简介：互联网正承载着越来越多的多媒体传输任务，同一个多媒体数据大多在一个有着共同兴趣的群体里传输，在传输过程中这些数据往往需要占用大量的网络资源。IP组播是传统的组通讯实现方案，它能够避免在链路上传输重复报文，节省网络带宽，实现高效的组通讯传输。但是由于市场和运营方面等方面的原因，至今互联网仍然没有普及支持IP组播的路由器。

简介：一、问题提出“数学课程的学习，强调学生的数学活动，发展学生的……推理能力”是很有必要的．特别是人民教育出版社高中数学新教材第一册（上）（必修课）第34页中，对推理“p→q”进行了说明，“p→q”是：“‘若p则q’为真，是指由P经过推理可得出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立，记作p→q”．但是，在教学中，我们发现有些教师认为“p→q”与“‘若P则q’为真”是一样的，这其实是一种误解．

简介：校园网作为学校教育与信息交流的基础设施，有着不可替代的重要作用。现今，网络应用（如P2P、流媒体、即时通信）不断增加，异常流量（如蠕虫、DOS攻击）也不断涌现，使校园网核心设备难以招聚面对校园网流量产生的巨大压力，网络带宽一扩再扩，但仍不能满足需求。网络带宽费用不断增加，可网络拥塞问题并未改善

简介：摘要：本文通过与 3P教学法的对比，首次研究了输入加工教学对来华留学生“ V下去”学习的主要效应。结果发现：两种方法有有利于学生对“ V下去”的学习，但是，在解释题上，输入加工教学发到的促学效应更显著。

简介：摘要：语文课外阅读书籍中的绘本是深受低年级孩子喜欢的，教师在指导学生进行绘本课外阅读时要突破学科界线，把道德教育融入其中。绘本色彩鲜艳，情节生动，人物形象鲜明，十分吸引孩子。低年级的孩子已有一定的道德认知，容易在阅读绘本时产生道德情感，在绘本教学的过程中，将绘本中的内容具象为生活中的案例，进一步引导学生树立正确的道德观念，引发情感共鸣，在和谐、愉悦的情感交流中优化学生的品德素质。走出课堂后，绘本的道德感化“余韵未消”，在潜意识中帮助进行自我管理，促进学生形成良好的道德行为。绘本阅读教学与德育的融合，给学生带来的是全面发展。

简介：P2P网络贷款是顺应我国国情而生的一种适用于小微企业或个人的小额贷款方式,是现有金融体系的一种补充.P2P网络贷款在缓解小微企业或个人融资难的同时,也产生了利用网络平台圈钱跑路、个人信用体系不完善和无相关法律约束等问题.通过对P2P网络贷款平台的形成和特点的调查、现状分析及存在的问题,提出相关解决方案.

简介：现今的网络教育主要采用的都是C／S网络模式，由于C／S模式本身的特点，学习交互不够及时、系统费用昂贵和资源利用率低等问题一直无法得到有效的解决。P2P在网络资源利用率、消除服务器瓶颈等方面有明显的优势。本文试图将P2P技术应用到网络教育中，并提出了设计方棠。

简介：1．toucn常用作及物动词，指的是短暂动作的“触摸”、“触及”、“碰到”、“拍”，它的主语可以是人或物。Canyoutouchthetopofthebookshelf?你能碰得着书架的上边吗？(人作主语)Thebranchesofthewillowtouchedthewater．柳枝碰到水面。(物作主语)

简介：在网贷迅猛发展的今天,我国网贷行业的急速扩张,也伴随着一些列问题的出现,比如行业的良莠不齐引发的诸多质疑以及显现的与隐形的金融风险、监管政策的滞后与缺位导致用户的权益无法得到有效的保障。网贷有其自身特有的优势,同时也伴随着相应的风险,本文就网贷的优势、行业风险与行业道德以及解决路径展开初步论述。

