简介：摘要：小学体育改革的新过程对学生上体育课提出了更高的要求。学生应充分发挥自己的积极性和兴趣参加体育活动。本文从文献检索的角度总结了近年来与小学体育改革有关的趣味教学，并探讨了趣味教学对我国小学体育的意义。鉴于我国小学体育的现状，提出了改善趣味学习的几种措施，这将为我国小学体育教师更好地完成体育教学奠定基础。

简介：摘要：现在，随着国家的不断发展，国语学习已经越来越重要，国语现在已经成为世界上使用人数最多的语言，但是，现在很多的家长和幼儿园越来越重视英语的教学，他们的国语水平不是很高，为了可以更好的促进幼儿国语教学的发展，应该加强幼儿对国语的学习，文章主要介绍幼儿国语教学的策略，提出相应的解决措施，提高幼儿对国语课的学习。

简介：摘要：班级作为学校的主要构成单位，班级管理在学校发展中起着举足轻重的地位，班级是教学的基本单位，班级管理的质量好坏，与学生的发展密切关联，同时也影响着学校的管理质量、教育教学水平。班级管理是对班主任工作能力最直接、最全面的考验。只有有效开展班级管理活动，建立起积极向上的班风，才能保证学生能够在良好的环境中学习和成长，才能真正地提升学生的质量，从而提升学校的竞争力。

简介：摘要：语文知识是基础，对于学习与生活都比较重要。在小学语文教学中，教师要高度的重视与关注，在课堂上运用多样化教学方式，耐心的进行讲解，帮助学生进行更好的理解，从而掌握更多的知识，还要与学生进行多交流，充分的了解学生对于知识的掌握程度，然后根据实际情况，对教学计划进行合理的调整，再加上教师正确的指导，使小学语文教学的有效性提高。

简介：【摘要】随着教学理念的不断发展，提高教学实践的有效性已经成为当今教育理论发展的重要趋势。小学语文课程是小学课程中的重要组成内容，对于学生综合素养的提高有着非常明显的促进作用。因此小学语文教师在进行语文教学时要采取更加具有针对性的教学策略提高教学实践的有效性，使学生通过课堂学习深刻体会到教材文章背后所蕴涵的深层次内容，从而使学生的语文素养得到有效的提高。本文详细阐述了小学语文教学实践策略。

简介：

简介：摘要：高中语文教学包括了听说读写四方面，其中阅读教学属于重要教学。虽然在高中语文教学中，教师们有重视阅读策略的创新，但很少有教师应用元阅读策略。这样的情况限制了学生能力水平的发展。在课程改革背景下， 高中语文教师要思考元阅读策略的有效实施，根据此加强学生对语文知识的正确认知。

简介：摘要： 在传统应试教学理念的影响下，语文课程的教学实施进度以及教学主体多以教师为主，作为学生的主要任务便是记录和接收教师传授的知识和技能。虽然沿用这样的教学方式学生的成绩有所提升，但是也在一定程度上限制了学生创新能力以及对话能力的发展。而对话教学模式更适用于生理和心理发展尚未成熟的小学生，有利于营造更为舒适和温馨的课程氛围，激发小学生对语文知识的探究心理和学习心理，促进小学生对学科知识的掌握。

简介：[内容摘要]统编版教材设置阅读策略单元，让学生亲历学习过程，习得阅读策略，形成运用策略的意识，成为爱读且得法的阅读者。阅读策略单元的教学必须区别于其他单元，尊重教材以策略组元，起承转合渐渐深入的编排特点，带领学生习得阅读策略，提高阅读素养。

简介：摘要：高三备考作为一项系统工程，毫不夸张的讲，学生从高一入校，高考备考就在学校一盘棋的管理体制下开始了。二轮复习和自主复习只是备考的一个阶段，必然涉及到几个关键词，那就是时间、教师、学生和课堂。下面就从这几个维度粗线条的交流一下该如何进行复习备考。

