简介：

简介：摘 要：随着素质教育的深化，核心素养理念也愈加深入人心，这就要求广大教学工作者不仅要注重基础知识的传授，更要加强对学生核心素养的培养。其中，语文作为小学教学体系中的重要组成部分，这点自然也不例外。在小学语文教学中，阅读教学是至关重要的一环，也是培养学生核心素养的关键途径，因此教师要发挥阅读教学的功效，在帮助学生积累丰富知识的同时，形成良好的语文核心素养，为未来发展打下良好的基础。基于此，以下就小学语文阅读教学中培养学生语文核心素养的策略展开探究，希望提供参考。

简介：摘要：武术是中华民族优秀的传统文化之一，凝结了人们对身体艺术与思想精神的深刻认知，素以源远流长、博大精深著称。历览往史，武术在古时称之为武艺，早在周朝时就成为了“六艺”中的教育内容，受到了教育者的格外青睐与重视。现今，在传承优秀传统文化、弘扬民族精神的时代背景下，武术的育人功能与文化传承价值再次彰显，成为了学校体育中重要的教学内容。但在实际的学校武术教育也存在的一定的实际问题，基于此，就必须有针对性地提出解决对策，进而推动学校武术健康发展与优秀传统文化的传承，服务于国家战略建设的需要。

简介：摘要：要论小学生在学习活动中最喜欢的项目，当属游戏。体育教学是一项与游戏活动比较接近的教学项目，教师在体育教学中开展教学时，可以合理地采取游戏化教学丰富教学活动的内容，让课堂气氛更加的活跃，也让体育运动的形式更加自主化，轻松化，趣味化，以此促进整个体育教学项目的高效开展。

简介：摘要：

简介：摘要：在中小学音乐教学过程中，因地制宜把牛灯音乐元素引入音乐课堂，形成具有乡土特色的音乐教材，让孩子们进一步加深对白朝牛灯的认识，将大大丰富中小学音乐课程内容，对传承该项“省非物质文化遗产”有一定的助推作用。

简介：摘要：音乐能够净化心灵，提升艺术灵感和审美能力，还能够提升修养与价值，陶冶情操。由此可知，学好音乐对情操、修养、生活、价值都有所帮助。在素质教育背景下，教师开始重视学生的情操培养，使得小学音乐的地位有所升高。但在中小学音乐教学中，教师忽视了音乐双基训练，学生只会唱歌却不识乐谱，无法做到技能和认知同时掌握，针对这种情况，教师要摒弃传统教学，开展双基训练，提高识谱教学有效性，本文主要探讨中小学音乐识谱教学的有效策略。

简介：摘要：自生命教育的概念推行以来，教育工作者始终致力于积极践行生命教育理论，并将其融入中小学教育中。但在实际开展生命教育的过程中，囿于种种因素的制约，生命教育未能充分发挥自身作用，在实施过程中也存在一定偏差。针对此情况，教育工作者应当深入分析现阶段中小学教育中的生命教育存在的不足，并采取针对性措施，使生命教育能真正为学生成长带来积极影响。本文由现阶段中小学教育中生命教育的必要性入手，分析了其实施策略，以期为同行业人员提供教学新思路。

简介：摘要：《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》阐述了生命与教育之间的关系。本文结合中小学教育中对话教育的现实情况，论文认为，中小学教育中融入对话智慧，关键就是要寻求地位平等的、真实亲切的、激发力量的对话，惟其如此，才能够符合刘铁芳教授所提出的对话理论，塑造更加完整的学生个体。

简介：摘要：

简介：摘要: 在中小学音乐教学中,合唱是其中主要且关键的构成,该部分教学内容不仅能够提升学生审美水平及音乐素养,而且能够对其团队精神及合作意识产生直接影响,进而为其全面发展及社会参与树立强大的精神保障,因此音乐教师应积极探究合唱教学的有效策略。