简介：近年来随着P2P网络的广泛应用,校园网资源也逐步被P2P应用所挤占,造成了一定的网络拥堵,对基于校园网的学习与办公造成了一定的影响。通过对传统流量的管理方法进行分析,探讨针对校园网P2P流量的管理方法,提出相应的解决策略。

简介：摘要：小学阶段数学教学的内容较为繁多，为了赶进度、达到既定的教学目标，教师多半会在课堂上运用大量的时间精力来讲解知识、传授技能，而将巩固练习放在课外，由学生自主完成。尽管通过课外作业教师也可以对学生的学习情况达到一定了解，但这种教学模式仍然在一定程度上局限了学生、模糊了课堂教学的重点，教师并不能对实际学情达到全面掌握。基于此，本文以“以检验教，以测促学”为导向，对小学数学教学中当堂检测的意义和具体策略展开分析，希望能够为相关教师提供一些有价值的参考。

简介：2006年2月16日晴星期四开学的第一天，“咦？怎么每一个人都好像不认识一样？”我和妹妹小印一起走进朝思暮想的校园。其实，想学校不是诚心的，因为整个寒假，我都想摆脱讨厌的龙小印的无理纠缠和争吵，这样也算是一种解脱。哈哈!

简介：例题t℃时KN03的溶解度为Sg，该温度下KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为p％，试证明S〉p．

简介：

简介：本文针对目前流行的Gnutella网络模型的特点，提出了一种新型的Gnutella网络模型的设计方案。在该设计方案中，我们将网络按照地理位置划分为一个个独立的子网。每一个主机都保存子网内部主机列表和外部主机列表两个列表。在Gnutella网络模型中，最重要的是主机节点的发现机制。在子网内部由于网络带宽比较高，我们采用IP多播的节点自动发现机制，并动态地更新内部主机列表。对于外部网络，我们采用自动发现与手工输入的发现机制。发现主机以后，我们就可以向这些主机发送查询消息以查询我们想要的资源。

简介：针对教学单位教育资源分布的特点，以带有主节点的P2P（P2PwithSuper-peer）网络为基本架构；以RDF／S为资源描述结构。构建了一个教育资源整合平台。解决了基于关系数据模式的虚拟RDF视图的构建；解决了SPARQL查询向SQL查询的转换，从而实现了异构教学资源之间的跨模式、跨语义的集成。为解决数据孤岛问题和进一步发布资源的链接数据作好准备，丰富了资源的价值。

简介：压强和液体压强的计算是初二物理教学的重点，也是学生学习的难点，难就难在对公式的理解不准确，不深刻，如何正确地运用公式解有关压强的习题，关键是理解公式中的每个字母的含义，确定每个物理量的取值及公式的适用条件。

简介：P2P网络借贷平台的发展为广大小微企业的债权融资提供了便捷,但由于缺乏有效的法律监管,其亦给＂庞氏骗局＂和经营模式的异化提供了空间。这些法律风险主要表现为网贷机构＂脱媒＂经营,自建资金池或提供关联性担保,使所募资金脱离监管,进入无风险屏障的交易流程,导致公众资金丧失安全保障。为防止此类法律风险,应兼顾监管制度和征信制度的建设,通过准入资格、资金托管、信息披露以及信用评价体系的完善,为P2P平台的运营提供规范化指引。

简介：在M=（AB）中，令A1=P⊥BPA，B1=P⊥APB，利用投影算子理论和矩阵秩方法可以得到关于A1，B1的一些矩阵等式和秩等式．

简介：摘要：在《幼儿园保育教育质量评估指南》的指引下，本文深入探讨了如何有效提升师幼互动的质量。文章首先详细分析了师幼互动在幼儿成长过程中的重要性，并指出了当前师幼互动中存在的一些问题和挑战。接着，文章提出了一系列具有针对性的策略，旨在改善师幼互动的环境和方式。最后，通过实证研究和数据分析，验证了这些策略的有效性，为幼儿园教育实践提供了有力的支持。