简介：

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简介：工程造价专业的毕业设计是毕业生走出校门前的最后一个教学与实践环节.通过介绍工程造价专业毕业设计现状,明确毕业设计的目的,严格完成毕业设计模块设置、毕业设计项目团队组建、毕业设计案例选取、毕业设计任务实施指导、毕业设计成果提交、毕业设计答辩、毕业设计大赛,以提高学生协作沟通能力,提升就业竞争力.

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简介：骄阳似火的一天，我们全家去梦幻谷游玩，一进园，我立刻被五花八门的水上游乐设施吸引住了，换好衣服马上跳进水池中。池内的水一浪高过一浪，我一会儿坐在浪尖上，一会儿又被抛入池底，既紧张又兴奋。

简介：摘要：自杀作为一种社会性问题，现已越来越被人们所重视。导致人们悲观厌世除生物遗传因素外，心理社会环境因素也很重要。

简介：推销是门学问,更是个套路……天桥上,风很大。李娅随着人流往前走,一个头戴嘻哈帽的小伙子挡住她的去路:'大姐,买一瓶洗发水吧.'李娅最讨厌这些推销员了,她不高兴地摇了摇头,继续往前走。可这小伙子一直跟在李娅后面,全力推销着:'大姐,你别走,

简介：摘要目的探讨心理护理干预对先兆流产者心理状态的影响。方法回顾性分析我院收治的116例先兆流产者的临床资料，对所有患者实施系统化的心理护理干预，分别采用SAS量表和SDS量表对患者干预前后的心理状态进行评价。结果本组患者经心理护理干预后，SAS量表与SDS量表评分较干预前有明显降低，差异有统计学意义（P<0.05），干预后患者的焦虑、抑郁程度较干预前有明显改善。结论心理护理干预能够改善先兆流产患者的心理状态，从而有利于疾病的治疗及预后，应在临床推广应用。

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简介：摘要目的通过调查分析血液透析患者的抑郁心理探讨心理护理措施。方法选取我院2015年7月-2016年8月接收的血液透析患者40例，将实施常规心理护理血液透析患者20例作为研究组，实施针对性护理20例血液透析患者作为对照组，分析两组的护理效果。结果研究组的抑郁缓解程度、有效率显著优于对照组，P＜0.05。结论心理护理在血液透析治疗患者中应用十分重要，可改善患者身心健康及生活质量。

简介：摘要目的探讨心理治疗对创伤骨折患者心理状况的效果。方法选择2016年1月至2017年1月期间我院收治的64例创伤骨折患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，对照组给予常规治疗，观察组给予心理治疗。结果治疗前，两组患者的SAS和SDS评分比较无显著差异（P＞0.05），治疗后，观察组的SAS、SDS评分下降程度更显著，显著低于对照组，差异显著（P<0.05）。结论对于伴有明显焦虑、抑郁情绪的创伤骨折患者实施心理治疗能显著改善患者的心理状态，提高患者的治疗积极性，值得广泛推广。

简介：摘要笔者综合考虑个体与群体、家庭、学校等多方关系，对青少年所存在的心理问题与行为进行理论与实践结合的全面整体研究，现作如下综述。

简介：摘要目的研究分析乳腺癌患者家属心理调查及心理干预效果。方法从在我院接受治疗的乳腺癌患者家属中选取84例进行统计学数据研究分析，随机分为观察组（针对性心理干预措施，42例）和对照组（常规护理措施，42例），对比两组患者家属护理前后心理变化状况。结果观察组患者家属护理后SAS评分和SCL-90评分分别为（41.5±2.8）分、（130.2±27.4）分，同对照组患者之间具有显著统计学意义，P＜0.05。结论针对性心理干预措施能很好的改善乳腺癌患者家属的不良情绪，指引其通过正确心理面对乳腺癌。

