简介：摘要： 随着国家计划生育政策的变动，我国二胎生育率大大提高，很多有能力的家庭都选择生二胎。随着二胎数量的增多，二胎家庭幼儿心理健康教育也逐渐引起了人们的重视。因为家里多了弟弟妹妹，分去了父母对大孩的关注和疼爱，再加上父母没有做好大孩的教育工作，从而给大孩的成长造成了负面影响。如何确保二胎家庭大孩心理健康， 本文通过对二胎政策开放背景下大孩典型心理问题的呈现总结，深度剖析大孩心理问题，认为大孩可能会产生失落感、不公平感和焦虑等问题 ，以供参考。

简介：美国心理学家吉姆巴尔多在自己的一本书中谈到害羞的问题。他用许多例证描述孩子因惧怕他人而经历痛苦的折磨。一个小男孩因髋关节错位而带着夹板,疼痛加剧了它病态的羞怯。这使他一看到家里来了外人就躲到床下或门后面,这情形在夹板拿掉之后仍持续着。男孩该上学了,他不停地哭,缠着妈妈,把头

简介：摘要高职教育是现代高等教育的重要部分，是符合我国国情培养高技能人才的重要举措。高职学生的综合素质水平直接影响到社会经济的发展。大量研究资料表明，高职学生心理健康问题已成为社会各界的焦点，加强心理健康教育已成为当前高职教育研究实践者面临的重要课题。

简介：又一批高三生站在新的起跑线上,开始了人生中一次关键的拼搏。高三的学习任务繁重,让人抓狂不已。为此,笔者特地准备了五个心理锦囊,请你在初入高三时把它打开,里面会有你想要的答案。锦囊一：不适应是平常事,要努力找到平衡点非常不适应。

简介：摘要：心理健康关系着个体的幸福和社会的和谐稳定，但青少年心理危机问题检出率逐年上升。学校充分认识到危机产生的原因，采取有效的措施进行防控：构建心理危机家校社协同干预共同体，树立同责共育的意识；多渠道搭建家校社互联互通平台，动态更新学生信息；构建心理危机家校社协同干预支持系统，助力危机个体心理调适；构建心理危机应急处理机制，及时预警，减少伤害。学校、家庭和社会形成三位一体的心理危机干预网络，确保孩子身心健康发展。

简介：

简介：摘要：如今科技迅速发展，我们获取信息的方式各式各样。比如手机、电脑以及自媒体等方式都在逐步的代替落后的信息获取方式。处于小学时期的他们的身心正在发展阶段，根据小学生的生理和心理特点，会在整个学习过程、实际生活以及人际交往等不同方面会经常遇到心理困惑，更严重的是会有许多学生会有严重的心理阻碍。随着时代的进步需要对小学语文教师提出更高的要求，语文不仅是一门基础学科还是一门主要学科，其中蕴含着培养学生优良心理素质的主要科目。所以，这篇文章从构建和谐师生关系营造和谐学习环境、鼓励小学生积极主动参与课堂学习、指引同学们使用有效的课堂学习方式等方面融入心理健康教育。

简介：摘要大学生的心理发展处在由不成熟向成熟转变的阶段，心理健康状况容易受诸多因素的影响，在这个阶段进行情绪管理有助于大学生心理健康发展。分析情绪管理对大学生心理健康的积极影响，提出情绪管理影响大学生心理健康的有效方法，是探索情绪管理对大学生心理健康影响的可能路径。

简介：摘要：心理健康教育在小学班级管理中占据着非常重要的位置，通过心理健康教育，教师能够引导学生走出心理误区，从而促进学生的身心健康发展。因此，教师在教学过程中需要明确心理健康教育的开展形式，组织关于心理健康教育的活动，并将心理健康教育与德育相结合。教师要在各个学科当中渗透心理健康教育，建立心理健康驿站，关注心理异常的学生，进行适当的心理干预和引导，促进学生的全面健康发展。

简介：摘要：基础教育承载着“教书”与“育人”的重要职责，不仅要为学生传授文化知识，还需对其思想、行为、心灵进行指引，促进小学生身心健康成长。班主任是小学生学习生涯的主要指导者、引领者，对学生的终身成长与发展有着关键性影响。鉴于此，班主任应在教学管理中积极渗透心理健康教育，使小学生始终沐浴在阳光之下，为小学生的未来发展奠定基础。本文将阐述心理健康教育的意义，并结合相关实践与研究，提出如何做好班主任心理健康教育，以供相关研究参考。

