简介：美国消防协会(NFPA)下属的消防研究基金会最近开展了一项国际性科研合作项目，这个项目的研究目的旨在确保人员在被烟气阻挡之前能够安全地从燃烧的建筑物内逃生。目前美国的消防安全工程领域正在经历着一场变革，消防法规和技术规范将逐渐体现如何防止烟气使人失去行动能力，而不是像以前那样仅仅关心如何防止烟气致人死亡。消防研究基金会的科研项目正是这场变革的一个组成部分。

简介：<正>江泽民总书记指出:教师“作为人类”‘灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”近年来,教师道德建设已日益受到人们的重视,然而由于在以往的教师道德建设中偏重道德认知,忽视道德情感,作为教师基本上都知道教师道德的要求,但许多教师却并没有把道德规范、准则加以内化,因而使教师道德建设收效不高,社会对此也不甚满意。道德心理学认为,道德离不开情感,道德的生命力在于情感,没有道德情感,没有人的内心体验,就不可能产生真正的道德行为。因此,培养道德情感,就成为当前加强教师道德建设,提高教师道德素质的关键所在和重要课题。

简介：陶研课题管理是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、调控等基本管理职能，用科学方法来推进陶研课题研究的一项重要工作。加强陶研课题管理，对提高陶研课题研究的实效性，进一步发挥陶研课题研究在教育改革实践中的先导作用有着十分重要的意义。为此，加强陶研课题管理也是各级陶行知研究会必须认真抓好的重要工作。

简介：本课题设置为对文学概论进行教材和教法的双向同步改革.在对教材的改革中,按照结构不变、内容增删、提供指南、启发思考的十六字方针进行,设置开放式活教材,为教法的改革提供知识平台.在教法的改革方面,坚持"五结合"、"两开放"和"法无定法"的原则,充分调动学生的学习积极性,实行角色易位.从这次教改反馈的情况看,我们的尝试是成功的.

简介：教育科研是促进学校发展、提高教师索质，解决教育的热点和难点问题，实现教育决策科学化、民主化的重要保证，并且越来越引起了各方面的广泛重视和广大教育工作者的热情参与，对于我国基础教育改革和发展的实践产生了越来越大的积极影响和推动作用。中国教育学会小学教育专业委员会作为一个专业性学术研究团体，将开展学术研究视为自己生存和发展的生命，把开展教育科研活动作为自己最重要的工作内容，通过科研课题的立项及其日常管理，不断推进全国小学教育界群众性教育科研活劫的蓬勃开展。

简介：<正>其一,抑制通货膨胀。通货膨胀一个重要原因是建设规模过大和经济增长过速。造成这种情况一是需求压力,二是就业压力,三是横向比较的压力。要促使“快”保持适当的“度”,才能防止严重通货膨胀导致经济发展的大起大落。

简介：课题实验 中学英语教学与信息技术 英语活动化教学  ,促进中学生主动自主学习》的课题实验迫使教师不断学习和应用现代信息技术,在活动化教学研究中

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简介：课堂教学是目前小学教学的主要形式，也是师生之间双向交流的主要途径。课堂教学中通过设问可以克服“满堂灌”的传统教学的弊端，活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，促进思维，发展智力；通过课堂设问可以迅速捕捉到学生对知识的理解程度以及教学目标实现与否的信息。所以，课堂设问是一门值得研究的教学艺术。下面就笔者的教学实践，谈一些浅见。

简介：近几年来,数学教育的观念、教学内容和方法正在发生着深刻的变化,国际数学课程改革进入了重要时期.国际数学课程改革实践中出现一些共同的趋势和热点,构成了世纪之交数学教育改革的基本路向.

简介：教学是一门逻辑推理性较强，着重培养学生创造性思维能力的基础课程。还由于这门课程具有其独特的属性和特点，在教与学方面与其他课程有很大的区别。据了解，许多学生反映数学难学，而我们教师也感到数学难教，特别是近年来，由于扩招和各种外部因素的影响，入校学生的理解水平在思维方面比以往有明显偏差，分析问题、解决问题的能力也有所下降。面对如此客观事实，传统教学方法已无法适应当前形势要求，如何进行数学课的教学改革就历史地摆在数学老师们的面前，通过几年的教学，本人有如下几点体会供老师们参考。

简介：随着教育改革的不断深化,素质教育被提到重要的日程上来,实施素质教育的主要渠道是学校的教育教学工作,只有从课堂教学入手提高课堂教学的效率,才能使素质教育落到实处,教与学是课堂活动的两个方面,教法和学法是相辅相成的,当然教师的教起着主导作用,由于数学是一门比较抽象又广泛应用的学科,它具有严密的科学性和系统性,所以根据本学科的特点,如何提高课堂的教学效率,是高师数学教师在实际教学工作中应注意探讨的课题,本文拟从以下几个方面进行讨论。

简介：<正>我国学位条例关于博士生的要求明确规定:在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论。这与硕士生的区别就在“宽广”二字。目前我国不少院校对博士生的培养过分侧重于论文工作。虽从论文要求来看,总的说来不低于国外(当然,各校、各学科、各导师间是不平衡的),但对课程的要求则远远低于国外第一、二流大学。如在美国,第

简介：素质教育，广义地讲是指把人类积累的优秀文化成果通过知识传播、环境陶冶和自身的实践使其内化为气质、修养和人格，成为相对稳定的内在品质。狭义上讲，“素质教育”在中学阶段是指要培养“德、智、体、劳、美”全面发展的合格的当代中学生。加强素质教育是当代教育发展的必然趋势，是新世纪面临的重要任务，是学生全面发展的需要。

简介：数学新课程标准强调学生数学思维、创新意识和实践能力的培养，在数学教学过程中要重视以下四点问题：不要过分强调巧解，而忽视数学思想方法的养成；不要过分注重情境性教学，忽视学生意志品质的培养；不要过分追求“小组合作”的形式化，忽视合作学习能力的培养；不要盲目强调学习方式转型，忽视对弱势群体的关注。

简介：

简介：课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学价值的表现.课堂教学的有效性开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教学基本环节出发,层层推进,环环紧扣,由"课外-课内-课外";教师从"加强备课-课堂教学-教后反思"入手;学生要配合教师以"认真参与教学活动-复习后完成作业-预习新课"为学习模式.

简介：

简介：长期以来．教学改革没有使教条僵化的课堂获得实质性活力。“让课堂焕发出生命的：舌力”等新课程改革理念的提出。让我们看到了一线曙光。现代教学论认为课堂教学是师生共同成长的生命历程。因此在课堂教学中教师要巧抓富有生命气息的“活”均教学资源，及时调整教学方案，让课堂灵动起来。只有这样，师生才能闪耀出智慧的光芒，飞扬起自主的个性，课堂才会散发出生命的灵性和无穷的魅力。