简介：【摘要】在我国，由于时代发展，教育理念变化，其教学方式、教学方法也随之发生了改变。“灌输”是现代社会教育中存在的普遍现象。这是一种以“教”为目的的教学方式，而忽视了“以人为本、立德树人”的教育理念。尽管这样做能有效地改善学生的学习效果，但是却给学生德育教育带来了很大的负面影响。因此，我们应该加强对中小学德育教育，比如开展“生活化德育教育”，促进学生正确的思想品德的树立。

简介：[摘要]十年树木，百年树人。教育管理工作任重而道远，教师在具体的育人过程中，扮演者重要的角色。孔子说：“预先教之，必先爱之”，班主任只有用心去经营班级，去关心、帮助每一个同学，才能让他们在快乐的阵营中健康成长。本文将从班主任教育管理所需的基本素质、教育管理的艺术性以及如何提高班主任教育管理的艺术性三方面来讲述班主任的教育管理工作，探索班主任教育管理工作的艺术性。

简介：摘要：基于新时代教育理念的指引下，现阶段中小学体育教师在开展体育教学活动的过程中，应该将二者与德育有机融合，基于隐性教育的视角下，利用体育教学活动开展德育教育，不仅能够强化体育教育的深度，也促进了多学科的教育融合。本文将简要分析中小学体育与德育教育融合的必要性、基于隐性教育视角下体育与德育融合的优势，并提出基于隐性教育视角下体育与德育融合原则，希望给工作在一线的广大教育工作者提供积极的参考。

简介：摘要：结合合肥寿春中学教育集团的建设项目使用后评价，将校园文化充分运用到新分校建筑实践中。本文从校园文化的内涵及特征入手，分析校园文化在建筑设计中的表达，并在舒城县舒州初级中学杭埠校区的具体项目设计进行文化展现与传承。

简介：摘要:为了提升学生的音乐鉴赏能力以及学习能力，需要做好中小学音乐教学的衔接。本文通过分析中小学音乐教学衔接现状,探讨出有效的策略来做好小学音乐与中学音乐教育的衔接，让预备新生做好迎接初中音乐的准备。

简介：摘要：数学是学生在整个学习阶段都非常重要的一门课，生活处处有数学，数学不仅是学生学业上的必修课，也是生活中的必修课。由于数学知识具有很强的逻辑性和递进性，所以在各个年龄段学生的注重点也是不同的。在小学阶段，学生对数学的学习主要集中于一些概念性的知识和计算能力。随着学生的认知能力的不断提升，学生开始深入接触数学的抽象性、逻辑性的推理性，逐步完善对数学的认知和探索。所以在初中阶段学生有了新的学习任务，两个阶段的衔接由于学生认识转变的不连贯性或许会出现一系列的问题，亟需解决和完善。

简介：摘要：在现代教育体系中，为了推进人才的全面培养目标的顺利实现，一个重要的出发点和落脚点就是劳动教育教育。在新时代的背景之下，劳动教育也要做到与时俱进，促进各项教育政策的改革和完善，不断推进劳动教育的深入研究。本文就对于新时代中小学劳动教育的研究热点，进行了具体的分析，并提出了未来的展望，以供参考。

简介：摘要：双减背景下，死记硬背的教学方式已经无法满足当前教学改革发展需求，综合素质是现阶段教育改革对新时期小学生提出的育人要求。在以往教学认知中，小学科学是一项可有可无的学科，与体育学科一样经常被其他主科占据课时。现如今，小学科学在新课改与双减政策的推动下变得越发重要。尤其在作业设计方面，如何有计划、有目的的提高学生综合素养成为小学科学作业设计的首要任务。本文以项目式学习为着手点，对小学科学作业的优化设计予以探索分析。

简介：摘要：中小学音乐对于促进中小学生的身心健康发展具有重要的意义，因此，提高中小学音乐教学的水平对于音乐教学工作者而言是一项重要的工作。本文分析了音乐游戏在中小学音乐应用中的积极意义，并提出了音乐游戏应用于中小学音乐教学的策略。