简介：摘要：高校思政教育既是学校践行立德树人根本任务的重要课程，也是学校培育学生良好道德品质、社会文明建设精神的重要保障。为此高校思政教育质量的提升，直接关系到学生思想品质的发展，以及学生良好心理建设的效果。所以在高校思政教育中，教师必须全面完成学校思政工作教学的基本任务，培育学生成为社会主义建设者和接班人。因此，通过把革命文化运用到大学的课程思政教学中，通过进一步发掘革命文化在新时期的内在价值，就可以激发出其真正的思政教学优势，帮助学生形成人文自信、加强对社会主义道路的思想认同感。使得学生能够不断地继承革命文化优良传统，同时弘扬革命红色基因，进而达到革命文化的教育功能和教学目标。

简介：【摘要】目的：探讨分析提高临床合理用药率中运用药学干预的价值。方法：从我院未实施药学干预阶段的患者中，选取100例作为研究对象，视为对照组，另外选取药学干预阶段后100例患者作为研究对象，视为观察组，对两组患者不合理用药情况进行对比、观察。结果：在不合理用药发生率对比方面，观察组不合理用药发生率明显低于对照组，对比差异明显（P＜0.05）。结论：在提高临床合理用药率方面，药学干预具有较高的应用价值，可以对不合理用药发生率予以有效控制。

简介：摘要：对于小学生来说，他们的字词应用能力比较差，很多学生在面对字数要求较多的作文时，经常会出现不知道该如何组织语言的情况，再加上学生每天经常待的地方就是家庭和学校，他们在现实生活中没有养成积累素材的习惯，这些情况导致学生写出的作文可读性比较低，没有自己的独特风格。为了提高学生的写作能力，教师可以结合学生的写作现状和他们的兴趣爱好，选择多样的教学方式引导他们进行课外阅读，让他们在阅读的过程中积累优秀的字词句子，分析不同作者的写作思路和写作技巧，增强自身的写作水平。

简介：摘要：石油资源对于国家建设与经济发展起着至关重要的作用，如今石油资源在各个领域的广泛应用带动了石油需求量的不断提高，这就对石油开采提出了更大的挑战。在石油工程中井下作业是十分重要的工作环节，井下作业本身带有一定的危险性，在多种因素的作用下不可避免的会发生设备设施的故障和突发性的事故，在这种情况下就需要及时开展大修施工。因此，在井下作业环节必须严格把握大修施工的技术标准，提高大修施工的技术水平，保障井下作业的安全性。本文通过探讨在井下作业当中大修施工的标准技术与运用价值，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：在初中语文教学中，写作教学环节非常重要，但因受传统教学方式的影响，使初中学生丧失了对语文写作的兴趣，降低了初中语文教学效果。本文对情景教学法在初中语文写作教学中的运用原则进行分析，并提出有效地运用方法，落实满足新课改要求，创新教学思路，为初中学生营造一个轻松愉悦的情景教学氛围。

简介：摘 要：随着新时代科技发展迅速，无人机已经在各个重要领域中得以广泛应用，并取得了实质性的应用成效。目前无人机系统在各地森林防灭火工作中广泛运用，借助无人机来对森林进行监测，让各地森林防灭火工作变得更加完善。本文重点分析无人机在巴州区森林防灭火中的运用及价值。

简介：摘要：目的：分析心理护理干预在新冠肺炎患者中的运用价值。方法：研究2020年5月—2021年4月我院收治的70例新冠肺炎患者，所有患者均行优质护理，比较70例新冠肺炎患者在接受心理护理干预前后SDS评分、SAS评分以及生活质量评分。结果：70例新冠肺炎患者护理后的SDS评分（40.71±1.47）分、SAS评分（41.32±3.14）分相比护理前的SDS评分（77.69±1.35）分、SAS评分（75.89±3.37）分要低（P

简介：摘要：在社会快速发展的辅助下，教育事业得到了全面的发展，与此同时人们对于学前教育给予了更多的关注。为了更好地满足社会发展对幼儿教育的需要，还需要幼儿教师积极的转变以往老旧落后的教学思想，对于教学方式方法进行切实的优化和创新，充分结合社会发展趋势以及幼儿心理需要，将游戏教学方法合理的运用到实践教学之中，充分的将幼儿的学习潜能挖掘出来，促进幼儿身心得以全面发展，为幼儿教育的未来健康发展带下良好的基础。

简介：摘要：在施工中，往往出现工程变更，这时就需进行方案对比选择，这些新变更方案与原设计方案之间存在施工难易程度、工期长短、成本高低等多方面的差异。这时就可以用价值工程方法，选则最优施工方案，达到降本增效，从而实现项目盈利。本文笔者结合海外项目运用价值工程对方案进行比选；

简介：摘要：党建工作在国有企业的日常经营与生产中起着极大的作用，它指导着企业党的思想工作与企业发展方向，同时还肩负着国企的发展路线规划与战略规划，进而影响和推动着企业文化建设，是国有企业现代化文化创新的重要因素。而且国有企业党建工作与企业文化有着直接关系，两者之间相互渗透，因此要充分认知两者之间的关系，切实发挥其推动企业文化创新的作用。

简介：摘要：体育游戏是开展极为广泛的社会体育活动，是体育教学的重要内容，更是幼儿园体育教学的有益补充。体育教师若能根据教学内容合理选用，就能充分调动学生的学习积极性，发挥出学生的想象力和创造力，让学龄前儿童享受快乐和成功。

