简介:黑板:由老师使用的大屏幕超薄黑白图文显示器。
简介:同学们要想把学习、生活用品的自我介绍写得详细、生动,可以把自己想象成这些物品,了解它们的每一种用途。那么,具体怎么做呢?明确写作方法“物品的自述”与写景、写人的作文不同,要运用拟人和想象的修辞手法,让物品自己开口说话,介绍自己的外形、用途等。所以应先仔细观察要描写的物品,抓住它的“外貌特征”.
简介:
简介:<正>公共物品是相对私人产品而言,它既具有“共同消费”,又具有“非排它”性质的产品。所谓共同消费,指当某人消费着一定产品的同时,其他人亦可以消费同等量的产品;非排它性是指若对某一个人提供产品,相应地也要对他人提供相同量的产品。上面我们讲的公共物品是纯粹公共物品,但是在现实生活中,还有许多产品是非纯粹公共物品,如有些物品,其在消费时必须具备某种资格,并遵守某种规则,但是这种物品在消费时,某消费者之消费不会影响或减少其他会员对同一物品的消费,这种物品布坎南称之为“俱乐部产品”。
简介:瞧,参加本期Pk的小朋友们把学习用品的自我介绍写得多么详细、生动呀,好像他们就是这些物品的知心朋友一样,知道它们想要“说”什么,了解它们的每一种用途。他们是怎么做到的呢?秘密就是——
简介:开足马力,互不相让,你来我往,一拼高下!这不是普通的碰碰车,不与速度赛跑,只跟课本同步,老师欢迎,同学叫好!除了习作,还有同步的素材供你扩充脑力,下笔如神!怎么样,动心了吧?那就赶快行动起来,把你的习作交上来吧!
简介:现代社会中,干什么都离不开钱。但钱就像一把双刃剑。如果使用不当,就会伤到自己。这就要求家长从小培养孩子们合理消费观念和勤俭节约的习惯,让他们学会不买不需要的物品。
简介:[摘要] 公共物品市场化是对公共物品提供方式的创新,公共物品供给主体的路径选择在很大程度上是一种政治行为。在当下公共物品市场化竞争机制尚为健全的情况下,必须在坚持公共利益优先的原则下,对公共物品市场化范围、工具和主体选择顺序进行重新组合,从而保障公共物品供给的效率、效益。
简介:【摘要】物理学科有些知识比较抽象,同时逻辑性较强。物理在初中阶段对学生的学习和成长都至关重要。但受到传统应试教育的影响,常规教学手段较难激发出初中生学习物理知识的兴趣,甚至产生厌烦的心理。因此,我将日常生活中的物品充分利用起来,开展物理实验,激发出学生的参与积极性。我将生活经验和生活情境融合起来,让学生更容易理解抽象的物理知识,培养初中生的物理核心素养。
简介:1.毛巾。毛巾一般都放在卫生间里,由于空气不够流通,极易繁殖病菌。因此,毛巾要洗净后经常拿到室外进行“日光浴”消毒。
简介:物品描写是状物类作文中的一小类。社会生活中物品太多了,工业品、农业品、工艺品、艺术品、生活用品……数都数不完。每一类物品又分出若干的类别,每一细小的种类又有不同的品牌、样式……这些丰富多彩的物品,给我们的生活带来便利,又可以成为我们的写作素材。
简介:<正>手机不断进化,功能越来越多,已经从一个通话设备变成一个多功能设备。如今的智能手机方兴未艾,音乐播放、照相摄像、上网冲浪等功能早已不新鲜了。不久之后,集各种功能于一身的智能手机将会取代在家中以及
简介:一天晚上,爸爸问李佳:“最近你们数学课讲的是什么内容?”
简介:拿到了英国大学的入学通知,签证也到手了,要为动身做准备了。该把什么放入行装呢?这可不像到北京或成都读书这么简单,少了什么东西可以让妈妈寄,或者在当地买。国际快递费不便宜,英国的物价更是比中国高不少呢。来看看这份完整清单吧。小编发现,这份清单也基本适用于到其他国家留学的学子。快来看啊!
简介:【情境任务】有一种水果被称为“水果之王”,它就是榴莲.可是,被尊称为“水果之王”的榴莲却有很多人不吃,甚至连看都不愿看.不信,我们现场调查一下.哪些老师和同学不吃榴莲,请举一下手.看,还真有不少呢.我想,可能是因为大家对它还不够了解.今天,我们来观察体验,并合作完成一篇300字以上,多角度介绍榴莲的文章,看看刚才举手的同学和老师听了我们的文章后,会不会改变对榴莲的看法.
简介:摘要:3~6是幼儿养成良好行为习惯的重要时期,大班幼儿的自理能力个和动手操作能力较强,在整理物品方面的依赖会减少,当幼儿进入小学生活后,需要的学习、生活物品越来越多,我们根据班级幼儿具体情况,通过多种教育教学活动,采取一定措施解决幼儿整理物品方面存在的问题,促进幼儿整理物品习惯的养成是非常有必要的,帮助幼儿进入小学能有良好的学习习惯打下基础。
简介:一、总体设计思路1.以调动、保持、转化学生兴趣为主线。2.以玩、说、游戏为主要内容。3.以赏析优秀文章为课外延伸。
简介:宋与高丽时期的海外贸易是中朝贸易史上相当重要的一段时期,其中所载的官方交易物品不仅包括衣带、仪仗物、布帛、金银铜器、土特产等多种类别,而且绝大多数都是制作精良的名优产品。由于这些交易物体现了不同于民间交易物的"朝贡"色彩,并反映了宋丽两国独特的社会经济状况和文化联系,同时显示出了当时的海外贸易网络属性,因而成为宋丽两国社会经济史和海外贸易史研究中的一个重要补充。
调侃校园中师生常用物品
“物品的自述”应这么写
巧用身边的物品设计实验
浦东新区公共物品研究
如何写好物品的自述
介绍一种物品--黄瓜
不买不需要的物品
公共物品供给的路径选择
妙用日常物品,巧做物理实验
六种物品要常晒
用钢笔来录像(十一)——物品描写
将被手机取代的8件物品
离不开圆的物品货品标志
你会用英语选购物品吗?
英国留学必备的20样物品
从物品的几个方面写段话
幼小衔接,从自主整理物品开始
浅谈大班幼儿整理物品习惯的策略
“我最喜欢的物品”写作教学设计
宋与高丽官方交易物品杂考