简介：在建立国资经营预算方面，最核心的是国企收益上缴。国资．委办公厅的官员向《上海国资》记者表示，2003年国资委成立，国有企业出资人到位后，国有企业经营状况明显好转，这为国企收益上缴提供了现实的可行性。

简介：大学生翻译能力不高主要表现在翻译理论与实践两个方面。应从夯实学生的语言基础、介绍翻译理论、加强对中西方文化差异的了解和掌握常用翻译技巧等方面,提高大学生英语翻译能力。

简介：国务院总理温家宝在3月5日召开的十届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中提出：“建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力。”这是“执行力”首次被写进《政府工作报告》，标志着政府“执行力”建设被正式纳入国家治理范畴，也充分说明执行力已经成为各级政府当前和今后一个时期迫切需要加强和提高的重要课题。本文从分析政府执行力存在的主要问题入手，在参考借鉴省内外提高政府执行力经验的基础上，就如何在海峡西岸经济区建设中，提高福建省各级政府执行力提出些粗浅看法和建议。

简介：最重要的是"诚信"二字东昌别克是上海东昌汽车管理有限公司旗下的一家品牌汽车销售服务子公司,是上海通用特约授权具有4S功能经销商.提起东昌汽车公司,很多上海人都会联想到这家公司打出的广告词,"买车到东昌,服务到永远".

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简介：摘要目前我国国债的发行和流通已在金融市场上占有重要地位，其中国债的利率是国债交易的核心。本文的研究主要对象为在上海证券交易所和深圳证券交易所上市交易的国债所形成的收益率曲线。通过三次多项式模型来拟合我国的国债即期收益率曲线，分析了国债收益率曲线与货币政策之间存在的密切关系并探讨了债券市场的未来发展，提出建议。

简介：在中共重庆市委二届十次全委会上，汪洋书记说：“构建和谐重庆，首先应该回答老百姓心中的疑问——能给我带来什么好处？”“各级各部门应把道理转换成实事，通过实际行动，让老百姓看到希望，明白构建和谐重庆就是让市民得到实惠，从而自发积极地构建和谐重庆。”

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简介：马家墟的变迁，给了人们一个很大的启示：发展传统产品是脱贫致富的一条捷径。马家墟自然村，位于广丰县十都乡东部的罗城山里，东南与浙江省江山县廿八都乡接壤，西南与福建省浦城县盘亭乡毗连，一村界三省。全村面积3590亩，其中山场3500亩，占总面积的97.49％山上有丰富的毛竹资源，马家墟世代以生产土纸为专业。解放后，土纸生产有一定发展，但由于流通渠道不畅，土纸滞销，至1977年，全村只有纸槽8张，年产土纸900担，产值33300元，加上其他收入在内，全村人平收入只有190来元，有的村民为了生活，不得已出售原竹。1984年该乡党委，政府采取四条措施帮助马家墟自然村重新发展土纸生产。①成立土纸销售队伍

简介：大学生活是人一生中十分重要的成长历程，是个体发展的黄金时代，也是个体走向社会的前沿阵地，在大学校园里，朝气蓬勃的青年学子们济济一堂，在互相学习、交流，共同砥砺、进步，无论从何种意义上说，大学都应该是一段洋溢着激情和理想的美好时光。然而，现实往往是严酷的，由于现实社会中所存在的贫富差距，导致大学校园内“穷学生”和“富学生”之间的分野也逐渐扩大，

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简介：考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。

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简介：中国加入世界贸易组织后，农产品市场竞争更趋激烈，特色农业逐渐成为农业经济发展大势。如何把握市场，洞察国际经济发展态势，立足客观实际，大力发展有国际竞争力的地方特色农业，从农业内部挖潜增效，对解决“三农”难题具有重要的意义。

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简介：阅读是英语学习者获得信息的重要途径之一。扩大词汇量、猜测词义是提高阅读能力的有效途径,掌握阅读理解的技巧,培养正确阅读的方法可提高学生的阅读理解能力。

简介：推行"大部制"是政府职能转变的稳固器,提高了政府的行政效能,促进了服务型政府的建设.权力整合、机制磨合与运行过程中的监督是伴随"大部制"推行进程始终的难点.应以政府职能的进一步转变推动"大部制"的建设;在内部监督不力的情况下,加大行政系统外部监督控制可能形成的"部上之部";将中央与地方"大部制"改革同步进行;加快推进政府机构设置法制化,巩固"大部制"的成果.

简介：常读《人民教育》《河南教育》，没读过《教师之友》。然而，第一次看到她的名字时，竟产生了一种似曾相识的亲切感。

简介：本文探索大学本科阶段以专才教育为主还是以通才教育为主，论述了专才和通才教育的优劣；认为在知识大爆炸时代，大学木科阶段应以通才教育为主，为学生打好以后深造的基础。变专才教育为通才教育，无疑会对大学生就业适应性的提高有着不可替代的重要作用。

简介：自我效能感对高职高专院校医学生就业能力中的基础竞争能力、发展潜质能力、语言表达能力都有着重要的影响。提高的对策是：合理设置专业课程,增强就业能力自我效能的正能量信息来源;建立健全就业心理辅导,改善自我效能的信息整合方式;构造和谐校园,营造提高自我效能感的良好环境。