简介：摘要语言能力是人的基本生存能力，幼儿时期是孩子发展的关键时期，也是各种能力的养成时期。幼儿教师要科学的进行幼儿成长教育，提高幼儿对知识的正确理解和感知能力，提高幼儿的语言能力，促使幼儿健康茁壮成长。

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简介：摘要教材是依照统一的标准编写的，不可能预料到实际教学过程中发生的所有情况。因此，教师不应该对教材过分依赖，应该灵活地使用教材，以提高教学效率。

简介：＂长文＂指的是篇幅长、容量大的文章,＂短教＂指的是促使学生对文本进行整体把握,在此基础上突出重点,使学生掌握文本本质。长文短教展现了教师的教学艺术,是对教学内容和教学时间的辩证处理,能让教师避免繁琐的讲授,避免学生对文本进行割裂化阅读,可以利用有限的教学时间,促使学生读懂长文,体味文字背后流淌的深层内涵。

简介：摘要新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内客进行欣赏、理解、批判等处理。作为小学教师，我们应该培养学生从小学会倾听，这不但对学生的学习有帮助，而且能为学生终身学习打下坚实的基础，让学生明确倾听的重要性及其方法，做到“善听、会听、乐听”。

简介：成果展示是小学综合实践活动的重要环节，展示效果决定着学生兴趣的激发以及后续活动的深入开展。本文从趣味展示角度，由有效互动、呈现形式、营造情境三大角度展开探究，打造趣味课堂，提升展示效果。

简介：摘要就当代小学生而言，即使他们的心理还不成熟，但却有一定的感情基础，她们的辨别和欣赏的能力特别强。小学音乐教师通过日常的音乐教育会议，不断培养学生的独特情感和音乐欣赏能力,此外，还可以提高小学生在艺术方方面的成就，促进他们的多方面发展。所以，小学音乐教师在音乐教学中每天都要丰富课堂音乐，让小孩子感受到音乐的魅力，让学生们对音乐学习产生巨大的热情，在最后的结果中能够大道小学音乐课堂的教学质量最终目标，随着当今社会的快速发展，学生的素质可以得到全面的培养，我们越来越重视教育的层次性，而作为教育的基本阶段，中小学教育越来越受到重视。目前，小学音乐课堂教育存在一些问题，亟待解决，以提高小学音乐课堂教学质量。目前，公众还没有意识到音乐教育的重要性，认为音乐教育并不重要，但这是一种错误的认识。而本文主要阐述了提高小学音乐课堂教学质量的有效途径和方法，以供参考。

简介：摘要：近几年来，我国更加注重对小学生核心素养的培养，因此，提高小学生的学科核心素养也成为道德与法治教学课堂致力实现的教学目标，培养具备独立思考，明辨是非，规则意识，道德与法律素质意识的公民也成为道德与法治课堂思辨活动开展的目的。

简介：摘要：小学音乐课堂氛围的好坏，关系着课堂教学活动能否顺利开展，关系着小学音乐课堂的教学效率。故本文围绕着提升小学音乐课堂氛围的策略这一主题进行阐述，简单介绍了小学音乐课氛围的重要性，以及提升小学音乐课堂氛围的策略。希望以此能够为广大同行提供一份参考资料。

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简介：摘要新课程改革要求英语课程落实核心素养，构建高效课堂教学模式，提高英语课堂教学质量。核心素养是指学生在接受新教育与新知识的过程中逐渐养成的实现个体发展需要的一种能力，最主要的是学生的自我发展，高效课堂教学为培养学生的核心素养提供了手段，建立高效优质的英语课堂，可以有效提升高中生的核心素养。

简介：摘要语言是一种工具。人们使用语言，进行交往、交流思想。我们通过学习英语，可以和许多国家和人民交往，可以吸取有用的科学文化知识，为我国的社会主义建设服务。作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。从素质教育的角度说，我们要面向全体学生，期望他们都有所学。

简介：摘要：新课程改革着重于小学教学，小学数学作为数学学习中最重要的阶段，对学生未来的数学学习具有重大影响。为了更好地提高小学数学教学的质量，教师需要引导和鼓励小学生积极参与课堂教学，激发学生对数学学习的兴趣，注重数学教学内容的开放性，并在现实生活中运用数学知识，有效提高课堂教学的整体效果和质量。

简介：对话是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的双边教学形式，它既是重要的教学手段，又是激发学生学习兴趣、启发学生深层思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的重要途径。纵观数学课堂，对话教学“一问一答”的传统式对话，不能提高课堂教学质量。因此，在数学教学中，教师要灵活运用师本对话、生本对话、生生对话、师生对话等形式，积极打造有效的数学课堂，真正实现“人人都能获得良好的数学教育”。

简介：摘要：在新课改不断实施的教育环境下，教师十分期望以优质的教学策略带来与以往不同的教学效果，以求促进学生的全面发展。基于此，作为一名新时代下的小学数学教师，不仅要深入研究教材内容，更要了解学生的基本身心发展规律，如此方能有针对性地设计教学策略，达到提升小学数学课堂教学质量的目的。

简介：摘要：对小学阶段学生来说，学习英语相比于其他学科更有疏离感，因而拉近英语与小学生之间的距离不仅有利于英语教学的展开，也能够让学生在情感层面更好包容英语文化。在小学英语课堂中如果能够抓住学生注意力，课堂教学就成功了一半，而吸引学生注意力的方法之一便是构建趣味课堂。本文将从创设情境、互动交流、优化教学以及文化融入这四个层面出发，探讨趣味课堂构建的多种模式。

简介：摘要：音乐作为一门利用音符声响来唤起人们的情感、释放人们压力的艺术，对人们的生活起着不可或缺的调节作用，在学校生活中，对于学生而言，音乐艺术不仅丰富了学习体验，更是具有重要的美育功能。音乐教师在教学中如何构建高效课堂，提升音乐教学质量，就成了美育教育的重要阵地。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，众多小学数学教师都在积极的探索提升数学课堂教学效率的有效对策，也在不断的实践和研究中基本掌握的数学课堂高效教学实施的规律，但是不可否认，目前的数学课堂教学并非尽善尽美和完美无瑕，还存在着一些瓶颈环节，需要小学数学教师以问题为指引，积极的开展有效教学的研究和探索，从而不断的提升小学数学课堂的教学效率，真正的构建高水平的数学课堂教学，助力学生数学学科素养的培养。

简介：摘要新课程改革要求英语课程落实核心素养，构建高效课堂教学模式，提高英语课堂教学质量。核心素养是指学生在接受新教育与新知识的过程中逐渐养成的实现个体发展需要的一种能力，最主要的是学生的自我发展，高效课堂教学为培养学生的核心素养提供了手段，建立高效优质的英语课堂，可以有效提升高中生的核心素养。