简介：摘要: 未成年学生正处在心智和身体都在发育的关键时期，老师一定要重视学生的思想道德教育。除教授给学生专业知识以外，还就应当教给学生做人的道理，从根源上解决学生的思想道德问题，让学生茁壮成长，为学生的未来发打下良好的基础。因此思想品德教育是文化教育中的根本。

简介：

简介：社会道德问题在韩国经历近代化期间引发了诸多形态的问题。通过学校的道德教育才能够解决与道德有关的各种问题。不过韩国的道德教育是在从西欧引发的道德教育克服二分法时开始的。超越这种二分法的努力可以通过一体化人格教育论，教学改革的质的研究．以及新观点中的道德与教育的整体性的确立及最终通过教师与学生间克服二分法才能得以解决。作为解决这些问题的道德理论，可以举构成主义，以这种构成主义为理论基础的对话学习在学校或在我们社会对新的道德共同体的确立提供了重要的契机。

简介：我在山区学校兼任班主任工作多年，深知班主任是班集体的组织者和教育者，也是学生德、智、体、美诸方面发展的指导者，也深知学生思想道德教育的重要性。但在山区学校，学生的思想道德教育不能很好地落到实处，原因是多方面的，包括学校和周边环境因素，另外家长也不能很好地配合学校。

简介：人是道德的创造者和道德存在的重要目的，尊重个体道德自由权的正当性追求理应成为道德教育的重要追求。国家虽然是个人的集合体，但是它不是个人意志的简单集合，它一旦形成就会有自己的独特诉求，忽视国家诉求的道德教育很容易瓦解支撑共同体的统一价值观，促使个体社会化的有效性追求也应成为道德教育的重要追求。但是，正当的道德教育并不一定就是有效的，有效的道德教育也不一定就是正当的。正当性追求和有效性追求之间时常会发生冲突。只有基于基础性权力之上，道德教育才能消解这种冲突，才能在正当与有效之间求得平衡。

简介：在对道德教育现状的反思和对生活与道德教育之关系的重新理解的基础上,可以看到,道德教育陷入困境的根源在于长期以来严重脱离了生活,这主要表现为道德教育的政治化倾向和知识中心主义的扩张.生活的观点在道德教育中应该具有基础性地位,回归生活有着深厚的哲学基础.要实现道德教育向生活的回归,应注重对受教育者生活情感、自主理性以及道德实践能力等方面的培养.

简介：

简介：我国传统文化中的一些优秀思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。高等学校是对大学生进行道德教育的重要阵地。在现阶段开展的德育工作中,应当充分重视我国传统文化的优秀内涵,切实采取有效措施,弘扬优秀的传统道德,以进一步提高当代大学生的道德素质。

简介：摘要网络的迅速发展改变了校园学习、生活和交往的环境，对在校生身心健康的发展产生了巨大的影响。网络像一把“双刃剑”，它在丰富校园文化内涵的同时，也向我们提出了网络道德教育的新课题。关注网络道德教育，探讨网络环境下的教育新对策，已经刻不容缓。

简介：

简介：从学生道德素质的缺失和高校德育工作陷入困境两个方面,分析了高校道德教育存在的问题。从加强高校德育工作的生活化、实现道德教育从填鸭到引导选择的转变、努力引导学生学会共同生活、加强心理健康教育等方面对高校德育工作进行了探析。

简介：随着互联网的普及，网络日益影响着大学生活，大学生的网络道德失范现象频频发生，因此，开展大学生网络道德教育是十分必要的。通过校园网络文化和网络道德教育环境的营造，为大学生构筑起一道稳固的网络道德防线，促进其在他律中实现道德自律，使文明上网成为一种风尚。

简介：道德教育的使命是传承文化，培育个体的人文精神，使个体获得自由和解放。在当前中国遭遇的道德危机中，道德教育迷失了自身。道德教育向人文精神的回归可以以人的自由意志为出发点，以文化传承为内容，以情感逻辑为方法三方面完成，从而使道德教育真正履行人文解放的神圣使命。

简介：随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面.

简介：〔摘要〕改革开放以来，打破了我国城乡之间的人口流动，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，形成了一大批未成年的农村留守儿童。农村留守儿童由于受到监护人文化素质、生活压力及经济状况等因素的影响，长期缺乏父母的关爱，在道德品质方面存在许多不良问题。

简介：<正>伦理道德教育为国家教育的重点。伦理道德教育乃是陶铸国民伦理道德的基础,亦是培养国民民主法治修养的根基。台湾的伦理道德教育的发展趋向呈现为以下几点:一、继续发扬国有的伦理道德;二、结合家庭、学校、与社会推展伦理道德教育;三、伦理道德教育目标宜着重明事理辨是非能力的培养;四、加强培养学生民主法治的精神;五、研究配合各科学实施伦理道德教育;

简介：摘要小学阶段是我国义务教育的第一阶段，这一阶段的道德教育对于小学生的成长尤为重要。学校作为教书育人的主要场所，应该以道德教育为首、育人为本的办学方向，教师要通过各种方式向学生传授社会思想和道德标准，从而养成良好的道德习惯。本文将着重对小学道德教育存在的问题进行分析，并探究其解决方法。

简介：加强高校思想道德教育是全面建设小康社会的重要内容,是提高全民思想道德素质的重要问题,新形势需要赋予了它新的内涵.要在坚持教育创新的前提下,着眼于马克思主义理论的发展,着眼于中国特色社会主义的基本经验,着眼于经济、政治、文化建设新任务,形成高校道德教育的新思路.

简介：摘要社会主义新农村建设对我国农村的思想道德水平提出了新要求，而新农村道德建设是构建乡村和谐、以德为本及解决整个“三农”问题的重要内容。为了构建和谐新农村，加强农村道德教育建设。本文从农村道德教育现状、道德教育面临的困境等方面进行分析,以农村社区为根据地，探讨开展道德教育方法、策略，以期为新农村道德建设提供指导和帮助。

简介：杜威在其早期著述《道德教育原理》中介绍了许多在他以后的著作中发展得更为完满的教育思想。其中最重要的一点是宣称“道德教育”指的是教育行为（其形式是道德约束的）和教育成果的产物。在总结该文的基础上，本文提出关于杜威德育理论的完备性的若干问题。