简介：党的十一届六中全会《决议》指出:'改善和发展社会主义的民族关系,加强民族团结,这对我们这个多民族国家具有重大的意义。'赵紫阳总理在五届四次人大会议上所作的政府工作报告中进一步强调:'我们要在各族人民和干部中认真地、反复地进行民族政策的教育,改善和发展社会主义民族关系,加强各民族间的团结互助。'目前,民族地区正在广泛深入地进行马克思主义民族理论和党的民族政策的学习和加强民族团结的再教育,这对进一步巩固和发展我国安定团结的政治形势,加速四化建设的步伐,都具有十分重要的现实意义。

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简介：民族分立主义混淆了国家与民族的区别，主张每个民族应有自己的国家，其结果引起了民族分裂式民族自决，导致了多民族国家中的许多民族问题。

简介：中国少数民族与汉族一起创造了多姿多彩、风格迥异的民族传统体育，并以民族文化魅力驱使各民族单元体育文化在坚持“民族特色”的基础上追求新的变异、变通和涵分发展，以其鲜明的民族特色在东西方跨文化交流中呈现出独特的魅力。

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简介：浅谈民族政策与民族工作廉克训民族政策有广义与狭义之分，广义上的民族政策，往往是指在民族工作中必须遵循的大政方针，如在处理民族间的关系时，必须遵循平等、团结、互助的社会主义民族关系准则。而狭义上的民族政策，则往往是对涉及少数民族权益的某一方面作出的具体...

简介：摘要：随着中国的高速发展，国家进一步加强了各民族之间的交流与融合，也为中华民族的共同体意识的树立奠定了更坚实的基础。在这个背景下，如何在全民范围内普及国家通用语言文字，成为了一个亟待回答的问题。本文以铸牢中华民族共同体意识为研究背景，围绕国家通用语言文字普及的路径进行研究，总结了国内外的相关理论和研究现状，基于问卷调研的结果，提出了一些可行的通用语言文字普及方案，探讨了推广途径，旨在为其他地区的通用语言文字普及工作提供有益的借鉴。

简介：新疆中小学少数民族双语教师培训教材建设的相对滞后成为制约双语教师培训顺利实施的瓶颈。目前，新疆双语教师培训教材已使用7年之久，随着培动工程的深入推进，不少教材制约了培训质量和效果的进一步提升，需要修订或重编。教材选编应遵循的原则为：重视价值取向的多元化；建设立体化教材体系，设计与编写要有弹性；内容选材应融入新疆本土特色；学科专业知识应与时俱进，体现新理念；制定教材评价标准，建立教材质量保障体系等。

简介：〔摘要〕经调研、论证后提出了中职少数民族学生特色“双（单－合）”护理专业及汉语言培养学习模式，针对中职学校少数民族学生护理专业及汉语言学习的相互结合进行有效探索，并指出了在此模式实施过程中的几个关键性建议。

简介：中国当代作曲家瞿小松创作的中国吹管协奏曲《神曲》，音乐语言独特，音响表现新颖，并具有浓郁的民族化风格，是中国当代具有代表性的优秀民族管弦乐作品。对其作曲技法进行初步的分析与研究，能使我们更加清楚地了解中国当代音乐作品的音乐语言风格。

简介：桂北民族地区的融水苗族自治县聚居众多少数民族，在语言能力建设上存在着普通话受重视程度不够、学校宣传力度不足、语言教育资源不足、方言环境影响等诸多问题。为此，政府必须重视语言能力建设，发挥学校主阵地作用，树立正确的少数民族语言价值观，抓住语言建设重点，营造良好的语言环境，全面提高民族地区的语言能力。

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简介：民族地区汉语书面广告语言,随着社会的发展,人们需求的变化,受民族心理、民族文化的影响,创造出新颖别致的广告语言。具体表现在语音、词汇、语法和修辞的运用及其独特的表达效果上。同时这独特的广告语言也折射出了人们生活水平的提高、消费观念的审美变化这一时代变革。

简介：在20世纪30年代初的国民党民族主义文艺运动的影响下,以《电影月刊》为代表的一些亲国民政府的电影文人曾发起了一场关于建设民族主义电影理论的探讨。该理论延续了国民党民族主义文艺运动的思想精神,一方面将理论重心置于对低俗投机的商业娱乐电影的批评上,另一方面由于仰赖对“他者/西方”电影的镜式想鑽来建构本土电影的民族性,忽视了本土的文艺形式与美学传统,使该理论丧失了广泛接受的现实土壤。其鼓吹大而化之的民族主义认同来掩饰激烈的阶级矛盾和社会问题的政治倾向也受到了左翼电彫理论工作者的激烈批评。

简介：摘要：儿童阶段是进行语言学习、培养语言习惯、练习语言表达的关键时期，因此，在幼儿园中应加强对儿童语言的教学，营造良好的语言环境，加强对幼儿的语言教育，为培养儿童的语言能力奠定坚实的基础。在全国各地，尤其是少数民族地区，由于受到各种因素的影响，导致幼儿园在开展语言教学时往往会面临各种各样的问题。在这样的背景下，笔者对我国少数民族地区幼儿园语言教育的现状及主要问题进行了归纳和分析，并提出了相应的应对策略，以期为我国的幼儿教育工作者提供一些有益的启示。

简介：摘要：语言文字是传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。我国是统一的多民族国家,学习使用国家通用语言文字,既是各民族交往交流交融的需要,更是经济社会发展的必然趋势。国家通用语言文字的应用也是彰显国家文化魅力，增加文化自信。

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简介：摘要本文从在语言训练中理解语法知识，掌握语法规则；在语言积累感悟中扩大语言内存，形成语感；在听说读写的模仿训练中迁移运用，提升语言能力三个方面对如何通过立足语言实践提升语言能力进行阐述。

简介：俄罗斯有句谚语:“不是蜜,却可以粘住一切。”谜底是语言。的确如此。语言极富粘性,它粘住词句,粘住思想,粘住气象万千的物质世界,也粘住幽微深邃的精神世界。因此,英语语言学中有语篇学,专门研究句子间的衔接和语篇的语义连贯。汉语有类似的章法学等。正如中外语言学者们普遍认为的那样,语言中词句决不是无意义地盲目堆砌,它们之间有某种“有形的网络”和“无形的网络”在粘连。但无论这个网络是有形的还是无形的,它应该与语言的基本特征相吻合。语言首先是有声的,而且是有序的,传情达意的。它变化起伏,有韵律,有更多还原

简介：本考点为正确使用标点符号，能力层级D。