“精工出细活，细节显精品”土陶精神。透过隆昌土陶，也让我们看到了隆昌人的工匠精神、包容精神、传承精神。

简介：小樱桃的陶猪储蓄罐终于连一粒硬币也吃不进了，因为它已经吃得太饱的啦!小樱桃高兴地紧紧抱住陶猪储蓄罐，要知道这可是小樱桃三年的全部积蓄呢。

简介：1930年春，南京晓庄师范的师生在中共地下党组织下，参与工人反对和记洋行的斗争，在南京掀起了一场重大风波，被当局定为“特等事件”。蒋介石认为这是晓庄师范的创办人陶行知响应冯玉祥的一次“反蒋行动”，于是下令关闭该校，

简介：一九○○年清光绪二十六年庚子一岁是年七月十二日,先生出生于彭泽县株树(林山)村。乳名卯生,谱名国顺,学名陶文,字博吾。一九○三年清光绪二十九年癸卯三岁是年从事水上经商的父亲(次垣公)逝世。三岁的国顺由母亲周太夫人抚养。一九○六年清光绪三十二年丙午六岁从秀才周载西老先生启蒙,读《三字经》、《论语》。开始写毛笔字。一九○八年清光绪三十四年戊申八岁

简介：最近，中国教育报刊登了陶行知“爱满天下”的大幅手迹，并用大量篇幅连续刊登文章，《“陶行知”依然是我们的现实》、《我们是否抛弃了“陶行知”》、《陶行知：让教育回归生活》、《陶行知属于天下孩童》、《陶行知：甘为骆驼》、《教育要教人过上诗的‘生活》、

简介：呀，我坐到大沙发了……陶陶真可爱，将来一定会成为一个大人物的。