学科分类
/ 4
63 个结果
  • 简介:摘要:近些年来,我国社会发展迅速,城市建设不断加快,建筑行业不断进步,市场秩序和规则日益完善,这对建筑工程产业的发展具有非常积极的作用。与此同时,在此背景下的建筑企业之间的竞争也更加激烈,工程造价预算控制对于企业而言也就更为重要。企业通过造价预算管理可以对资金进行更加科学的分配和安排,从而推动工程建设的高效、有序开展。良好的造价预算控制不仅能提高建筑工程的施工效率,缩短工期,也能提高资金配置的科学性,降低工程建设成本,创造更大的效益。而为了保障建筑工程造价预算工作的高质量开展,需要明确控制要点,制订有效的控制策略。

  • 标签: 建筑工程造价 预算控制 对策探究
  • 简介:摘要:创新引领高质量经济发展,中国高度重视企业创新发展,而知识产权保护保障企业的合法权益,鼓励企业在创新活动中投入更多资源,有效保护知识产权是影响企业创新发展水平的重要因素。因此,必须研究知识产权保护对企业创新能力的影响,以及知识产权保护对企业创新激励的传递机制。在此基础上,下文详细分析了企业知识产权管理模式标准化的实施情况。

  • 标签: 企业知识产权 管理模式 标准化实施
  • 简介:摘要:塑性砼具有良好抗渗性能和较强的适应地基变形能力,是一种新型的防渗技术,本文结合塑性砼防渗墙在尚书水库土坝防渗加固工程中的实际应用,对塑性砼防渗墙在土石坝除险加固工程中的施工工艺及质量控制进行了深入分析和探讨,提出了技术要点和关键环节,为同类工程建设提供经验借鉴。

  • 标签: 塑性砼 防渗墙 施工工序 质量控制
  • 简介:摘要  在实施“双减”政策后,如何对学生的学习负担进行减轻,提升教学质量受到了教师的高度重视。因此,要达到提高教学质量和效率的目的,就一定要优化教学设计,正确引导学生,从理论以及实践两方面对学生的综合能力进行培养。基于此,本文深入的探讨了“双减”背景下实施小学语文课堂教学减负增效的策略。

  • 标签: “双减” 小学语文 减负增效
  • 简介:摘要  在实施“双减”政策后,如何对学生的学习负担进行减轻,提升教学质量受到了教师的高度重视。因此,要达到提高教学质量和效率的目的,就一定要优化教学设计,正确引导学生,从理论以及实践两方面对学生的综合能力进行培养。基于此,本文深入的探讨了“双减”背景下实施小学语文课堂教学减负增效的策略。

  • 标签:   “双减” 小学语文 减负增效
  • 简介:摘要:新课程改革要求教师注重培养学生的综合能力,更新教学理念,创新教学方法,坚持“教学做合一”的思想,为学生创造轻松的学习环境,积极鼓励学生发挥主观能动性,不断提升学生的英语学科核心素养。

  • 标签: 双减 初中英语 教学问题 应对策略
  • 简介:摘要:当前,英语教学理念与方法不断革新,使得初中英语教学模式持续转型升级。在实践中,从思维层面着手优化教学方法成为常态。为提高初中生英语学习水平,不仅需要激发其学习热情,还应全面提升初中生的认知层次。故初中英语教学应该重视思维的培养,并且不断在实践中落实先进教学方法。基于此,本文章对核心素养导向下初中学生英语思维的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 核心素养 初中学生 英语思维 培养
  • 简介:摘要:随着我国的发展,国际化交流愈加频繁。英语是基础教育中的必修课,在初中课程中占据十分重要的地位。初中英语的学习需要有一个循序渐进的步骤,学生只有了解英语的发展与应用,才能在学习中感受这项语言的魅力。初中英语课堂的教学,只有激发初中学生学习的热情与动力,才能取得更好的教学成果。根据现在英语课堂的现状,提出学生如何在初中课堂中能有效提高学习动力的策略。

  • 标签: 初中英语 课堂教学 学习活力 策略
  • 简介:摘要:科技催生了融媒体时代,在融媒体时代,创新才能发展,电视新闻媒体只有根据时代特征不断推陈出新,升级转型,才有可能获得更好更大的发展。本文运用文献法、调查法等对融媒体时代电视新闻媒体的转型之路进行探究论述,提出几点转型建议,以供借鉴参考。

  • 标签: 融媒体 电视新闻媒体 转型路径
  • 简介:摘要:随着当前用电需求的不断增加,为了进一步满足社会的发展需求,发电厂在发展当中还需要对自身的电气技术进行提升,尤其是在当前智能化以及自动化的时代下,对发电厂的电气技术进行提升,能够更好的满足现代化发电厂的发展需求,同时还能够促进发电厂经济效益的提升。根据电气自动化技术的要求,在技术、设备等方面都需要进行更新,才能够更好的满足发电厂自动化的发展需求,进而更好的优化资源的合理利用。因此,本文在研究当中,将通过对电气自动化技术的概述进行分析,进而对电气自动化技术在发电厂的应用进行分析,最后对电气自动化的技术发展趋势进行总结,希望本文的研究能够更好的促进发电厂电气技术水平的提升,进而促进发电厂经济效益及社会效益的提高。

  • 标签: 发电厂 电气技术 发展趋势
  • 简介:摘要:语文是一门工具性和实践性都非常强的课程,小学第二学段的“小练笔”环节就是一项实践教学项目。从教学现状来看,这一项目此前存在训练量少、目标不清、体系不强、方向不明、评价效率低的问题,距离语文课程标准的要求还有一定距离。针对现存问题,小学语文统编教材第二学段“小练笔”活动提出了精选课文内容,增强“小练笔”训练;明确训练要点,展开“小练笔”练习;积累优秀案例,建立“小练笔”范式的三重策略,通过精心设计、有效组织,使得参与训练的第二学段学生都能完成300—400字左右语句通顺的习作,“小练笔”水平得到显著提升。

