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  • 简介:摘要:目的:探究心理护理在社区儿童预防接种中的应用效果。方法:选取来我院进行预防接种的儿童,随机分为甲乙两组。甲组儿童在进行常规护理的基础上给予心理护理。乙组儿童给予常规护理。比较观察两组儿童接种配合性及家长满意率。结果:甲组儿童接种总体配合率为92.0%明显高于乙组76.0%(P

  • 标签: 心理护理 社区 儿童预防接种 配合率
  • 简介:摘要:儿童预防接种是预防多种感染性疾病侵袭的重要手段,可提高对某些特定疾病的抵抗能力,促进儿童健康成长。精细化细节护理在社区儿童预防接种护理中的应用,能够提供全面、精细的护理服务,满足儿童预防接种要求,提升护理效果。本文分析了精细化细节护理用于社区儿童预防接种护理中的效果。

  • 标签: 精细化细节护理 社区 儿童预防接种
  • 简介:【摘要】目的:探讨儿童保健工作对于婴幼儿生长发育和营养性疾病的影响。方法:选取2022年1月到2022年12月的48例来我科接受儿童保健服务的婴幼儿进行研究分析。结合随机数表法进行分组。常规组应用常规健康教育,实验组基于社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导。对比发育商、身高、体重以及营养性疾病发生率。结果:实验组患儿在干预3月时发育商、身高和体重指标对比均显著优于常规组,P<0.05。实验组营养性疾病的发生率显著低于常规组,P<0.05。结论:社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导对于婴幼儿营养状况的改善效果明显,可以有效提高儿童生长发育质量,可以促使婴幼儿发育商得以提升,可以有效降低营养性疾病的发生风险,值得推广。

  • 标签: 儿童保健 婴幼儿生长发育 营养性疾病 临床影响
  • 简介:摘要:目的:探究心理护理在社区儿童预防接种中的应用效果。方法:选取来我院进行预防接种的儿童,随机分为甲乙两组。甲组儿童在进行常规护理的基础上给予心理护理。乙组儿童给予常规护理。比较观察两组儿童接种配合性及家长满意率。结果:甲组儿童接种总体配合率为92.0%明显高于乙组76.0%(P

  • 标签: 心理护理 社区 儿童预防接种 配合率
  • 简介:【摘要】目的:探讨儿童保健工作对于婴幼儿生长发育和营养性疾病的影响。方法:选取2022年1月到2022年12月的48例来我科接受儿童保健服务的婴幼儿进行研究分析。结合随机数表法进行分组。常规组应用常规健康教育,实验组基于社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导。对比发育商、身高、体重以及营养性疾病发生率。结果:实验组患儿在干预3月时发育商、身高和体重指标对比均显著优于常规组,P<0.05。实验组营养性疾病的发生率显著低于常规组,P<0.05。结论:社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导对于婴幼儿营养状况的改善效果明显,可以有效提高儿童生长发育质量,可以促使婴幼儿发育商得以提升,可以有效降低营养性疾病的发生风险,值得推广。

  • 标签: 儿童保健 婴幼儿生长发育 营养性疾病 临床影响
  • 简介:【摘要】目的:分析在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法:将2022年4月~2023年4月社区儿童家长68例随机分观察组(健康教育)与对照组(常规护理),比较两组保健与预防接种相关知识了解程度。结果:观察组教育后保健与预防接种相关知识了解程度均比对照组更高(P<0.05)。结论:在社区开展儿童保健与预防接种健康教育,提高家长相关知识了解度。

  • 标签: 社区 儿童保健 预防接种 健康教育 重要性
  • 简介:摘要:目的:探究社区儿保中家庭访视对儿童生长发育的效果。方法:选取2022年1月至2023年1月我社区儿保的80名儿童作为研究对象,按照双盲分组法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组儿童实施常规儿童保健,观察组儿童额外增加家庭访视进行干预,统计对儿童生长发育的影响效果。结果:干预后观察组儿童生长发育水平优于对照组,家长对儿童保健知识和满意度评分高于对照组。结论:社区儿保中家庭访视对儿童生长发育效果显著,可改善儿童保健认知水平,提高满意度,值得推广。

  • 标签: 社区 儿童保健 家庭访视 生长发育
  • 简介:【摘要】目的:探究阿奇霉素在获得性肺炎的应用前景和应用推广优势。方法:纳入2021.01-2023.12期间治疗的70例肺炎患儿(均为儿童社区内治疗,属于获得性肺炎),分对比组、试验组,每组35例,分别采取常规治疗、常规+阿奇霉素治疗,对比差异。结果:对比结果后发现,试验组的疗效更高(P<0.05),但两组在不良反应总发生率上无明显差异(P>0.05);试验组干预后的IL-6、CRP指标均更低(P<0.05)。结论:增加阿奇霉素用药,可以有效降低炎症指标,也可有效缓解症状,提高临床干预疗效,且临床较少出现不良反应,整体用药安全性可以得到有效保障。

  • 标签: 阿奇霉素 儿童社区 获得性肺炎 疗效 炎症
  • 简介:【摘要】目的:观察社区儿童保健医生对婴幼儿营养与喂养指导的干预效果。方法:在2023年7月—2024年5月挑选社区卫生服务中心的婴幼儿为研究对象,共70例。以随机分组法分成常规组、实验组,每组35例。常规组应用传统健康教育,实验组予以营养喂养指导干预,为验证效果差异,比较两组婴幼儿不良营养状况发生率、睡眠质量(PSQI)和发育商(DQ)评分。结果:实验组不良营养状况发生率低于常规组,对比P<0.05。实验组PSQI评分低于常规组、DQ评分高于常规组,对比P<0.05。结论:对婴幼儿实施社区儿童保健医生营养喂养指导工作,能减少营养不良情况,促进睡眠发育良好,建议应用。