简介：摘要：近年来，绿色环保已经成为时代发展的主旋律。在传统建筑行业的发展过程中，不仅会产生大量的污染物，同时能源消耗也相对较大，这与当前倡导的绿色发展战略背道而驰。针对这种情况，建筑行业必须积极改变自己的发展方向和发展模式，不断加强对绿色建筑的重视程度。本文主要阐述装配式建筑技术的内在特征，分析绿色建筑背景下装配式建筑技术的运用价值，从而有效降低建筑施工对生态环境造成的不良影响。

简介：摘要: 全方面的发展学生的综合素质是新课改的重要指示及要求，因为中国传统的教育观点，体育就是随便玩耍的运动课程而遭到学生的冷落，学校体育运动授课方式也缺乏具体的目标从而导致在每学期的期末考试前，因文化基础知识课程的受重视度，体育课时间会被侵占。那么，就没有充裕的时间达到体育课的原本授课目标、应该保证的课程效果。因此，体育教师在课堂上，积极创建新的授课模式，规划建立好教学目标，培养学生们的体育兴趣和团队精神就尤为重要。

简介：【摘要】目的：研究心脏介入围手术期运用护理安全管理的临床价值。方法：抽取我院2020年9月至2021年2月期间收治的心脏介入围手术期患者74例作为研究对象，依照双盲分组方式分为研究组和参照组，每组患者各37例，参照组患者实施常规护理管理，研究组患者实施护理安全管理，比对两组患者的护理质量评分和并发症发生率。结果：两组护理前护理质量评分对比差异不大，无统计学意义（P＞0.05），护理后研究组护理质量评分明显高于参照组，统计学对比差异显著（P＜0.05）；研究组患者并发症发生率为2.7%，相比于参照组患者并发症发生率更低，经对比分析具统计学意义（P＜0.05）。结论：心脏介入围手术期运用护理安全管理的临床价值较高，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析在产科护理中开展母婴床旁护理模式的干预价值。方法：此次研究对象筛选在我医院产科进行分娩的产妇30例，将纳入的研究对象以随机数字表法分成观察组和对照组，每组间的人数为15例，对照组给予产科常规护理，观察组患者则添加母婴床旁护理模式，详细对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后与对照组对比发现,观察组产妇焦虑情绪得到及时改善，产妇对新生儿护理相关知识掌握度及依从性均得到显著提升，产后发生的并发症较少，最终获得的母乳喂养成功率较高（P

简介：内容摘要：把“道具”在蒙古族民间舞蹈中的文化运用价值作为主线，从“道具”本身这个物体和功能出发,探索道具在蒙古族民间舞蹈中所包含体现的文化内涵,再对蒙古族的道具进行分类，依次分析了道具和舞蹈相结合的形式形态，最后分析了道具在蒙古族民间舞蹈中的艺术运用价值，其艺术运用价值主要体现在对舞蹈形象的塑造、对演员的情感引导以及传承民族文化三个方面。

简介：摘要：目的 讨论舒适护理应用于血液透析患者对心理健康状况及不良并发症的影响。方法选择90例血液透析的患者，分为两组，使用舒适护理干预的为实验组，使用常规护理干预的为对照组。结果 两组的并发症发生率，焦虑评分，抑郁评分以及治疗依从性相比，差异较大（P

简介：摘要：目的：探究人性化服务运用于产科护理的效果。方法：从我院2019年6月～2020年6月产科的病患资料库中，随机筛选出96例患者研究，将其结合双盲法原则划分组别，每组均保持48人，分别实施不同的护理干预方法。对照组中，主要采用了传统模式，包括体征监测、心理、环境干预等，而观察组则结合了“人性化服务”的理念，从处理科室护患关系、强化对护理人员培训、健全预约制度等多方面准备工作做起，随后结合了人文环境、良好沟通、知识宣教、饮食及切口护理、心理指导、运动及风险干预、知情权维护、出院指导等七大全面干预措施，切实了保障了护理工作的优化。最终，从两组HAMA、HAMD评分、舒适度、满意率上进行比较。结果：两组间的差异明显。首先，观察组HAMA、HAMD分数更低，P＜0.05；其次，舒适度方面，各个维度均是观察组评分更高；最后，在满意率方面，观察组97.92%，对照组81.25%，P＜0.05。结论：在产科临床上，可在护理工作中有效融合人性化服务理念，能显著提升护理效果，获得患者认可，满意程度较高，因而，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：分析结核病护理中运用整体护理的效果及价值。方法：入组本院2017年06月-2020年06月收治的结核病患者共100例，随机分组，对照组的患者给予常规护理，整体护理组给予整体护理。比较两组满意度。结果：整体护理组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：整体护理对于结核病的效果确切。

简介：摘要：在社会不断发展的过程中，人们对于幼儿教育有了新的认识，为我国幼儿教育的发展起到了积极的促进作用。将民间游戏运用到幼儿园教学之中，能够有效的提升幼儿的学习积极性，并且幼儿通过参加民间游戏也能够增强自身的思维创造力，为幼儿身心健康发展创造良好的基础。所以，教师在组织实施幼儿教学工作的时候，需要结合幼儿教育目标，以幼儿实际需要为基础，积极地将民间游戏加以运用，在促进幼儿学习兴趣不断提升的基础上，促进教学质量的不断提高，与此同时也可以促使幼儿更好的感受课堂教学的趣味性，为幼儿创造出良好的成长环境，为他们后续各个阶段的学习打下良好的基础。这篇文章主要围绕民间游戏在幼儿园教育教学中的使用价值和作用展开全面深入地研究分析，希望能够对我国幼儿教育的未来良好发展有所帮助。