  • 标签: 小学语文 第二学段 小练笔
  • 简介:摘要:在新媒体时代下,观看电视台新闻节目依然是人们获取新闻信息的主要方式。电视台要想增强新闻节目的播出效果,就必须要通过科学合理的新闻稿件处理方法对新闻内容的真实性、客观性以及有效性进行严格的控制。基于此,本文重点针对新媒体时代电视台编辑的新闻稿件处理对策进行了详细的分析,以供参考。

  • 标签: 新媒体,电视台,编辑,新闻稿件,处理
  • 简介:摘要:在洗油深加工技术应用过程中,现阶段国内外普遍采用的洗油组分分离提纯技术是根据其各组分熔沸点的不同,结合洗涤、分馏、结晶而形成的成套工艺。但由于技术水平的限制,目前国内洗油深加工规模普遍较小,产品纯度不高,经济效益低下。随着分离提纯技术的发展和煤焦油生产的大规模化以及下游产品的市场需求增大,洗油深加工再一次受到广泛重视,因此开发出具有高回收率、高产品纯度、高经济效益的洗油深加工工艺对于充分利用现有资源,促进国民经济发展具有十分重要的意义。本文将主要针对几种不同类型的洗油深加工技术进行针对性研究与开发。

  • 标签: 洗油 深加工技术 研究 开发
  • 简介:摘要:摘要煤焦油各馏分加工技术的选择,对煤焦油加工厂的整体水平有很大影响。根据国内引进投产装置的实践,就其技术特点及需要进一步改进方面进行了探讨,为今后选择适宜的先进技术提供帮助。

  • 标签: 高温 煤焦油 洗油馏分 加工方案
  • 简介:摘要:本文主要简单介绍了液化天然气的相关内容,通过对液化天然气生产储存安全问题进行分析,来探讨提高液化天然气生产储存安全性的有效措施,以明确液化天然气生产储存过程中安全管理的重要性,旨在转变传统的液化天然气生产储存安全管理模式,保障液化天然气生产储存质量,避免引发泄漏等事故,推动液化天然气的可持续发展。

  • 标签: 液化天然气 生产储存 安全问题 有效措施
  • 简介:摘要:“双减”政策的提出,有效减轻了小学生的学业和作业压力,对于小学生的身心健康发展有着积极意义,而且随着新课程改革的不断发展,教育越来越重视学生的主体地位,越来越重视学生核心素养的培养和学生全面发展。“双减”政策就是在这一背景下出台的。这一政策的出台可以在很大程度上提高教师在课堂上的的教育质量,有助于促进学生公平公正的接受教育,以满足新时代新背景下对于教师和学生的要求。在“双减”政策下,少了繁重的作业和课外补习班的双重压力,小学生在学习中明显感受到了放松的学习状态,这对于减轻学生压力有着重要的意义,但在另一方面也容易使学生产生消极影响。那么,如何在“双减”政策背景下,有效促进小学生数学的学习,需要引起小学数学教师的重视。

  • 标签: 双减背景 小学数学 低年段 课堂效率
  • 简介:摘要:估算教学是小学数学教学中的重要教学内容,能够培养学生的逻辑分析和推理能力,现阶段,小学数学估算教学仍存在不少问题,等待着各位数学教师解决,本文在此对小学数学估算教学存在的问题和应对策略进行分析,以期能为教师提供有价值的参考建议。

  • 标签: 小学数学 估算教学 存在的问题 应用策略
  • 简介:摘 要:目的:在ICU重症颅脑损伤患者护理中应用临床护理路径,探讨价值。方法:2018年9月-2019年9月,抽取30例ICU重症颅脑损伤患者入组,摸球实验法,分常规组和实验组。常规组基础护理,实验组应用临床护理路径,对比效果。结果:实验组满意度较高,并发症发生率低,且住院费用较少,住院时间较短(P<0.05)。结论:临床护理路径,可提高ICU重症颅脑损伤患者康复进程,价值大。

  • 标签: 临床护理路径 ICU重症颅脑损伤患者 护理
  • 简介:摘要:学生创新能力的培养,离不开教师的创新性教学方式。只有教师在英语教学的过程当中,积极寻求改变传统教学方式的措施,采用多样有效的教学新形 式,充分激发学生学习积极性。学生才能最大限度上利用这种学习氛围开展更多的学习与实践活动,当他们遇到各种难题时,才更有精力去思索解决的措施。由此可知,教师教学方式的转变,对学生创新能力的培养有着至关重要的影响。

  • 标签: 初中英语 创新能力 培养策略
  • 简介:摘要:英语作为一门语言学科,在初中课程体系中具有重要地位。阅读作为英语学科学习的重要载体与方式,实现有效英语阅读教学对于提升初中英语教学质量,具有十分重要的作用。在传统英语阅读课堂中,教师的“教”比较程式化,并且教的内容要素比较单一,更多地是引导学生如何在“读”中完成重点词句的识记,而对于知识的发散应用,以及学生英语实践应用能力的培养,均相对比较欠缺,难以满足英语学科对于英语阅读教学部分的需求。思维导图作为一种新的教学理念,在初中英语阅读课堂中的应用,契合了阅读教学的需求,同时也能够进一步拓展英语课堂,让学生在丰富多彩的英语阅读呈现中,实现对知识的内化及实践应用。

  • 标签: 初中英语 阅读教学 思维导图 应用策略