学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:供给侧改革已成为我国经济发展的必然要求,供给和需求是市场经济不可分离、相互作用的两个方面。供给侧结构性改革不能孤立地只在供给端采取措施,既要强调供给又关注需求。扩大内需战略同深化供给侧结构性改革需要从供、需两侧双向发力。扩大内需与深化供给侧改革结合起来才能形成推动我国经济高质量发展的新动能。

  • 标签: 扩大内需 供给侧 结构性 新动能
  • 简介:本篇根据辽宁省招考办出台的《2018年辽宁省高考批次合并有关问题说明》等相关文件,整理出辽宁省考生填报志愿时需要掌握的重点政策,分为志愿设置、志愿填报、特殊类型招生三部分内容,并以图解形式呈现,供考生填报志愿时参考。

  • 标签: 政策 填报志愿 辽宁省 志愿填报 特殊类型 考生
  • 简介:拓展舆情搜集方式,倾听少数民族群体声音民族教育政策事关中华民族整体利益,唯有全方位倾听不同群体的声音,搜集不同视角的民族教育舆情,才有助于我们制定更加科学合理的民族教育政策。因此,可以通过线下实地调研和小组座谈等途径拓展少数民族舆情,倾听更多民族地区和少数民族群体所关注的教育议题,以便搜集更加全面、客观、多元的民族教育舆情信息。

  • 标签: 民族教育 少数民族群体 舆情信息 舆情分析 民族地区 整体利益
  • 简介:编辑老师:您好!在平时的学习和练习中经常遇到国家宏观调控经济手段中的财政政策和货币政策的问题,请您为我讲解一下这两种政策的区别。谢谢!

  • 标签: 货币政策 财政政策 宏观调控经济
  • 简介:【教学设计的背景】今年2月.我到北京参加了中央教科所中小学生作文个性化发展研究课题第三届年会。会上,我校六(5)班的陈艳美老师获了三项奖:课题实验先进个人、课题成果二等奖、个性化作文优秀辅导奖。回校后不久.适逢“蓝焰杯”2005年河南十大教育新闻人物评选揭晓,从媒体得知:组委会对这次颁奖会上的嘉宾有特意的安排.为李瑞玲颁奖的是她在开封教书时资助的学生岑莲,为赵俊方颁奖的是他资助的河南大学的学生张艳明,为丁桂恒颁奖的是她用生命挽救的男孩李兆洋。对这一富有创意的安排,我顿感绝妙。受此启发,想到对陈艳美老师的颁奖不能草草了事,更不能沿袭旧习.于是.一次“我为老师颁奖”的作文教学活动设计在我心里开始酝酿。

  • 标签: 教学活动设计 学生作文 颁奖会 老师 自主参与 课题实验
  • 简介:孙老师:同学们好.学习了第七单元的内容后,我们了解到,二战结束后,由于意识形态的不同和美国的霸权政策受到苏联的遏制.关苏从战时同盟关系变成了战后敌对关系。请同学们考虑一下:战后以美国为首的西方国家是怎样对付苏联等社会主义国家的?

  • 标签: 霸权政策 冷战 解读 社会主义国家 敌对关系 同盟关系
  • 简介:我们每一个人几乎都和政府的教育政策有关,社会的每一个组织,尤其是教育机构,都或多或少受着政府教育政策的影响与制约。为了管理教育,政府忙于制定、落实或修改政策。这些教育政策,可能会影响某一个人或家庭的前途命运,影响一个组织、特别是教育机构的成败兴衰,从长远来看,还关乎国家民族的兴盛或衰落。

  • 标签: 教育政策 教育机构 管理教育 政府 个人 组织
  • 简介:从教育部获悉,2005年硕士生入学考试和招生管理工作将推行新举措。从今年开始,严禁研究生招生单位举办考研辅导班。严禁命题人员参与考研辅导班的教学等相关活动。对于违反规定举办考研辅导班的招生单位要严肃处理,并追究领导责任;对于借给学生辅导之名搞权钱交易,造成泄题、漏题、直接泄漏原题等恶性事故的命题人员,除给予相应行政处分外,触犯刑律的,移送司法机关予以惩处。考前要签诚信书

  • 标签: 2005年 硕士生 入学考试 招生管理工作 政策咨询 考试科目
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:职业教育在助力脱贫攻坚中发挥着重要的作用,这几年国家相应也出台了许多政策文件,以此来帮助职业教育更好的助力扶贫。本文基于政策工具视角下主要针对当前职业教育助力精准脱贫政策演进规律及其发展趋势进行了深入分析,以期待更好的去优化职业教育更好的助力脱贫的环境。

  • 标签: 职业教育 精准扶贫 政策领域 演进规律
  • 简介:从前愚民政策是不许人民受教育,现代愚民政策是只许人民受一种教育。不受教育的人因为不识字,上人的当,受教育的人,

  • 标签:
  • 简介:“门户开放”政策(1899—1949年),是美国为分享侵略权益,争夺中国市场而提出的侵华政策。19世纪末,美国资本主义经济迅速发展,一跃成为世界第一工业强国,美国资产阶级强烈要求向海外扩张,中国潜在的市场令他们垂涎欲滴。

  • 标签: “门户开放”政策 中国市场 资本主义经济 1949年 19世纪末 侵华政策
  • 简介:高考加分政策作为一项旨在照顾社会特殊贡献群体、激励才能优异学生以及提高弱势社会背景学生接受高等教育机会的制度规范,适应了城乡及区域教育资源分配不均的基本国情,在施行几十年来取得了良好的社会效果。然而自新世纪以来,随着国家部分高考加分权的下放,某些利益群体在高考加分政策实施时,利用政治和经济上的裙带关系进行权力寻租的现象层出不穷,高考加分政策在实施过程中的问题引起了社会舆论的广泛讨论。本文从高考加分政策的流变出发,检讨和反思其在现实中面临的问题与争议,深入分析其政治、教育和社会方面的实际功效,并结合域外高校招生加分政策经验来探析我国高考加分政策的改革趋向。

  • 标签: 高考加分政策 流变 功效 公平