简介：【摘要】：本文通过对EEC版本的小学英语三年级第一册的教学内容分析，介绍了作者教学过程中所使用的一系列的教学方法。主要针对农村学生学习英语，进行研究英语教学中如何提高并保持学生的学习兴趣、如何将枯燥的教学变得有吸引力,并提出了一些建议和方法。

简介：摘要：历史教育作为学校教育的一部分，旨在培养学生的理解力和能力，理解历史知识，丰富学生的人文素质。随着新课程的发展，高等教育也面临着新的机遇和挑战。传统的历史教学模式已不能满足现代商科学生的需求，因此有必要从新课程改革的角度审视新的教学策略，以适应职业教育和历史培训的需要。在此基础上，本文从新课程改革的角度审视了高等教育史的教学策略。

简介：摘要：本文旨在探讨初中藏文教学在新课程改革背景下的有效方法。分析了新课改对藏文教学的影响，然后探讨了各种创新教学方法的应用，包括项目式学习、合作学习和信息技术的整合。为教师提供可借鉴的教学策略，提升学生的藏文学习兴趣和效果。

简介：摘要：在新课程的理念下，针对小学英语课堂教学特点及要求，以当前教学形势下小学英语教学方式方法的现状为研究对象，采取符合小学生心智发展特点的教学方式方法，充分激发学生的学习兴趣和课堂活动的参与积极性，提高课堂学习效率，并有一定的突破和创新。因此，如何运用创新、多彩的教学方法和手段，创建高效、丰富的教学课堂，如何把英语课程教学变得更有意义、更加创新、更富内涵，成为新时代广大英语教学工作者面临的挑战性课题。教师应在新课程理念下精心设计教学策略，同时进行多方法创新，以此来丰富课堂教学。

简介：摘要：随着新课程教育改革的推进，小学英语学科的口语教学逐渐被教育者重视。作为一门语言，其教学目标就是要让学生逐渐了解这门语言并能熟练使运用。小学阶段是学生接触英语学科的基础阶段。英语新课程标准对学生“说口语”的能力提出了更高的要求。因此，小学英语教师在教学过程中不但要合理地运用教学策略，让学生获得对英语学科的感性认识，还要在教学的过程中使用正确的教学方法，鼓励学生运用英语进行简单的口语交际，避免出现“哑巴英语”的现象。也就是说，培养学生英语口语交际能力，成为了小学英语的教学重点。本文主要探究在英语教学实施过程中，英语口语教学存在的问题，以及一些行之有效的实施策略。

简介：摘要：英语对于小学生来说是一门比较新兴的学科，不管是从听说方面，还是从读写方面，对于小学生来说都是有一定难度的，这就使得很多小学生不愿意学习英语。为了激发小学生学习英语的兴趣，情景教学法受到了关注，在教学中创设情景，把学生带入到教学中，使学生更好地理解教学内容。

简介：摘 要：在新课程改革的背景下，开展中华优秀传统文化教育是当前教育教学的重点。因此，如何在小学英语教育教学中有效渗透传统文化教育，是值得当前所有教育工作者共同思考的问题。

简介：摘要：小学阶段的英语学习目标便是能够进行简单的对话，但是由于英语缺乏相应的语言环境，要想达到这一教学目标存在一定的困难。大数据技术的广泛应用，为小学阶段的英语学习带来了技术支撑，增加了大量的智能化以及信息化的教学方式，为教师教学以及学生学习开创了新的方式。本文主要从小学英语教学中存在的问题以及教学创新策略两方面,对大数据背景下小学英语教学创新发展进行了探讨。

简介：摘要：语篇知识指的是将语言组织成逻辑连贯，并且能够明确传达并表达含义的篇章的能力，是语言使用的重要依据。而在小学英语阅读理解教学的过程中，语篇知识也是保障学生能够了解文章类型、结构、主体、语句关系以及文章含义的关键点。本文将基于语篇知识，结合上海教育版教材，对高年级的小学英语阅读理解教学策略进行探究，旨在能够提升学生的阅读理解能力。

简介：摘要：本文探讨了如何将中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学中，增强学生对文化的理解和兴趣。文章分析了小学英语教学中存在的文化教学需求，并提出了几种策略来有效地将传统文化融入教学过程。这些策略包括：利用教学资源全面领略传统文化的魅力，通过课堂活动深入教学传统文化，以及利用跨文化学习模块实施文化浸润式教育。通过实际案例，本文展示了这些策略在提高学生英语阅读能力和文化理解能力方面的有效性。

