简介：摘要：目的：探讨分析肺栓塞介入治疗患者施行综合护理干预的的护理心得体会。方法：采用便利抽样法，选取2020年5月至2021年5月本院收治的170例肺栓塞介入患者为研究对象，按照数字随机表法将其分为观察组和对照组，每组85例。对照组施行常规护理，观察组则施行综合护理干预。比较两组患者干预前后简明健康量表、SAS和SDS得分。结果：观察组干预后SF-36得分高于对照组， SAS、SDS量表得分低于观察组，组别比较差异均存在统计学意义（P＜0.01）。结论：综合护理干预在有效提升肺栓塞介入治疗患者生活质量过程中，逐渐建立并巩固治疗的信心，提高心理状况。

简介：摘要：目的：将综合护理干预措施应用于小儿支气管炎患儿临床护理中，探讨其临床效果。方法：将本院收治的80例小儿支气管炎患儿作为研究对象，其中采用常规护理的40例患儿为对照组，剩余40例患儿采用综合护理干预措施，为观察组，比较两组患儿的临床护理情况与护理满意度。结果：两组患儿经过护理后，观察组患儿的护理有效率为97.5%，明显优于对照组患儿护理有效率（80.0%），组间对比存在明显差异，值得进行统计（P

简介：摘要由于妇产科护理工作的特殊性，妇产科护士的工作压力较其他行业要大，心理压力负荷过重导致部分妇产科护士选择离职或消极对待工作，对于妇幼卫生事业的可持续发展十分不利，笔者就导致妇产科护士产生心理压力的原因及相关干预措施进行了分析。

简介：摘要目的针对门诊高血压患者展开健康教育干预，了解其对患者生活质量影响。方法选取门诊2011年4月-2013年9月患有高血压的患者共68名，对其进行健康教育干预，观察在三个月后的生活质量改变情况和疗效。结果与干预前对比，我们发现干预后SF-36评分明显提高，疗效显著，差异经统计学分析后认为有意义(p＜0.05)。结论健康教育干预能够有效提高高血压患者治疗效果，改善其生活质量，值得推广。

简介：摘要目的探究在对尿毒症患者进行饮食健康教育及护理干预的价值。方法选取我院收治的120例尿毒症患者，随机列入观察组与对照组各60例，对照组实施常规护理干预，观察组实施饮食健康教育及护理干预，对比两组患者的效果。结果观察组的住院时间、症状改善评分、护理满意度、护理常识均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对尿毒症患者实施饮食健康教育及护理干预的价值显著。

简介：

简介：摘要目的探讨分析健康管理对社区高脂血症患者的干预效果。方法选取2015年1月～2015年12月在我中心就诊的高脂血症患者136例作为研究对象。我们将这136例患者随机分为研究组和对照组，比较不同组别血脂控制效果。结果通过健康管理，对研究组和对照组的总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、甘油三酯水平进行比较，组间差异有统计学意义（P<0.05）。研究组各项血脂指标改善程度明显优于对照组（P<0.05）。结论健康管理可以有效降低社区高脂血症人群的血脂水平，适合在社区家庭医生服务中推广应用。

简介：摘要目的对中老年健康男性骨密度进行统计分析，探讨有效干预措施。方法对400例中老年健康男性进行腰椎骨密度测定，实施健康教育、饮食习惯干预、运动干预等综合干预措施，干预周期12个月，干预后进行相同测定，比较干预前后骨密度变化效果。结果比较干预前后骨密度变化情况，干预后骨密度较干预前有显著提高。结论对中老年健康男性实施综合干预措施，有助于提升骨密度值，降低骨量减少状况。

简介：【摘要】目的：探究对社区高血压护理中应用健康教育的效果。方法：选取自2020年12月~2022年12月到我社区登记的56例高血压患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=28）。参照组行常规护理干预，实验组加用健康教育护理干预。对比两组的血压控制情况。结果：实验组的血压控制情况好于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的 探究健康教育干预在慢性胃炎中的应用价值。方法 选取2022年5月-2023年5月在我院进行治疗的50例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各25例。对照组进行常规护理，实验组在其基础上联合健康教育，对比护理效果。结果 实验组的治疗依从性各项评分要明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），实验组的治疗总有效率为1.00％，明显高于对照组的0.72％，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对慢性胃炎患者进行健康教育，能够提高他们对疾病的了解程度，从而提高患者对治疗的依从性以及自我护理能力，使治疗更好的发挥效果，值得被临床护理推广应用。

