简介:摘要:目的 本文主要针对 安全管理对儿科护理管理综合评分的影响 进行分析研究 。方法选取福建邵武市立医院 201 9 年 1-12 月收治的 200 例儿科患儿和 37 名护理人员作为研究对象,患儿按照挂号末尾数的奇偶性分为观察组 99 例和对照组 101 例,护理人员依据日常护理考核状况分为能力相当的两组,对两组患儿开展护理,对照组采用常规儿科护理安全管理,观察组采用精细化护理安全管理,比较两组护理人员的护理管理综合评分和患儿家属的护理满意度评分。结果观察组的护理人员护理管理综合评分和患儿家属的护理满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义( P < 0.05 )。结论相较于常规护理安全管理,精细化护理安全管理对护理人员的护理综合评分和对患儿家属的护理满意度评分有明显影响,临床的实用价值良好,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨易于部署的形成性评价作业文档归集系统的研发方法,并评估口腔正畸学教师对其接受程度。方法基于在线问卷系统,利用Python语言开发问卷数据转换程序,优化形成性评价中作业电子文档的归集流程。对佛山科学技术学院附属口腔医院正畸学教研室教师开展培训,分别记录使用电子邮件系统、在线问卷系统和本归集系统收集10份作业文档的操作时间与点击次数,使用方差分析进行相互比较。同时发放问卷对接受培训教师既往使用在线问卷的情况进行调查,利用单因素及多因素回归调查各方法操作时间的影响因素。结果本研究自2019年5月至2019年7月由佛山科学技术学院附属口腔医院正畸学教研室教师中按照便利抽样方式招募20位高校教师,其中男11人、女9人,年龄(37.8 ± 7.3)岁,均为口腔医学专业。全部教师参与培训并认真填写了问卷。在统一进行培训后,教师通过电子邮件[用时(10.40 ± 2.43)min,点击次数151.0 ± 70.6]、在线电子问卷[用时(5.91 ± 0.13)min,点击次数37.7 ± 10.5]与本系统[用时(3.99 ± 0.34)min,点击次数11.0 ± 1.7]进行10份作业文档的归集工作,单因素方差分析提示不同归集方法的平均时间差异具有统计学意义(F = 106.7,P<0.001),不同方法间点击次数差异也具有统计学意义(F = 64.9,P<0.001)。多重线性回归结果提示,既往收集电子文档的频次是本系统使用时间的独立预测因素(回归系数-0.34,P = 0.04)。结论利用本系统收集电子作业文档操作更为简捷,效率也明显高于传统手段,近期进行过电子文档收集工作的教师更容易掌握本系统的使用。整体而言,接受培训的教师愿意将其应用于今后的教学工作中,改善口腔正畸学教学中形成性评价的工作流程。
简介:摘要:随着大数据(Big data)时代的到来,传统的电视文档检索系统很难搜索到观众想要的电视节目,已经满足不了当下的需求。而改进后的基于TF-IDF算法的电视文档检索系统提高了搜索的精准度,让观众随时随地找到想看的电视节目,有着良好的用户体验(User Experience,简称UE/UX)。
简介:摘要:在信息化时代到来之后,在现代教育实施环节,计算机应用教学成为了教学中的重要组成部分。通过组织这一教学工作,能够增强学生的社会适应能力,让学生在了解了一些不同技术手段之后可以更加灵活地运用自己所学的一些计算机知识去解决不同的问题,而计算机学科中所涵盖的内容相对庞杂。因此,在教学实施过程中,教师需要围绕着一些基础内容进行分析。在《信息技术》课程中,学生最开始会接触到与word文档制作相关的内容。在课堂教学实施阶段,如果教师只是直接为学生进行示范并且告知学生的具体操作流程,可能很多学生在学习中的印象不够深刻。因此,在目前的《信息技术》课程教学实施阶段,教师可以合理发挥微课程的实际作用,提升教学实效。