简介：摘要：随着国际交流日益频繁，英语知识的学习已经逐渐成为当前整个教育教学中不可或缺的一部分，尤其是小学英语教学更为重要。小学阶段正是学生养成良好学习和行为习惯的最佳阶段，如果这个时候教师能够通过一定的学习方式帮助他们养成良好的合作学习行为习惯，那么对于学生今后的学习、生活以及工作等各方面的发展，有着十分重要的促进作用。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平也随之提高，对于人们的素质教育越来越重视，教育行业的发展也越来越好。近年来，新课程改革不断深化，教育体制不断改革，传统的一些教学模式已经不能够适应当前教育的改革与发展，很难满足当前小学生教育的需求，需要寻求新的教学模式。在科学技术的支持下应运而生的情景体验式教学模式就是当前最适合的模式。尤其是在小学英语教育中，更能够迎合小学生的心理特点。情景体验式教学模式应用在小学英语教学中起到了至关重要的作用。

简介：摘要：小学英语是基础教育阶段的一门重要课程，特别是在全球化时代背景下，英语教学更是广受关注。在这种情况下，提升小学英语教学成效就成为一项迫在眉睫的任务，而想要完成此项任务，必须对小学英语课堂教学中存在的问题进行详细分析，并在此基础上找到改进和创新的方法。基于此，本文对当前小学英语课堂教学存在的问题及对策进行了分析和探索，希望能够为小学英语教师提供一定的经验借鉴。

简介：摘要

简介：摘要:当前，我国化工行业蓬勃发展，对化工安全人才的需求迫切。同时，急需培养化合物化学安全技术领域的高端人才和应用型工程管理人才。基于这一国情，结合欧美国家在培养化工安全人才方面积累的经验，全面深刻地分析了我国化工行业的技术特点，总结了我国化工安全技术人员的不足。根据教育部和国家有关部门联合发布的《教育部国家安全监管总局关于加强化工安全人才培养工作的指导意见》要求，结合新课改背景下人才培养的有利条件，从教育模式现状、化工安全人才培养目标、复合型化工安全人才培养模式、课程设置探索等方面进行探讨，以更好地促进探索正确的化工安全人才培养模式。

简介：摘要：在新课改不断深入的背景下，各个阶段和各个学科的教学，都不应再墨守陈规，而是要紧随时代的步伐，不断创新。特别是中学阶段的体育教学，更要深化融入创新理念，站在学生可持续发展的高度，调整教学方法和策略，运用灵活的教学模式，以提高学生的参与积极性，让学生快乐运动，在快乐中掌握体育技能，实现综合素养的全面提升。

简介：摘要 :由于各种条件的限制、教学设备的限制、师资的短缺、语言环境的缺乏以及教学手段的限制，农村学生的英语教学质量远远低于城市学生。因此，农村小学英语教学中存在着许多问题。本文针对这些问题进行了探讨。

简介：摘要：在现阶段我国对英语学科教学活动重视程度较高的情况下，需要在小学阶段便做好对学生英语学习习惯的培养，养成科学的英语学习思维，从而让学生的未来发展和成长能够得到更好的保障。为此，本文就新时期下小学英语教学中存在的问题及解决对策进行研究，以期推进小学英语教育教学活动实际效果的全面优化，做好对小学英语课堂教学模式的针对性调整，为小学生创造一个良好的语言环境，进而实现对教学效果的有效保障。

简介：摘要： 早读是英语学科组织教学的重要环节，是英语课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。它有利于学生自主学习和合作学习的培养，同时也有利于学生英语口语能力的提高以及英语语感的培养，为学生综合语用能力的提高打下了良好的基础。因此，早读对每一个学生学好英语来说都十分重要。多年的教学实践中，我深深地感到，抓好英语早读课对提高学生的英语水平有很大的积极作用。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，高中历史的教学目标已然成为培养学生的历史核心素养，让学生真正地理解并热爱历史，能够在扎实基础历史知识的过程中，拓展思辨性思维能力，培养情感态度价值观。然而，受制于传统教学观念的长期影响，大多教师在日常教学中依旧沿着“老路”走下去，学生的思维能力没有得到提高，教师的教育潜力也并未被挖掘。为此，高中历史教师必须将先进的教育教学理念渗透到自己的教学观念中，积极创新教学策略，关注学生主体地位，促进学生全面发展，提高历史课堂教学实效性。基于此，本文以新课改的要求为出发点，对高中历史教学策略做进一步的创新性研究，以抒拙见。