简介：思想政治教育与心理咨询是学校学生管理工作过程中不可缺少的两个重要内容,然而实际应用效果却并不理想,尤其是思政教育管理过程中严重忽视了广大学生们的心理诉求和特点。如果把心理咨询的指导思想及方法合理地借鉴到品德教育教育中,对提高品德教育教学的针对性,具有非常重要的作用,从而使品德教育的实效性得以提高。

简介：摘要：在小学教学中，语文是基础，也是学生成长发展必备的文化课程。小学阶段，是学生心理健康发展的关键时期，也是学生个性形成的重要阶段。语文阅读教学中，存在着大量有价值的观点以及情感，对于学生心理健康发展起着积极的促进作用。因此，在语文阅读教学中，教师应找出阅读教学中与学生心理健康教育息息相关的内容，结合阅读文本教学，以提高学生的认知水平，促进学生心理健康发展。

简介：摘要随着这个社会的节奏逐渐加快，学生的心理，特别是中专生的心理容易受到各种外界因素的影响。因此，各个学校都加强了体育课程的设置，健美操运动以其特有的青春韵味和激情活力，成为大多数学校体育课上的一项必备运动，这种运动不仅可以增强中专学生的生理健康，还可以在一定程度上增强学生的自我表现能力，增强学生的信心，使得学生具有更加积极阳光的心态。可以说这项运动的开展在一定程度上促进中专学生的心理和生理健康。

简介：逆反心理是一种常见的心理现象。由于多方面的原因，在思想品德课教学中，学生的逆反心理尤为突出。逆反心理严重影响了中学思想品德课的吸引力、感染力，影响了学生对马克思主义的信仰和思想品德的形成与发展。本文从初中生自身因素的影响、思想品德课教学存在的误区以及义务教育培养目标定位的实然性偏差三个方面分析了思

简介：摘要：目的：研究、分析成长型思维干预对中学生心理健康状况的影响。方法：抽取某市某中学580名中学生作为此次研究对象，随机分为两组，即对照组（290名）、观察组（290名），分别实施常规心理健康干预、常规心理+成长型思维干预。结果：观察组学生经成长型思维干预后，各时间点MHT评分明显较低，反观对照组则相对较高，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对中学生而言，成长型思维干预可对中学生心理健康产生积极的影响，值得进一步推广。

简介：摘要：随着新时期教育改革的不断深入与发展，倡导以生为本，促进学生身心健康和全面发展的新教育理念已成为当前教育改革的共识和主流。为了落实“为党育人、为国育才”的根本任务，落实习总书记在全国教育大会和思政课教师座谈会上的讲话精神，加强初中生思政课教育已成为当前基础教育改革密切关注和探索的课题，笔者认为在初中生思政课教育教学中，情感与心理教育的起着关键性作用。思政课教师首先要做好对学生进行良好情感与心理教育，这样既减少了学生对思政课理论学习的枯燥和乏味感，激发他们学习的兴趣与活力，提升思政课教育的质量与实效，还能融洽师生关系，构建和谐校园文化，促进学生身心健康与全面发展。

简介：摘要目的探讨分析产后早期乳房湿热敷按摩法配合心理暗示疗法对产妇泌乳的影响。方法选择我院2016年7月至2017年7月收治的产妇124例，随机分为观察组和对照组两组，每组63例，对照组产后予以常规母乳喂养指导，观察组在与对照组相同指导的基础上于产后6-8h协助产妇进行乳房湿热敷按摩配合心理暗示疗法，比较两组母乳情况、平均泌乳时间及4个月母乳喂养率。结果观察组泌乳情况及泌乳时间均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组母乳喂养率88.71%，显著高于对照组的67.74%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论产后早期乳房湿热敷配合心理暗示疗法，可以显著促进产妇的早期泌乳，提高其母乳喂养信心及母乳坚持4-6个月以上母乳喂养率，促进母婴身心健康，值得临床大力推广及应用。

简介：摘要：在小学语文教学中，语文教师对小学生进行情感教育以及心理健康教育也是语文教学的重要教学目标。教育的发展要求各个学科教师在教学过程中不仅仅要向小学生传授学科知识，更要维持小学生心理健康，帮助小学生丰富情感，提升小学生的情感健康度。小学生年龄较小，缺少社会阅历，这在一定程度上会影响小学生对社会以及对他人的判断。如果语文教师在教学过程中能够对小学生积极的进行情感教育以及心理健康教育，那么能够提升小学生的社会适应能力，帮助小学生更好地适应生活和学习过程中面临的各种挑战。