简介：摘要：优秀的传统文化是中华文化的精髓所在，也是民族得以发展和延续的精神支柱。在小学道德与法治课堂中，教师需要积极深挖教材当中所蕴含的优秀传统文化元素并拓展，将传统文化资源合理的渗透到课堂之中，让学生更多的接触并逐渐内化，使我国传统文化知识得到传承和发扬，促进学生综合发展。本文就深化中华优秀传统文化资源融入小学道德与法治课堂教学进行探讨。

简介：中文摘要：浙西南红色文化资源有其独特内涵和鲜明特点，将其融入《中国近现代史纲要》课程教学中，既有助于发挥浙西南红色文化资源所具有的资源属性、价值属性和功能属性，又有助于“中国近现代史纲要”课程的改革与创新。

简介：

简介：【摘要】本文以滇东北地区红色资源和大学生理想信念教育为切入点，首先阐述滇东北地区红色资源的主要内容，挖掘其重要育人价值；其次将滇东北地区红色资源与大学生理想信念教育相结合，概述当前两者融入的现状，并剖析当前存在问题的原因，力图通过分析为滇东北地区红色资源融入大学生理想信念教育的相关方面研究提供参考。

简介：【摘要】德州创建高水平职教先进城市，打造区域性人才高地，深度融入京津冀人力资源市场，必须抢抓省职业教育创新发展试验区先行先试的机遇，在全面深化协同机制改革、提高技术技能人才供给质量、构建区域产教深度融合新格局、加强政校企协同联动上下功夫，走出一条市域职业教育改革的新路子，精准助推深度融入京津冀职业教育协同发展，为全市高质量发展提供人力资源支撑。

简介：中文摘要：浙西南红色文化资源有其独特内涵和鲜明特点，将其融入《中国共产党党史》课程教学中，既有助于发挥浙西南红色文化资源所具有的资源属性、价值属性和功能属性，又有助于“中国共产党党史”课程的改革与创新。

简介：摘要：古厝是闽南特色，砖雕石刻无不积淀着先人的智慧，它浓缩了闽南人坚韧、开朗、沉稳、豁达的性格及闽南人对生活的美好祈愿，也酝酿了红砖丰富多彩的建筑表达，形成了红砖文化深沉而独特的底蕴让本土文化进入幼儿的内心。在幼儿园教育活动中，利用我园周边及翔安地区古厝文化资源丰富幼儿园大班班本课程活动帮助幼儿了解、感受和传承家乡的古厝文化，萌发热爱家乡之情。

简介：摘要：随着时代的发展，我国对课程思政教育的要求越来越高，“红色文化资源”作为我国独特的历史文化遗产，对于培养学生的爱国情怀和价值观具有重要意义。旅游管理专业是现代旅游产业的重要组成部分，其在课程设置、教学方法、实践环节等方面都需融入“红色文化资源”，以实现课程思政的教育目标。基于此，文章详细探讨了课程思政视域下“红色文化资源”融入旅游管理专业教学的现状，并针对存在的问题提出相应的改进措施，以期为相关单位提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，我国对课程思政教育的要求越来越高，“红色文化资源”作为我国独特的历史文化遗产，对于培养学生的爱国情怀和价值观具有重要意义。旅游管理专业是现代旅游产业的重要组成部分，其在课程设置、教学方法、实践环节等方面都需融入“红色文化资源”，以实现课程思政的教育目标。基于此，文章详细探讨了课程思政视域下“红色文化资源”融入旅游管理专业教学的现状，并针对存在的问题提出相应的改进措施，以期为相关单位提供参考。

简介：摘要：优秀的传统文化是中华文化的精髓所在，也是民族得以发展和延续的精神支柱。在小学道德与法治课堂中，教师需要积极的深挖教材当中所蕴含的优秀传统文化元素并拓展深化，将传统文化知识合理的渗透到课程之中，让学生更多的接触我国优秀传统文化知识，并逐渐内化，使我国传统文化知识得到传承和发扬，促进学生综合发展。本文就深化中华优秀传统文化资源融入小学道德与法治课堂教学进行探讨。

