简介：【摘要】2020年开端，一场突发性公共卫生事件席卷了全球，新冠疫情的阴影笼罩了全世界。中国作为新冠疫情首个发现地，面临着前所未有的挑战。不稳定的社会环境下，不法分子也露出了狰狞的面目——利用多种渠道谋取不义之财；无视疫情防控规定危及他人安全……在现实存在的犯罪现象前，我国的刑法适用也正遭遇窘境。疫情防控中涉及的犯罪大致可分为九大类，本文拟从此九大类犯罪中较为重要的犯罪入手，分析疫情期间妨害疫情防控类行为罪与非罪、此罪与彼罪的界限，并结合司法实践研究刑法机制存在问题并提出意见。

简介：摘要：目前，公共性突发卫生事件的发生对我国的社会和谐、经济运行和居民的生命安全造成了十分严重的影响。2020年新冠疫情爆发，面临疫情的严重形势和纷繁复杂的信息，一般民众会产生诸如焦虑、担忧、恐惧等一系列不良心理应激反应，不同程度上影响着身心健康与工作生活。社区互助具有特别的优势,可以充分发挥在个人、家庭情绪疏导等方面的作用,协调社区资源应对公共性突发事件。本文根据我国的现实情况以新冠疫情防控为例,通过文献研究法、对比分析法等研究方法,了解社区互助对居民缓解焦虑心理的影响作用，进一步地对当前和今后的疫情防控及心理疏导援助工作提出改进对策。

简介：高职教育中的人文素质教育是教育界近年研究的热点，呼声很高，但有效工作很少，改变这种局面，必须要重新认识高职人文素质教育的地位和内容，走出一条符合自己的人文素质教育之路。

简介：课程问题是高职教育的核心，课程发展水平直接决定了高职教育人才培养的质量与规格。当前，学科导向课程是我国高职教育课程模式的主流，这导致高职教育人才培养结果与市场需求之间出现了较大偏差。鉴于课程建设与改革在高职院校人才培养工作中的核心地位以及我国高职教育课程发展的现状与问题，以构建基于工作过程的课程模式为目标、推进课程建设与改革，必将成为当前我国高职院校加强内涵建设、全面提高教学质量的突破口与关键。高职院校要想做到这一点，收入分配制度改革和教师评价体系改革是导向，“工学结合”是途径，教学条件建设是保障。

简介：

简介：随着高等职业教育的蓬勃发展和改革的不断深入，高职教师正面临着严峻的挑战，提高高职教师的整体素质成为一个关键问题，关系到高等职业教育发展的全局。而继续教育是提高高职教师整体素质，促进高职教师专业成长的重要途径。通过对德、美、英、澳四国高职教师的继续教育实施的比较研究，总结发达国家的经验，他山之石，可以攻玉，从中获得有益的借鉴。

简介："3+2"模式高职教育管理问题日益凸现,课程设置部分重复,教育质量呈下降趋势,高职教育资源不能充分利用.文章从影响"3+2"模式高职教育管理质量的内、外部原因进行分析,提出了一些对策,以努力提高"3+2"模式高职教育的质量.

简介：校企文化的融合成为校企深度合作的新取向。该文从高职教育的特点出发,解决校园文化与企业文化的冲突对高职校企合作的影响,依托校企合作的平台,把企业文化引进校园,构建具有职业特色的重点培育和提炼＂校魂＂（学校精神）的高职学校文化。实现校企文化的融合,为区域经济发展培养出以高尚的职业道德、优良的职业素质为核心,以扎实的专业理论、高超的职业技能为基础的,适应东北老工业基地人才需求的高素质技能型人才奠定科学的理论基础。

简介：高职教育载体能否准确地反映现实的经济社会发展和产业转型升级的状况。是能否提升高职教育针对性、有效性的关键，加快高职教育载体建设也是落实高职教育各项改革措施和任务的重要内容。为此，高职院校只有在专业、课程、教材、实训条件、课外活动、信息平台等方面系统进行建设．才能提高人才培养的质量。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展和网络时代的到来，我们步入了新媒体时代，在突发性公共事件频发的今天，新媒体的发展在很大程度上影响了应急管理。因此本文通过对比政府对2003年的SARS和2020年的新冠肺炎的应急管理，研究现行的应急管理体系的不足、进步之处和新媒体下的应急管理的优缺点，进一步分析突发性公共事件下新媒体在应急管理中的应用。

简介：针对高等职业教育中的建工类专业,以教学资源建设的重点环节——专业课程体系为研究对象,以国立明石工业高等专门学校和德山工业高等专门学校为实例,分析了日本建工类高职专业课程体系的特点。通过对比我国建工类高职专业课程体系中存在的问题,阐述了其对于专业课程体系建设和改革的启示。