简介：摘要：

简介：摘要：新课改国家为了能够打破传统的教育方式，让全体学生的能力都能有所发扬的教育政策。在此背景下，所有课程的教学都有了全新的模样，课堂教学模式更为多样化，教学方法也较为重视学生们兴趣的激发和能力的开发。小学英语也是课程改革其中的一员，其对于小学生成长的重要性不言而喻。所以小学英语更应该注重创新教学策略，构建让小学生们能够高成效学习的课堂。本文浅谈在新课改背景下，小学英语高效课堂应当如何构建。

简介：摘要：中专听障学生信息技术课堂教学需要考虑到听障学生理解能力、新媒体掌控能力等，要充分利用视频、图片、文字等来保证课程内容被其理解。同时信息技术教师需要设定小组项目教学，让学生现场操作，以理实一体化教学模式确保学生知识转化为技能。

简介：摘要：边读边预测是指学生在文本阅读过程中，根据题目、插图、文本表达特点等文本线索以及学生已有的生活经验、阅读经验和相关知识储备对故事情节、结局、人物命运等进行预测。本文探讨的“预测”策略的学法，是基于统编版语文教材三年级上册第四单元的编排特点，从阅读经验、生活经历、文章经络等三方面来学习预测，通过习得预测，运用策略来丰富文学储备、促进主旨理解、发现表达特点，以此提高阅读能力，提升学生的语文核心素养。

简介：【摘 要】纵观小学语文教材，各单元都安排了“日积月累”这个栏目，旨在让学生了解、吸收中华优秀文化的精髓，丰富学生的语言积累，受到思想、情感的熏陶，促进学生语文素养的发展。本文从“寻找规律（多种形式）助理解”、“灵活运用助积累”、“妙用媒体助感悟”、“巧插互文助拓展”、“联系生活辅学习”五个方面做了一些探索和尝试。

简介：摘要：在常人眼中，艺术班的学生学习基础较差，并且也比较有个性，对待学习和生活也往往比较懒散。这也就导致艺术生的行为习惯和学习态度较差，对艺术班的班主任来讲，开展管理工作、渗透德育教育，也会受到一定的阻碍。班主任要利用好有限的时间，帮助学生养成良好的行为和学习习惯，将德育知识渗透给学生，让学生能形成正确的道德和价值观念，在艺术学习的过程中也要重视文化知识的学习，实现学生的大学梦。在此我结合自身多年来的教学经验，提出了一些自己的观点和看法与各位同仁共勉。

简介：　　【摘要】在中职生所从事的工作中，无论是文职工作还是技术性工作，都离不开写作能力。然而中职生的写作水平低下，兴趣不高，导致了写作课堂难以取得理想的效果。本文通過分析写作课教学的情况，提出了中职写作课的几点教学策略。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，小学数学教师逐渐改变了教学方法，除了向学生传授课本知识，还非常重视培养学生的逻辑思维能力，注重给予学生学习技巧的引导，激发学生学习数学知识的兴趣，帮助学生理清学习思路。这样的教学方式能更好地实现对学生的有效引导，提升小学生的成绩。

简介：【摘要】阅读会对一个人产生深远的我影响。在小学生的这个阶段中，教师应该着重培养和提高学生的阅读能力，树立其正确的阅读方法。小学生在校学习的期间，学生正是其努力探索文化知识和学习基础知识的实践能力，对外面的世界充满好奇，教师应该探索和深入分析阅读方式对于每一位同学的不同方法，因人而异，在学生心中树立好读书，读好书的生活习惯。阅读对每一个人来说只有好处没有坏处，教师应该在这一关键时期引导学生树立正确的阅读思想，形成终身阅读的好习惯。这就要求教师积极探索新的方法，培养学生能够自觉阅读的好习惯，只有一个好的阅读能力，学生才能在日后的学习和生活中可以积极探索阅读中的深刻道理，能够自觉进行学习，感受阅读中来自近现代不同的文明，进而提高学生的文学素养。

简介：摘要：本文阐述了切片式作文教学的由来，以及其与当今时代教育形式的适配性，并且从其对于学生的综合素质提高的益处出发，简要谈及了我们应该如何在日常教学当中进行切片式的作文教学，以期为中小学生的作文难题提供参考和借鉴。