简介：山地项目主要是依托山地资源开展体育旅游活动,大众体育旅游资源主要开展健身、休闲、娱乐等活动,按体育旅游活动的场所划分为陆地项目、水上项目、海滩项目、空中项目和冰雪项目

简介：分类考试招生是当前高职院校选拔人才的主要路径,在实践中逐步形成了统考统招、单考单招、自主招生、中高职融通招生、注册入学、免试入学六种分类考试招生改革样态。目前,高职院校分类考试招生改革缺乏足够的前瞻性、招生方式选择缺乏足够的合理性、招生计划分配缺乏足够的科学性、招生考试内容缺乏足够的全面性、录取标准设置缺乏足够的明确性。针对这些问题,高职院校分类考试招生改革策略应着力推行免试注册入学、优化选择考试招生方式、改进招生计划分配方式、加大职业技能考查比率、合理采用考试录取标准,推进高职院校分类考试招生制度不断走向科学化。

简介：摘要目的分析院前急救应用在急性创伤救护工作中的效果和必要性。方法本文研究对象为我院在2017年10月－2019年1月收治的急性创伤救护患者70例，根据随机抽签的方法将所有患者分为院前急救组和常规救护组，每组35例。院前急救组的患者均配合有效的院前急救措施干预，而常规救护组则进行常规的救护，对两组急救效果进行评价和比较。结果经过不同干预以后，院前急救组感染发生率、相关器官功能受损率、伤残率和病死率均低于常规救护组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论将院前急救工作应用在急性创伤救护当中，能降低感染发生率和相关器官功能受损率，降低伤残率和病死率。

简介：【摘要】目的 探讨流程管理在院前急救出车管理中的运用价值。方法 本院是于 2019年 4月开始执行急救车流程管理，现通过对 2019年 3月至 4月间出车流程存在的问题进行分析，并简述改进措施，并对 2019年 4月到 5月间根据流程管理实施后的出车情况进行分析。对比流程管理制度实施前后医院急救车出车各环节时间（其中包括人员接到指令时间、集合完毕时间、车辆到位时间以及车辆离开医院时间）。 结果 流程管理制度实施后，医院急救车出车各环节时间较于实施前要短，组间差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 在院前急救车出车过程中采用流程管理方式能够明显减少出车各环节所需时间，为院前急救的有效实施奠定良好基础。

简介：摘要目的探讨CICARE沟通模式在疗养院护理工作中的应用效果。方法选取我院2019年1月-2019年6月收治的200例疗养员，随机分为观察组和对照组，每组各100例疗养员。对照组行常规沟通方式，观察组行CICARE沟通模式。比较两组疗养员的相关知识知晓情况及护理满意度情况。结果通过沟通后比较，观察组疗养员相关知识知晓率高于对照组（P＜0.05）；观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论将CICARE沟通模式应用于疗养院护理工作中，能够提高沟通效果和护理满意度，可推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨 CICARE 沟通模式在疗养院护理工作中的应用效果。方法：选取我院 2019年 1月 -2019年 6月收治的 200例疗养员 ，随机分为观察组和对照组，每组各100例疗养员。对照组行常规沟通方式，观察组行 CICARE 沟通模式。比较两组疗养员的相关知识知晓情况及护理满意度情况。结果：通过沟通后比较，观察组疗养员相关知识知晓率高于对照组（ P ＜ 0.05 ）；观察组的护理满意度高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：将 CICARE 沟通模式应用于疗养院护理工作中，能够提高沟通效果和护理满意度，可推广使用。

简介：

简介：摘要： 目的 探讨并分析预见性护理思维应用于院前急救护理中的效果。方法选取 2017 年 9 月至 2018 年 9 月期间某院急诊室接收的 100 例患者。将所有患者均分对照组和观察组。对照组患者接受传统院前急救护理，观察组患者实行预见性院前急救护理措施。对比两组患者护理效果。结果对照组患者抢救满意度远低于观察组患者抢救满意度，两组患者抢救满意度差异显著 (P<0.05) ；比较观察组和对照组患者的院前急救处置率及有效急救时间，观察组患者明显优于对照组，差异具有明显的统计学意义 (P<0.05) 。结论院前急救护理过程中，遵循预见性护理思维模式，将可提高抢救质量，为抢救赢得有效时间，提高抢救成功率，具有推广应用的价值。

简介：摘要目的探讨院前急救在高血压性脑出血患者中的应用效果。方法选取2003年1月—2018年12月我干休所门诊部收治的50例高血压脑出血患者，按照是否进行院前急救将所有患者分为院前急救组（30例）和对照组（20例）；对照组患者发病后由家属自行送入医院，未实施任何院前急救措施，院前急救组实施院前急救，对两组急救效果进行分析。结果院前急救组转运时间、急诊处理时间显著短于对照组（P＜0.05），治疗总有效率显著高于对照组（P＜0.05），并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论院前急救可缩短“无治疗期”，为患者争取有效治疗时间，进而提升预后，值得临床借鉴。