简介：摘要目的探究心理护理干预对于晚期肺癌患者抑郁心理的治疗效果，并建立起一套相应的护理干预评价方法。方法本文选取本院2015年12月—2016年12月的80例肺癌患者作为研究对象，通过随机数字表法将其分为干预组和对照组，每组均为40例患者，并且将两组患者的抑郁情况进行记录和对比。结果心理护理干预对于治疗晚期肺癌患者的抑郁心理有着十分有效的作用，干预组的综合效果明显优于对照组，满足P小于0.05，具有统计学意义。结论对于晚期肺癌患者的抑郁心理进行控制的过程中实行心理护理干预是十分必要的，不仅能够帮助患者树立起战胜疾病的自信心，减轻患者的担心程度，还能够良好的对于患者的综合生活质量进行提升，在今后的临床过程中可以进行广泛的应用。

简介：摘要目的心理护理干预对整形美容手术患者心理状态的影响。方法随机抽取我院2015年1月到2017年1月之间收治的整形美容科接受整形美容手术的患者40例为研究对象，均分为两组，对比两组护理情况。结果干预组患者心率明显优于常规组，两组患者在手术前的SAS、SDS两组自量评分表所得分数并未见明显区别，而在系统护理后，两组患者SAS、SDS评分表所得评分出现明显差异，干预组患者不良情绪明显更少。结论为整形美容手术患者提供心理护理干预，能缓解患者不良情绪，提高护理效果。

简介：摘要目的探讨心理护理对消化性溃疡患者心理状态的影响。方法选取2015年3月—2017年3月我院收治的200例消化性溃疡患者作为此次研究对象，按照数字表法，将患者随机均分成对照组和观察组，每组各100例。对照组患者接受单纯的药物治疗护理，实验组患者在此基础之上加之实施心理护理，观察并对照两组疗效差异。结果实验组患者护理满意度明显高于对照组，二组差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理对消化性溃疡患者心理状态的调整有着积极影响，能够帮助患者消除不良心理状态，减少并发症发生率增强患者护理满意程度，值得临床护理应用和推广。

简介：现代科学技术的迅猛发展在训练层次、训练内容和训练方法等层面上对心理技能训练产生巨大的影响。本文就现代科学技术对这三个层面上的影响进行分析，回顾科技发展对心理技能训练层次的影响，介绍科技发展所催生的心理技能训练的新内容-21世纪技能并介绍科技发展催生的新训练方法。最后，提出心理技能训练学的必要性，在此基础上提出心理技能训练的行为-心理-神经整合模型，并介绍其在心理训练与教育发展领域的现实意义。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨基层医院开展优质护理服务的效果。方法本次试验对象为2014年1月-2016年6月我院就诊的100例骨折患者，随机分为常规护理组和心理护理组。常规护理组行常规护理；心理护理组在常规护理组基础上增加心理护理。评价（1）疼痛缓解率；（2）护理前后抑郁焦虑心理状态的改善情况。结果（1）心理护理组患者疼痛缓解率显著比常规护理组高，P＜0.05；（2）心理护理组护理后抑郁焦虑心理状态的改善情况显著比常规护理组好，P＜0.05。结论心理护理改善骨折后抑郁焦虑心理状态的效果确切，可有效改善患者负性心理，缓解其疼痛感，值得推广。

简介：摘要目的总结我院临床护士存在的心理健康问题，探讨相应的心理维护对策。方法从我院普外科、神经内科、急诊科、儿科每个科室随机抽取10名临床护士（共40名临床护士）参与调查研究，分析其存在的心理健康问题，并在2016年11月-2017年1月对所选护士实施心理维护，对比心理维护前后两组护士的心理健康水平。结果（1）40名临床护士中，强迫表现占比为67.5%，显著高于焦虑、抑郁表现占比（P＜0.05），而不同科室护士的焦虑、抑郁、强迫表现占比也具有一定差别；（2）实施心理维护后，与心理维护前相比，本组临床护士的31项心理健康测评表（MHAF-31）、90项心理症状自评量表（SCL-90）的总分均出现明显降低（P＜0.05）。结论临床护士的心理问题主要为强迫、焦虑、抑郁、敌对等表现，且不同科室护士的心理问题构成状况具有差异性，而通过针对护士心理问题采取相应的心理维护措施，则有助于改善临床护士的心理健康状况，值得临床借鉴。