简介：摘要国家对中学信息技术的教学要求也在不断提高。为了提高该课程的教学质量，使学生更有效地掌握这些知识技能，一线教师就要不断探索教学优化策略。

简介：摘要信息技术与体育与健康课程教学的整合，就是利用网络的功能，共享体育教学资源，营造一个生动活泼的新型教学模式，在改变教师和学生观念的情况下，根据小学生的特点，创设情境、激发兴趣、突破难点、激励评价，以游戏的形式引发联想，挖掘创新因素，拓展学生的思维。信息技术与体育与健康学科整合得当，将大大推进体育教学的改革，全面推进素质教育的“制高点”。

简介：提升学生的信息素养是中学信息技术教学的核心任务。文章结合高中信息技术教学案例，在诠释信息素养内涵的基础上，探讨了在信息技术教育中培养学生信息素养的几条途径。

简介：摘要随着新课程改革的进一步推进和发展，教师不能把信息技术课堂单纯看成是学生获得知识、技能和发展智力的过程，信息技术教育就是讲授计算机专业知识和技能的课程，应当重视学生的情感、态度、价值观等人文精神在学习中的作用和发展，将人文精神融入信息技术的课堂中去，让学生带着情感去学习和探索，让健康美好的情感伴随在课堂的始终，让学生不断得到精神上的充实，用人文精神去构建学生的精神家园是新课程背景条件下教师新的追求。

简介：在计算机操作知识的学习和掌握上我们经常会发现下面的教学场景：[教学片断1]《Word插入表格》：（边说边演示）单击＂表格＂,指向＂插入＂,选择＂表格（T）…＂,在＂列数＂框中输入＂7＂,＂行数＂框中输入＂8＂,单击＂确定＂………接着,老师布置了一个练习题：制作本班级的课程表。这下可就出问题了,有些同学分不清行与列的关系,很教条地输入了＂7＂和＂8＂;有些同学忘记了＂合并单元格＂＂添加斜线＂等老师讲过的比较＂复杂＂的操作步骤;甚至

简介：

简介：

简介：激活语文课堂教学是新课程改革下语文课堂教学研究的重要课题。在语文课堂教学中，灵活的运用现代信息技术能让师生双边活动充满激情和活力，可为学生建立一个立体式的课文情境，动态的教学环境，让学生的视野更开阔、想象力更丰富，促使他们主动地学习并发展个性爱好，从而大大提高课堂教学效率。

简介：本文在认识"高效课堂"的基础上,明确信息技术课堂中存在的弊端和问题,把握学生"学"是打造"高效课堂"的核心和关键,遵循"以学生发展为本"理念和快乐学习思想,经过探究和实践,精心构筑了"动.学.乐"学习模式。通过以动制动、动学结合、寓学于乐,利用强弱带动、师生互动、人机互动、任务驱动和竞赛激动,通过主动自学、合作助学、多维导学、实践用学、学有所思,谋求使学生"精学"、"易学"、"乐学"、"会学"、"终身学习",从而打造信息技术"高效课堂"。

简介：中小学实施素质教育要求教师根据社会发展需要，从学生的自身特征出发，以学生习惯和喜欢的学习方式和方法，高效地实现教育教学目标。因此，必须改变以往的教师讲、学生听的传统教学模式，构建以学生的自主发展、合作探究的教学模式，让学生成为课堂的主人。为实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益的最优化，教师要灵活运用信息技术服务于教学。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要电子技术基础课程注重对学生创新精神和实践能力的培养。本文从激发学生的学习兴趣、强化实践性教学和改进教学手段等三方面出发，总结了改善课堂教学、提高教学质量的方法和体会。

简介：现代信息技术已经在教育教学中被普遍应用，同时也越来越多地介入语文教学之中。由于现代信息技术集文字、图形、声像、互动等多种媒介为一体，因此它能够有效地拓展语文学习时空，变无趣为有趣，变抽象为形象，变呆板为鲜活，有利于学生多渠道吸纳语文信息，丰富语文学习情感，全面发展语文素养。

简介：教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,体育教学和训练也不例外,但在高中体育特长生的训练中如何利用现代信息技术呢？近几年,我在从事特长生的训练中,尝试利用现代信息技术进行辅助教学训练，收到了意想不到的效果。现就此谈谈我的一些看法和想法。

简介：

简介：

简介：摘要课堂讲授是教学的主要形式之一。在教学方面，教师与学生是双边活动，如何从教的方面搞好课堂教学，提高教学效果，使学生思路能主动地围绕教师讲授的内容去思考就成了值得研究的问题，本文旨在这方面作一些探讨。