简介：摘要：美术教育是小学教育体系中非常重要的教育内容，在提升小学生创造力、审美能力等方面发挥着不可或缺的作用。但由于传统的小学美术教学模式存在着很多问题，随着新课改的不断推进，教学模式的创新改革工作也在不断创新。现阶段，我国的教学改革工作已经有了显著的成效，尤其是翻转课堂教学模式的应用，有利地推动了我国教学事业的改革。

简介：

简介：慕课(MOOC),英文一般将其直译为'大规模开放的在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)',是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。翻转课堂译自'FlippedClassroom'或'InvertedClassroom',也可译为'颠倒课堂',是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,使传统的课堂上听教师讲解,课后回家做作业的教学模式发生了翻

简介：摘要 :小学语文在学生成长的过程中扮演着重要的角色，是学习其他学科与知识的前提条件，在语文教学过程中包含的知识量较大，而学生需要记忆的内容较多，所以在素质教育改革的大背景下，语文教师必须要不断的创新教学方法，尊重学生的主体地位，突破传统教学模式当中存在的弊端，只有在这样的情况下才能够保证小学语文教学质量，激发学生学习兴趣。翻转课堂是一种新型的教学方式，因此本文主要对小学语文翻转课堂教学模式进行探究。

简介：摘要目的研究《老年护理》课程翻转课堂教学的应用方法与实施效果。方法将我校2016级护理学（老年护理方向）专业在校学生开设《老年护理》课程的班级中随机抽选2个班级学生，经学生同意后开展《老年护理》“翻转课堂”教学。研究对象81人，对照组41人，采用常规教学方法，女生38人，男生3人，年龄（20.00±1.21）岁；试验组40人，采用“翻转课堂”教学方法，女生38人，男生2人，年龄（21.00±1.52）岁。两组学生性别、年龄因素等经统计学计算，P＞0.05，没有显著差异，没有意义。结果两组期末考试成绩总分和理解记忆型题型得分比较无差异（P＞0.05）；试验组的案例分析型题得分高于对照组（P＜0.01）；试验组学生自主学习能力高于对照组（P＜0.01）。结论翻转课堂能有效提高学生案例分析能力和自主学习能力。

简介：【摘要】在初中思想品德教学中引入翻转课堂模式可以有效地提高学生的自主学习能力，提高课堂教学效率。文章从翻转课堂的含义出发，对翻转课堂模式构建的特点以及如何构建初中思想品德的翻转课堂进行了分析，能为翻转课堂教学模式的全面实施提供参考。

简介：摘要：传统教学模式下《景区讲解服务》课堂难以激发学生的学习动机和学习主观能动性。基于模块化教学视角，将《景区讲解服务》课程进行重构，能有效实现师生的积极互动，切实提高教学实效。依据《景区讲解服务》整体框架，结合导游讲解实际要求，采用翻转课堂教学模式，对整体课程内容按照“视频——理论——实践”环节进行重新设计，让学生可以提前熟知导游讲解相关理论知识和实践知识，为旅游专业相关专业课程提供课前课中课后指导。

简介：摘要：随着科技的不断创新，“微课+翻转课堂”这种教学模式越来越被大家关注，其教学模式是以教学视频为核心，教师为引导，学生为主体，教师和学生通过网络平台进行交互活动，从而实现以学生为中心的学习活动，有效地弥补了传统课堂教学中存在的不足。通过以背景评价、输入评价、过程评价和结果评价为核心要素的CIPP评估模型，为“微课+翻转课堂”教学模式构建评价体系，以期为评价教师教学水平提供借鉴。

简介：摘要：深度学习是在理解的基础上，将已有的知识迁移到新的情境中，并作出决策和解决问题的学习；翻转课堂是颠倒的课堂，学生课下学新知，课上进行内化，能够有效的实现学生在理解基础上进行学习。深度学习和翻转课堂具有统一性，高校教学要以实现深度学习为目标，以翻转课堂为模式，实现学生有效学习，提升其解决问题的能力。

