简介：

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，在初中阶段的教学过程中逐渐对人才的有效培养引起了高度重视，教师的主要职责不单单是为我国社会输入大量的高素质人才，更为关键是对学生展开有效管理，制约学生的个人行为；帮助学生逐渐树立良好的行为习惯。教师可谓是学校与广大家长两者之间进行沟通的桥梁，在班级管理工作中发挥着至关重要的作用，数学教师在落实班级管理工作的时候，必须坚持以所有学生为班级管理工作的主体，教师应当正确认识到现阶段班级管理开展过程中存在的问题，力争构建平等、良好的师生关系，进而确保班级管理工作的全面实施和贯彻。基于此，本文简述了数学教师开展班级管理教育的优势，并深入探究了初中数学教师实施班级管理工作的有效策略。

简介：分析了目前高职院校教师业务档案管理存在的弊端，提出了解决的对策，对今后高职院校教师业务档案管理工作具有一定的借鉴意义。

简介：当前高校教学中,作业的完成情况不容乐观.为了促进学生认真完成作业,提高作业的质量,首先在师生双方中展开问卷调查,对问卷数据采取了频率分析、均值分析、相关分析和交叉分析,总结出师生在各种策略组合下的得益分布,问卷数据分析结果表明教师采取宽松策略、学生采取认真策略时,教师的得益最大;教师采取宽松策略、学生采取应付策略时,学生的得益最大;同时也得到了教师和学生在其他各种策略组合的得益.这些得益分析结果可以作为建立作业管理中师生间非合作博弈模型并提出有效的作业管理策略的依据.

简介：本文分析了加强教师聘后管理对于完善岗位聘用制度的重要性和必要性,并从合同管理、绩效考核及绩效工资等三个方面对在构建科学的聘后管理体系中起到的作用进行了详细阐述。

简介：摘 要：在教育教学中，教师管理学生是一种职权，也是一种责任。但在具体实践中，教师管理学生或多或少会受到学生、家长、社会三方面的影响。为了能够很好地管理学生，保障教师管理学生权有效或高效行使，本文试着从管理权的主体属性、管理权的法律属性和管理权的二元因素三个方面进行研究。

简介：在博洛尼亚进程不断推进的背景下，法国和意大利加快了高校教师管理的改革步伐。法国近年来加大了对教师的考评力度，并扩大了教授招聘的范围；意大利高校教师管理的分权化趋势明显，高校的管理主体地位得到强化。这些新动态对我国推进高等教育内涵建设，特别是提高教师队伍素质有一定的借鉴意义。

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简介：摘要：在幼儿园教师管理工作中，管理者提高和强化自身的科学素养和人文情怀，坚持以人为本的管理理念，公平公正、合情合理地处理好各种工作和人际关系，充分肯定和接纳教师的工作效绩和身心付出，明晰每一位教师在工作中的职责、义务和权利，为教师个人专业发展和业务锻炼提供宽裕的空间和必要的机会，激发教师的工作热情，这对提高幼儿园办园水平及提高教育教学的质量，是十分重要的。关键词：制度性情感性公平性竞争性民主性集中性重视幼儿园的教育,将是当今时代的教育之急，幼儿教育的好坏，是决定教育基础的好坏。在幼儿教育中，幼儿园管理的重点是教师,提高教学质量的关键也在教师。对幼儿园教师队伍的管理，是幼儿教育的崛起与衰败一个关健因素。因此，如何才能做好幼儿园教师队伍的管理工作，使教育教学质量全面提高呢？下面我就教师队伍管理问题谈谈具体做法和粗浅的认识。一、制度性与情感性的管理要办好一所幼儿园，必须依法建园，依法从教，目前有相关的法规是《幼儿园管理条理》和《幼儿园工作规程》，这是幼儿园建设和发展的法律基础，各地幼儿园可以根据自身的特点，依托以上的相关法规，切合实际的制定出符合本园的各类规章制度,成为幼儿园的“法”,以“法”治园,教师在“法”面前人人平等。教师队伍管理应双“管”齐下：制度管理是基础，抓好规章制度的建立与检查落实工作，就能规范教师的行为，幼儿园的管理也就有章可依；幼儿园各项规章制度是对全园教师具有约束力和强制性的行为准则和工作规程的条文。这是硬管理，是管理一所幼儿园的重要手段，但只抓制度的硬管理是不完善的，还应有情感投资，即“关心人”的软管理。过去我们对于这快软管理忽略了，我个人觉得情感性的管理还是值得提倡的，它是教师工作最好的动力……

简介：摘要师资队伍是学校发展的核心竞争力，没有高水平的教师队伍，就没有学校教育的高质量。学校在加强教师队伍建设的管理导向上，主要抓了三个方面的工作一是提高思想素质，塑造良好师德；二是提高文化素质，具备精深的学科专业知识；三是提高业务素质，认真开展教育科研。

简介：摘要：在小学教育管理体系之中，教师的专业化成长是管理体系中较为基础的内容之一，促进教师专业化成长是提升小学教育水平质量的关键所在，对于教师而言其自身专业结构、教学水平、教学思想都不相同，在一个不断发展演进丰富的过程中，便是教师专业成长的主要过程。如果受到外界因素的影响，使得教师专业成长水平受到限制，便会大幅度影响教师的教学水教学质量和教育思想。本文主要分析研究在小学教育管理体系中如何合理化构建教师专业成长策略，以提升教师的教学综合素养，为小学教育贡献一份力量。

简介：摘要：心理资本具有调节个体情绪的作用，可以降低人的心理压力，从分挖掘人的潜能。本文主要进行心理资本引入高校教师管理的研究探讨。

简介：一、教师培训中加强全面质量管理的关注重点全面质量管理最先以其特有的优势在企业中取得了成功,而后又扩展到建筑业、交通邮电业和商务服务业.它关注消费者的需要,并将质量作为企业生存的重大问题.这与教师培训关注教师需要,注重提高培训的质量不谋而合.

简介：摘要 ： 情绪指的是在认知、意识过程中所产生的对外界事物的态度。在小学教学活动中，教师以积极或消极情绪来开展教学活动，会对小学生学习、心理等产生不同的影响。本文主要对情绪小学教师课堂情绪管理的必要性分析，并提出小学教学课堂情绪管理的对策分析，希望为小学教师课堂教学情绪的有效管理提供借鉴。

简介：成人高校教师业务档案的建立与管理张爱英夏晓梅成人高校教学工作是学校工作的重心。教师在教学活动中形成和积累了大量档案资料，这些档案资料是教师汗水的结晶、是国家的宝贵财富，是不断提高教学质量的保证。因此，必须加强对学院教师档案的建立与管理。一、教师业务档...

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简介：此文论述了高校教师实际绩效管理的重要意义,高校教师绩效管理的特点、制定与调整和绩效的考核与反馈,旨在充分发挥绩效管理的激励和约束功能。

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简介：民国时期上海教育走向全面制度化,教师管理亦然。它包含六大要素,呈现出以资格认定制度为核心、薪酬制度为基础、进修和科研制度为辅助、著作奖励和子女入学免费制度为激励、精神和物质相结合的“六位一体”的多重面相。这一制度在上海教育发展过程中发挥了不可或缺的促进作用,于今亦不失借鉴价值。

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