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简介：摘要： 初中语文综合性学习是将地方教育情况与实际教育资源融合开发的教育项目。由于我国初中所使用的语文教材普遍是人教版，因此教材中的部分材料常常会受到教育资源的限制，其并不适合本地中学生的学习。因而，这就要求语文教师能够将乡土资源融入到语文课堂中，这样可以行之有效地帮助学生感受到亲切感，为其提供更为有效的学习保障。本文就初中语文综合性学习创意设计做出了简要探析，并针对性地分析了将乡土资源融入其中的方法，以求能够为有关单位提供借鉴作用。

简介：摘要：中华优秀传统文化是高校思想政治教育的精神源泉，对于人力资源思政教育，它是人力资源专业传承与发扬中华优秀传统文化的一个重要实践载体。对此，将中华优秀传统文化融入人力资源专业思政教育，不仅可以让中华优秀传统文化得到继承和发展，还让学生了解和掌握中华文化的精髓和智慧，增强学生的文化素养和综合素质。本文结合实际，探讨中华优秀传统文化与人力资源专业思政教育相结合的意义，并就促进两者的深入融合，我们提出几点针对性建议，希望能够帮助到我国的一些相关教学工作。

简介：摘要：红河学院是一所位于云南省的高等院校，数十年来，已为当地培养了众多英语专业人才。本文通过对红河学院的实地调研和问卷调查，分析了地方文化资源在英语专业人才培养中的作用和价值，并探讨了如何将地方文化资源融入到英语专业人才培养实践中。通过研究发现，地方文化资源对英语专业人才培养具有重要的意义和价值，可以提高学生的语言表达能力和跨文化交流能力，促进学生的综合素质发展。同时，地方文化资源也需要在教学实践中得到充分利用，例如开设相关课程、组织实践活动等。本研究对于提高地方文化资源在英语专业人才培养中的作用和价值具有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】：

简介：摘要：在高校教学的过程中，思想政治教育越来越受到重视。高校是文化传承的枢纽，高校红色档案体现着历史的变迁，更好地诠释档案的真实性和厚重性。高校红色档案不单是高校档案的一个组成部分，更是一所高校的红色文化积淀，其蕴含的教育意义更加体现了档案的育人价值。同时，高校是所处时代的表达，是对社会的现在和未来不断产生重要影响的力量。每所大学的发展历程都与社会丝丝相扣。高校档案存学校发展之历史，作社会发展之见证，育推动社会发展之人才。高校红色档案资源是红色基因社会传承的中坚力量，记录历史，传承文明，服务社会。本文首先分析红色档案资源的价值，其次探讨红色档案资源融入思想政治教育的实践路径，从而促进新时代大学生的全面发展与成长成才。

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简介：城市同人一样也会生病。城市病是指城市快速发展过程中所出现的各种不良症状。遍查走过城市化急速发展期的国家，没有不生病的。病如人口拥挤、交通堵塞、就业困难、住房紧张、贫富两极分化、公共卫生恶化、环境污染、生态破坏等。“混乱的城市化”，即人口爆炸、

简介：摘要：文化自信体现了个体对文化传承和文化身份的认同感和自豪感，是维持中华优秀传统文化强大生命力的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的重要基础。南充市红色资源丰富，不仅是朱德元帅、罗瑞卿大将等革命家的故乡还是抗战时期革命根据地的组成部分。高校可以通过深挖南充市红色文化资源、改进思想政治理论课教学、依托校园文化活动的载体等途径，将南充市红色文化资源有效融入大学生文化自信培育。

简介：摘要：市情教育是对学生进行思想政治教育的重要组成部分，也是更贴近学生的生动、形象、实效性教学案例的重要来源。本文从文化自信的角度，探讨以攀枝花独具特色的“123456”为代表的地方市情资源作为教学案例融入旅游专业课课堂教学实践。