简介：摘要本文对国内外COPD基于数字健康干预的方式、效果及应用过程中存在的问题等方面进行综述，旨在阐明COPD数字健康干预研究现状，为更好地运用数字健康开展COPD患者护理干预提供借鉴。

简介：【摘要】 目的 分析心理干预与健康教育用于脑梗死护理效果。方法 观察本院收治的78例脑梗死患者，将其分为对照组（39例，常规护理），观察组（39例，心理干预联合健康教育）。对比护理效果。本研究时间为2022年1月至2023年3月。结果 观察组满意度、焦虑抑郁评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对脑梗死患者应用心理干预联合健康教育的方式，可以使患者的焦虑抑郁情况好转，提高对护理的满意度。

简介：摘要目的探讨痛风患者的社区管理和健康干预方式。方法对本社区范围内痛风患者进行统一管理，实施健康干预。结果通过对痛风患者的社区管理和健康干预后，患者对痛风病的防治知识知晓率，自我管理能力，血尿酸正常率明显提高，复发率明显降低。结论社区管理和健康干预能有效提高痛风患者的生活质量。

简介：

简介：摘要目的应用健康教育健康促进的手段对高血压前期的体检人群进行干预,避免高血压病的发生。方法制定健康指导计划，促使生活方式的改变。结果干预人群未从高血压前期发展成高血压。结论健康体检后对高血压前期的人群进行健康指导，保持健康状态，效果明显。

简介：青少年的体质健康水平关系到整个国家的未来发展。目前,我国青少年体质健康水平有所下降,且呈现出逐年降低的发展态势,相关教育部门、学校和家长必须加强对青少年体质健康的重视程度,通过科学、合理、有效的干预方式提高其体质健康水平。本文基于运动对青少年大脑功能、骨骼健康、饮食健康、心理健康的影响,当前我国青少年体质健康所存在问题的分析及相关现实背景,提出通过运动干预增强青少年体质健康的路径,以期推进国民整体的身体素质。

简介：自上世纪80年代“亚健康”一词问世以来，引起了医学界极大的关注，有关阐释、讨论“亚健康”的文章非常多，一般将其描述为一种状态，即“亚健康状态”。世界卫生组织亦认可这个概念，称其为第三状态，认为亚健康是人体处于健康与疾病之间的过渡状态，虽然不能明确任何疾病的诊断，但在躯体、心理上出现种种不适的感觉和症状，医学检查又无实质性改变。

简介：摘要目的探讨心理干预对初产妇应心理健康的影响。方法80例ASAI~II级初产妇随机分为实验组和对照组，每组40例。两组均进行常规的产前教育，实验组实施心理干预。观察时间为孕28w~产后1w，心理干预前（孕28w）后(产后1w)采用症状自评量表（SCL-90）、妊娠压力量表进行心理健康评定。结果心理干预后，实验组初产妇人际关系敏感、焦虑、强迫、抑郁、敌对评分比干预前显著降低，P<0.05；对照组总的妊娠压力及因子2得分显著高于实验组，P<0.05。结论心理干预有助于提高初产妇的心理健康，减轻妊娠压力水平。

简介：摘要目的对采用社区健康教育干预方法对高血压患者进行了护理和教育的效果进行分析。方法以我院2010年6月-20l1年6月收治的45例高血压患者为对照组，进行健康教育干预活动，同期53例未长期参加健康教育的高血压患者为对照组，6个月后对比治疗效果。结果实施监控干预后，实验组患者收缩压出现明显下降，药物依从性有所提高、并发症发生率明显下降，和对照组相比均有显著差异(P<0.05），实验组焦虑、抑郁情况改善程度也优于对照组，差异有显著性(P<0.05）。结论社区健康教育能够从生理和心理两方面促进高血压患者的康复，减少患者并发症发生率，提高高血压患者生活质量，值得推广采用。

简介：摘要目的了解肿瘤病人的心理活动，并进行干预。方法对本中心2009全年管理的1446肿瘤病人进行调查。结果279人存在不同的心理健康缺陷。结论心理健康缺陷不利于健康，予以干预，患者心理恢复健康。