简介：

简介：危象组与无危象组术前、术后24h血小板、hCRP比较（略）3 ,发生血管危象15例、称危象组,血小板数＜100×109/L无1例发生血管危象

简介：摘要《C语言程序设计》课程在独立院校中信息科学领域专业中普遍使用的高级语言程序设计课程的入门编程语言。本文从独立学院的《C语言程序设计》课程教学现状问题出发，提出采用学生互助学习小组式的学习模式，在课余时间中能够激发学生学习编程兴趣，提高编程、算法分析等综合能力。实践结果表明互助学习小组模式具有良好效果。

简介：摘要目的探讨13C尿素呼气试验在幽门螺杆菌检测中的应用体会。方法以2018年1月至2018年9月这一时间段内在我院接受诊断与治疗的60例胃病患者作为此次的研究主体，在取得患者本人及其家属允许的情况下进行本次的临床研究。以数字随机法将患者分为各30人一组的治疗组与常规组，治疗组采用13C尿素呼气试验对幽门螺杆菌进行检测，常规组则通过其他常规的方法进行检测，之后对比两组患者的检测效果，得出临13C尿素呼气试验在幽门螺杆菌检测中的应用价值。结果通过观察对比两组患者在检测过程中所得的各项数据，我们可以得出结论，治疗组的检测安全性、准确性、速度、痛苦程度都要远远优于常规组，且治疗组患者的不良反应基本不存在，无需特别干预。结论13C尿素呼气试验在幽门螺杆菌检测中的应用能够使患者更安全、快速、准确、受疼痛程度小的获得检测结果，更加有利于后续的治疗，患者在治疗过程中满意度更高，因此，值得在临床中大力推广和使用。

简介：摘要目的探讨萧氏双C护理方式在初次行电子胃镜检查患者中的应用情况。方法选取2018年5月—2019年5月期间85例初次行电子胃镜检查患者，经数字盲选，划分A组（42例，常规护理）和B组（43例，萧氏双C护理），比较两组舒适状况量表（General Comfort Questionnaire,GCQ）评分。结果B组患者GCQ评分显著高于A组，两组比较差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论初次行电子胃镜检查患者应用萧氏双C护理方式，能够提高患者舒适度，值得临床推广。

简介：摘要文章首先介绍网络ＲＴＫ的工作原理，分析影响网络ＲＴＫ观测误差的主要因素，通过案例分析网络ＲＴＫ技术在图根测量中的具体应用。

简介：摘要当前我国各地区建筑物数量连年增加，所涉社会发展层面内容繁多，建筑物关系到社会发展，与城区面貌息息相关。建筑施工图设计的质量直接或间接地影响着施工阶段的造价控制和进度控制，而造价控制和进度控制直接影响着工程质量的控制，建筑施工图质量是三控制的源头，所以建筑施工图设计的地位十分重要，本文基于建筑施工图设计中的相关问题探析展开论述。

简介：将思维导图引入小学高年级英语阅读教学,可以提高课堂效率,促进学生思维发展,有效激发学生的学习兴趣。

简介：摘要近年来，伴随社会进步及经济发展，社会对于建筑工程施工质量的要求更为严格，而建筑工程施工图纸质量高低与建筑工程施工质量间存在着密切联系，尤其是设计前期建筑工程施工图纸往往存在着较多问题亟待解决。为了保证建筑工程施工质量，相关设计人员必须做好施工图纸审查工作，力求查漏补缺提出问题解决方案，确保施工图纸符合设计要求。本文以建筑工程施工图审查现存问题为切入点，进而提出具体的解决措施，以期提高建筑施工设计的整体工作质量。

简介：摘要思维导图是一种将思维形象化的方法。有利于人脑的扩散思维的展开。我国教育应用思维导图也有20多年的时间了。最初是用来帮助学生克服学习障碍的，但现如今主要是用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力。高中地理所涉及的知识点比较多，思维导图教学有效合理的利用，有助于学生对知识点的理解掌握。

简介：摘要： 思维导图是一种借助图形、文字以及符号为载体的知识结构图，在小学数学中高段教学中应用，可以将数学中的知识利用思维导图的形式直观的传达出来，便于小学生对数学知识的深度理解，为小学生数学发散思维的形成提供有利的条件。 本文主要 对小学数学高端教学中运用思维导图的优势进行分析，并提出在小学数学中高段教学中如何有效地运用思维导图，希望对小学生数学学习水平提高提供参考。