简介:摘要:本文旨在探讨游戏化教学在小学体育课程中的应用及其对学生学习效果的影响。通过分析游戏化教学的理论基础和实践策略,本文评估了游戏化教学在提高学生体育兴趣、增强身体素质和培养团队合作精神方面的作用。研究发现,游戏化教学能够显著提升学生的参与度和学习动机,对促进学生全面发展具有积极意义。
简介:摘要:“双减”是时代发展的产物,主要以全面推进新课改为基础,积极提升基础教育的质量及层次,为社会输送更多优秀的建设者和接班人。初中班主任需要意识到自身的重要责任和历史使命,全面改革传统的管理策略及手段,主动跟上时代发展的步伐,始终坚持与时俱进、因材施教以及以人为本。管理经验较为丰富的班主任主动分析主客观影响因素,采取开放式的教学模式以及管理对策进一步提升学生的综合素养,主动加强与家长之间的互动及联系,积极寻求社会各界的帮助以及支持,更好的承担起教育学生的责任重担。
简介:摘要:在房屋建筑工程施工中,注浆技术的应用比较常见,浆液具有凝固性,通过将其注入至土木工程结构中,可有效解决裂缝问题,对于不同居室、墙体,需采用不同的注浆技术工艺,提升结构稳定性。建筑工程桩基施工质量直接影响整体建筑工程质量,所以需要建筑施工单位加大对建筑工程桩基质量的重视,结合建筑工程桩基实际情况合理使用灌注桩注浆技术,以便进一步确保桩基牢固可靠,从而可以有效保证建筑工程施工质量。对注浆施工中的常用方法进行分析,并对注浆技术在土木工程施工中的应用方式进行详细探究。
简介:摘要:在我国现阶段的建筑事业发展过程中, 现代建筑工程的施工标准越来越高, 相应的施工技术以及作业方式也在随之改进, 在这基础上, 传统比较单一的框架式建筑施工方式已经无法满足现代社会建筑工程作业需求。此时, 为了更好地保障框架式建筑工程的施工质量, 就需要开展相应的建筑施工技术研发和升级, 才能将现代建筑工程中的框架剪力墙结构施工质量进行优化, 基于此, 针对框架剪力墙结构建筑施工技术在建筑工程中的应用这一课题进行深入研究具有重要现实意义
简介:摘要:随着社会经济的发展以及国民生活水平的提高,人们对居住环境以及房屋建筑质量要求也不断增加,只有不断提高房屋建筑工程的施工质量才能满足人们对房屋建设的需求.本文通过了解房屋建筑现场施工技术质量管理的重要意义,对房屋建筑现场施工技术要点进行阐述,并从混凝土,钢筋施工,地基施工等方面发现房屋建筑现场施工存在的质量问题,根据问题对如何提高房屋建筑现场施工技术质量管理进行探讨。
简介:摘要:在我国城市化脚步的进程中,城市建设在快速发展,人们需要了更高的居住品质,同时对建筑施工过程中的技术提出了更高要求。土木工程的施工技术是保障现代建筑的最基本施工技术,其质量的好坏与施工单位的自身利益有着紧密的联系,同时对人们的生命安全有着重要的影响。对于土木工程建筑中的施工技术应进行持续的创新和完善,不仅要满足人们的居住品质要求,同时应满足企业在经济效益方面的追求。通过对土木工程建筑施工技术进行有效的创新,可以提高建筑品质,减少材料的浪费,缩减人力成本行,提高技术含金量。
简介:
简介:摘要水利工程和人们的生活以及社会发展都有着密切的关系,国家也是十分重视水利工程的建设,而由于水利工程具有着施工环境特殊性和施工内容复杂性等特点,这对施工现场的安全性就造成了很大的考验,因此,这就需要做好水利工程施工现场安全管理工作,为施工人员营造安全的施工条件,下面,本文就针对水利工程施工现场安全管理进行探析,希望对其安全施工管理提供帮助。
简介:摘要文章不是无情物,能否写出真情实感,能否打动读者,使读者产生共鸣,往往是作文成败的关键。现行语文课程标准要求小学生写作要感情真挚,说真话抒真情。本文从“让学生从获奖作文中感受真情、真话的重要性”、“让学生从课文阅读中体验真话、真情动人的魅力”、“要关注自己的生活,力求‘我手写我心’”、“激发情感重视细节描写,把情感融入习作中去”四个方面浅谈如何指导小学生作文说真话抒真情。
简介:摘要众所周知,在水利工程建设中,地基工程是整个工程的基础,地基工程的质量直接关乎着整个水利工程的质量。在当前水利工程建设施工中,普遍存在有软土地基,这无疑使得水利地基工程建设的难度增加。本文主要内容研究了水利工程施工中,软土地基处理技术的要点,文章内容可供各位同行相互参考,希望能为我国的水利工程事业贡献自己的微薄之力。
简介:摘要在我国现阶段社会主义市场经济的发展中,对能源的需求日益迫切,对水利工程的开发建设,是国家在满足生态环境可持续发展的前提下对新能源的有效利用。在水利工程的实际施工过程中,其施工质量的好坏与水利工程的综合效益有着密切的关系,因此,如何在水利工程施工阶段做到对施工质量的管理,成为现阶段我国水利工程施工过程中亟待解决的问题之一。本文通过结合实际,对我国现阶段水利工程施工管理的重要性及存在现状进行分析,并提出有效改善对策,以促进我国水利工程施工管理能力的提高。
简介:探究性学习即从学科领域或实现社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动,获得知识、技能、情感与态度的发展。没有科学探究的过程就不可能有学生科学素养的提高。
小学体育教学中游戏化教学的应用与效果分析
“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究
浅谈房屋建筑土木工程施工中的注浆技术分析
建筑工程框架剪力墙结构施工技术分析
房屋建筑施工现场技术质量管理与控制探讨
土木工程建筑施工工艺创新分析
农村中小学美术教学方法新探周文彬
水利工程施工现场安全管理探析
问文哪得动人许,为有字含真情来
水利工程施工中软土地基处理技术要点分析周文彬
水利工程施工管理的重要性和对策探析
浅谈新课改下小学生科学探究能力培养
政治课教学点滴谈