简介：当今社会十分关心大学生的心理健康，本文着重就大学生心理健康问题呈现出的形式，分析其产生的原因，找出解决问题的手段和途径，减少因心理不健康产生的不良后果。

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简介：世纪之交,人们预测:21世纪将是生物工程的世纪,电子的世纪,宇宙航天的世纪等等。然而,从教育家的眼光看,21世纪是“世界进入人的世纪”。这个至理名言就是我校心理健康教育实验的思想基础。本文简介我校对心理健康教育的几点认识。

简介：摘要：小学是学生形成自我认知和个体意识的主要阶段，由于年龄和经验的原因，大部分小学生对人生的价值和观念都并未拥有正确的认知。心理健康教育作为优化学生身体和心理发展的主要途径，可以协助学生培养良好的行为习惯和学习态度，能够达到学生理解自我和接纳自我的主要目的，为学生建立完善且健康的人格铺垫了良好的基础。因此，教师在课堂中一定要加强学生对心理健康教育的认知，让学生的三观价值形成可以得到正向积极的培养，为学生日后的学习道路打下坚实的基础。因此，本文将从以下几方面对加强小学心理健康教育进行深入的研究和分析。

简介：摘要 ：随着社会经济的发展 ,城市化进程的加快 ,越来越多的农民工涌入城市，他们默默无闻地为城市建设付出了汗水与心血。在建设和谐社会的今天 ,农民工子女的教育问题也成为备受关注的话题 .部分 农民工子女转学来到城市， 这部分农民工子女的心理健康状况引起了我们的关注 .

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简介：体育锻炼和心理健康相互影响，相互制约。体育锻炼促进心理健，心理健康有利于体育锻炼。

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简介：1前言据联合国世界卫生组织(WHO)统计。全球目前至少有5亿人存在各种心理问题。约占世界总人口的10％。从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续痛苦和严重后果。人的心理活动离不开脑的正常活动，人的心理现实基础是人的社会实践．没有社会实践就不会有人的心理，不能适应纷繁复杂的社会实践活动。心理就不会健康。

简介：摘要目的综述护士心理健康水平的测量工具以及护士心理健康普遍存在的问题。现状分析护士整体心理健康水平低下；主要从不同性别、编制、个人性格及环境因素等方面分析了护士心理健康状况的影响因素。建议对以往的研究作了评价并提出了建议。

简介：在职业学校的招生条件放宽的背景下,进入职业学校的学生大多数是基础教育中的弱势群体。他们的基础知识薄弱、接受能力差、认知水平较低,在来职校之前往往得不到老师或同学应有的尊重,心理比较脆弱,很容易产生各种心理问题。一、中职生存在的主要心理问题（一）自卑心理严重面对当今的文凭歧视和社会偏见,以及劳动力市场上越来越激烈的就业竞争,中职生群体普遍压力大、心灵易受伤害。

简介：摘要：随着教育的不断改革，教育部门越来越注重幼儿心理健康问题。以前更注重智力的发展，忽略了幼儿心理健康对幼儿带来的重要影响。幼儿心理健康的良好发展，对幼儿未来的发展有重要的作用。只要幼儿从小拥有正确的心理健康教育，才能使他更快的融入社会，从而被社会接受。

简介：摘要职业学校的学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等诸多条件的影响，大多自我认知发展不完整，容易出现自卑、对立、放纵、自暴自弃等心理问题。因此，重视中职生的心理健康教育，努力将其培养成为心理健康、品德与技能并重的合格人才是当务之急。本文重点谈了谈中等职业学校学生心理健康问题的现状及教育对策。

简介：美国心理学家K.帕格门特的宗教应对理论（copingtheory）是宗教心理学近年来较有影响力的新理论之一。帕格门特将心理学的应对理论应用到宗教学研究中,对很多宗教心理现象都有一定的解释力。帕格门特认为,当面临现实的选择时,人们会使用各种资源来帮助他们进行选择——宗教正是资源的一种。在理论意义上,作为一种应对资源,宗教编织在人的各种心理活动之中——它呈现出一种动态的变化和影响力,而不是超然的目标。在实际层面上,实证研究结果显示应对理论对信徒心理健康有一定的正面效果。本文在对宗教应对理论进行分析梳理的同时,也希冀它能对心理健康研究有一定启示,对中国宗教心理的研究做出贡献。

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简介：广东省东莞市纺织服装装学校 523000 摘要：中职阶段的学生随着学习压力的增大，可能会产生各种各样的心理问题，心理问题的产生反过来又会影响学生的学习和生活，影响学生的身体健康。因此中职学校必须要重视学生的心理问题，了解学生的心理发展特点，通过各种方法来防治学生的心理问题，让学生能够在身体和心理方面得到健康的成长。

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