简介：根据学生的认识规律,选择适合教育内容的媒体和进行媒体组合教学设计,优化教学是现代教育技术中的重要课题。现代教育技术的研究包括现代教育理论和教育手段的研究,其中现代教育手段正从多媒体交互式教学向虚拟现实仿真教学(未来教室)过渡,现代教育技术的发展趋势是远程教育,电子出版物,智能化教师系统,虚拟现实和交互式电视的广泛应用。该文是《构建适应现代高职教育的现代化教学体系》的重要部分,从现代高职教育改革的角度出发,分析了高职教育实验室建设中存在的问题,并介绍了如何通过开发多媒体实验课件来解决这些问题。

简介：摘要：新冠肺炎疫情对江苏省的经济造成了严重的冲击，对江苏省民营企业也产生了很大影响。由此，政府制定了相关政策帮助企业复工复产以及转型升级。本文首先从进出口总额、规模等角度出发介绍江苏省民营企业近几年的经营状况。其次，探讨疫情背景下这类企业在产业链和供应链等方面受到的新一轮冲击及遇到的机遇。最后针对政府发布的相关政策并结合当下消费热点分析民营企业可能的经营模式。研究认为，疫情为数字经济的蓬勃发展创造了机会，“宅经济”的出现也带来了新的消费热点。但传统的民营企业的技术与生产的融合程度不足将对企业进一步的发展造成阻碍。据此，本文从企业的视角出发，构建企业发展战略的应对策略框架，为企业的发展提供可行的建议。

简介：学习国外职业教育的先进教学模式,构建能力本位的高等职业教育模式,必须处理好能力、知识和素质之间的关系、理论与实践的关系.正确认识高职教育人才培养模式的特征,把握好高职教育与普通高校教育在教育体系、教学环节中的区别界限.本文在阐析上述内容的基础上,给出了以职业能力为本位的高职国际金融专业教学方案.

简介：实施职业证书制度促进了高职院校的教育教学改革，使办学条件，师资力量，专业设置和教学内容越来越适应社会发展的需要，为高职院校带来了更加广阔的发展空间和机遇。

简介：本文介绍了高职教育及产学合作的特点，论述了我国高职教育与普通高等教育、中等职业教育及国外高职产学合作产学合作之间存在的区别，并进行了详细的比较研究。研究表明，高职教育的产学合作教育比普通高等院校的产学合作更加全面、更加深入，它所追求的是紧密型、深层次的产学合作。

简介：《建筑材料》是土建类专业的专业基础课,一直以来,由于高职教育学制与本科接近,始终未能彻底摆脱本科教学模式的影响,大多数的教材、教法是本科的压缩版.该文从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面提出高职教育《建筑材料》课程教学理论和实训两大体系改革的措施.

简介：叙事教育作为一种课程范式,在后现代知识观的今天得到了教育学者的普遍认可。叙事教育能够将后现代知识观倡导的知识的主观性、不确定性、价值性、多样性、丰富性、开放性、平等性等有机地统合于情境之中。然而当我们用心理学的知识去审视这些优点时,情境的控制、刺激与反应之间的不确定性、暗示等导致教育效能发挥等问题则成为了暴露在日常教育工作中的症结。该文用心理学的观点来分析将叙事教育这种模式真正转化成教育学中的工具性手段所面临的挑战,认为叙事教育在教育学中生机盎然且任重道远。

简介：摘要 在新冠肺炎疫情爆发后，保险行业积极参与疫情防控相关工作，得到了政府、社会和百姓的一致好评。但理智地分析保险行业的手段和举措后，会发现在进程中存在诸多问题。本文以抗击疫情为契机，以突发性公共卫生事件下保险行业行为作为立足点，深层次讨论我国现存保险行业的短板，抽丝剥茧地分析原因，为保险行业的创新性发展提出建议。

简介：摘要：随着互联网日新月异的发展，网络平台成为消息传播的重要媒介，然而大量的网络谣言也随之产生，并经由平台迅速传播发酵，而突发性公共事件中的网络谣言更是具有严重的不良影响和破坏力。本文以近期在我国爆发的新型冠状病毒肺炎疫情中的网络谣言为例，通过对调查数据、文献记录以及相关法律规制的分析，阐述了我国对于突发性公共卫生事件中网络谣言的法律规制的现状、存在的问题及其对策建议，为完善我国在相关方面的法律规制，在保证公民言论自由充分行使的同时，减少并遏制网络谣言，营造良好健康的网络环境。