简介：摘要：在教育领域，翻转课堂模式已成为提高学生参与度和加深对学术概念理解的有力工具。这种创新的教学方法扭转了传统的教学结构，将课堂上被动的学习体验转移到学生的独立学习时间，并利用课堂时间进行互动和协作活动。本文探讨了翻转课堂的优势及其在英语教学中的实施策略，为以学生为中心的教学模式提供参考。

简介：摘要：随着社会改革的不断发展，教师仅仅对学生进行知识的传授已经满足不了社会对于学生的需求了。这就要求教师在教学过程中，除了需要向学生传授基本的教学知识以外，还需要注重对学生自主学习能力的培养，让学生能够自主地对新知识进行积极探索，以达到强化学生对新知识的记忆、提升学生数学学习技能的目的。随着信息技术在教学中的不断渗透，翻转课堂的模式的开展就给学生创造了一个良好的自主学习平台，同时也保证了学生的自主学习效率，推动了学生在数学学习过程中的全面发展。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展企业对会计专业人才的需求是越来越大，专业化会计对企业的财务核算起着重要的作用，对企业的科学决策有着重要的影响。时至今日网络化逐渐普及，传统的会计已经不能满足现代化生产需求了，电算会计出现在了人们的视野当中。电算会计将电子技术应用到了会计实务当中，实现了数据处理的自动化，提升了会计的工作效率。

简介：摘要在当前随着现代教育技术的快速发展，教育模式正进行着改革。随着新课改的全面实行，对于变革传统教学模式是必须进行的。小学科学对于小学生在科学素质的培养是十分重要的，怎样对他们的科学态度和创新精神进行培养，将继续学习的能力进行提高，是当前非常重要的问题。文章主要是对小学科学知识翻转课堂教学进行研究。

简介：该文针对当下高校大学数学课堂班级大课时紧的现状,结合翻转课堂模式的实际意义,构建出适合于现代大学数学课堂的翻转教学模型,并分析了实施过程中可能遇到的挑战,给出了相关的解决建议。

简介：教育信息化不仅为教师提供新的教学环境和手段,还带动教育方式的转变。如何实现信息技术与教育教学的深度融合,让信息技术更好地服务于我们的课堂教学,以信息技术手段来改进我们的课堂教学,提升教育教学质量,是时代发展的要求,也是必然的选择。本文探讨在信息技术背景下,如何将信息技术与课堂教学深度融合,怎样有效运用智慧教育的理念指导翻转课堂的课改实验,提高学生的自主学习能力,提升学校的办学品质,取得更好的教学效果。

简介：摘要：隨着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的初中地理教学过程中越来越重视现代化教学理念及教学技术的实施，教师在初中地理教学过程中应基于微型翻转课堂开展创新、多元化及高效的课堂教学模式，优化初中地理课堂教学形式及教学流程，带领学生领悟地理知识的无穷魅力，丰富初中地理课堂教学内容，促进初中生综合素质及地理素养的培养，提升初中地理课堂教学的教学质量及教学效率。本文主要针对基于微型翻转课堂的初中地理教学措施进行了分析。

简介：摘要计算机作为一门操作和实用性非常强的课程，其教学模式也在不断探索与创新。近年出现的“翻转课堂”的应用也符合算机现代化教学的需要，通过有效利用翻转课堂，提高了中职计算机教学体系的完整度和学生学习的积极性。根据“翻转课堂”教学模式的特点，我对现在中职计算机教学提出了几点应用策略。

简介：摘要：唯有不断更新数学教学方法，初中数学教师才能适应课程改革的步伐，打造教学效率更高、教学质量更佳的数学课堂。对此，教师应转变自身教学理念，确立“以生为本”的教学理念，要认识到学生在数学课堂中的主体地位，尊重学生个体间差异，注重在教学中激发学生学习和探索数学的热情，调动学生围绕数学问题展开独立思考和动手实践的兴趣，从而切实构建初中数学高效课堂。

简介：“翻转课堂”的核心是先学后教，实质是优化教学过程，这不仅仅是一种理念的转变，更是一个实践层面具体落实的问题，由于乡村学校缺乏多媒体等设备，如何才能实现“先学后教”“翻转课堂”呢？“导学案”教学较好地解决了这一问题，有效地实现了乡村课堂教学的“翻转”。