  • 标签: 婴幼儿 社区 儿童保健医生 喂养指导
  • 简介:【摘要】目的:探讨在开展社区儿童保健服务时融合创新型家庭医生签约模式所具有的效果。方法:选取社区接受保健服务的儿童共计100例,均为我中心2022年6月至2023年6月期间收集,随机展开分组处理,各有50例计入,对照组运用常规干预模式,观察组运用创新型家庭医生签约模式,就不同组别家属保健知识掌握评测分值、初检及复检阶段体重、身高检测值、下呼吸道感染等疾病患病情况数据、家属护理满意度数据加以对比。结果:在开预策略实施后,观察组营养指导知识、疫苗接种知识、生长发育监测知识、疾病预防知识掌握评测分值相较对照组数据均居于更高水平(P<0.05)。两组在初检阶段,经对体重、身高实施测定,数据未见差异(P>0.05),复检阶段,各数据均有上升,且观察组表现得更为显著(P<0.05)。观察组所涉儿童腹泻、上呼吸道感染、下呼吸道感染发病次数相较对照组均居于更低水平,病程均呈更短显示(P<0.05)。经展开对观察组家属护理满意度的评测,其数据相较对照组均居于更高水平(P<0.05)。结论:针对社区接受保健服务的儿童,重视开展创新型家庭医生签约模式的干预与之融合,可提高家属保健知识掌握水平,增加体重、身高,降低下呼吸道感染等疾病发生率及缩短病程,也可增强家属护理满意度,开展价值显著。

  • 标签: 社区儿童保健服务 创新型家庭医生签约模式 融合 满意度
  • 简介:【摘要】目的:探究阿奇霉素在获得性肺炎的应用前景和应用推广优势。方法:纳入2021.01-2023.12期间治疗的70例肺炎患儿(均为儿童社区内治疗,属于获得性肺炎),分对比组、试验组,每组35例,分别采取常规治疗、常规+阿奇霉素治疗,对比差异。结果:对比结果后发现,试验组的疗效更高(P<0.05),但两组在不良反应总发生率上无明显差异(P>0.05);试验组干预后的IL-6、CRP指标均更低(P<0.05)。结论:增加阿奇霉素用药,可以有效降低炎症指标,也可有效缓解症状,提高临床干预疗效,且临床较少出现不良反应,整体用药安全性可以得到有效保障。

  • 标签: 阿奇霉素 儿童社区 获得性肺炎 疗效 炎症
  • 简介:摘要目的通过了解肿瘤患者主要照顾者的身心健康状况及影响因素,改善其主要照顾者身心健康状况,以提高肿瘤患者照顾者的身心健康水平,进而提高对患者的全方位照护。方法寻找照顾者身心健康的影响因素从患者及照顾者自身因素两方面来探讨。结论肿瘤患者的主要照顾者存在各种身心健康问题,并受多种因素的影响,比如患者因素、主要照顾者自身因素、家庭经济状况因素以及社会支持体系因素等,医务人员应积极采取针对性的可预知的护理干预措施,以提高肿瘤患者主要照顾者的身心健康水平,这对提高照顾者和患者的生活质量均有重要意义。

  • 标签: 肿瘤 照顾者 身心健康 研究
  • 简介:少数民族考生参加高考,在高校录取时可享受一些照顾政策,如优先录取、加分投档,若报考少数民族预科班,还可最多降80分录取.辽宁省对少数民族考生的高招录取照顾政策体现在哪些方面?

  • 标签: 少数民族预科班 照顾政策 录取 考生 辽宁省 高考
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  • 简介:他是一名6岁男孩.本学期上一年级时,居然给老师提了这样一个条件:“允许我迟到早退.我就报名上学;不允许,我就不上学。”

  • 标签: 迟到 瘫痪 照顾 男童 一年级 老师
  • 简介:毕业于柳铁一中的罗文阳还不满18岁,是今年广西高考理科榜眼。已被清华大学录取。面对即将到来的大学生活,罗文阳既憧憬又害怕,他害怕离开重病的父亲。

  • 标签: 父亲 绝症 照顾 高考理科 清华大学 大学生活
  • 简介:(一)第一志愿报考水利、地质、矿业、气象、石油、海洋院校的考生,在所报院校生源不足时,可低于同批最低录取控制分数线5分以内投档;第一志愿报考师范院校的考生,在所报院校生源不足时,可低于同批最低录取控制分数线10分以内投档;第一志愿报考农、林院校的考生,在所报院校生源

  • 标签: 享受照顾 加降 录取条件
  • 简介:摘要目的探讨细节护理对新生儿的影响。方法通过对586例新生儿的护理,总结在护理过程中应该注意的细节。结果细节护理帮助初生新生儿顺利地从宫内内环境过度到独立生活,由住院护理过渡到家庭护理。结论护士不仅要熟练掌握新生儿的细节护理,更应将其技术传授给主要照顾者,促进新生儿良好的生理、心理和社会适应能力。

  • 标签: 主要照顾者 新生儿 细节护理
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