简介:摘要合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织的学习方式,在中小学的语文课堂中运用得越来越广泛。它在提高学生学习成绩、掌握知识和培养学生间相互合作的能力方面都有着重要的作用。但是走进当今的语文课堂,我们发现小组合作很多时候都流于形式,也出现了很多问题。如教师对合作学习的理解不透彻,学生之间、师生之间还是缺少理解和沟通。不仅是学生,有些教师也存在着缺少合作的意识、缺少合作的技能。针对实施过程中出现的问题,通过参考文献、访谈与亲身实践,提出了以下的解决方案教师在课前选择合适的内容、在课中确保恰当的指导和提供合适的评价。
简介:摘要本文以高中政治课堂教学为研究的对象,分析自主探究合作学习模式在现今教学过程当中的不足之处,并对利用此种教学模式提高学生综合素养的方法进行探讨。