简介：摘要：近些年来，随着人们对教育的重视，各个科目的教学也越来越贴近现代化的发展。尤其是对于小学藏文来说，在信息技术的大环境背景之下，就要跟上时代发展的脉络。广泛的运用信息技术，提升小学藏文课堂的教学质量和教学效率。本篇文章就是根据信息技术应用在教学中的优势进行分心，并且提出相应的藏文教学策略，希望可以为提升高效的藏文课堂提供帮助。

简介：当前,我国的教育教学工作中,学校实行的教学方式主要以班级授课制为主,这种“统一式”的教学模式在很大程度上并没有重视每个学生在学习上的个体差异,它与我国的教育发展原则相背离,限制了学生在学习中的全面可持续发展,并大大影响了我国全面推进素质教育发展的进程。在这种背景下,引入分层教学,发挥学生在教学中的主体性作用,根据每个学生不同的认知能力进行因材施教,可有效提升教学水平。因此,重点探讨在信息技术环境下,如何在初中英语有效实施分层教学。

简介：摘要：当前社会已经迎来了信息技术高速发展的时代。大数据、云计算和人工智能等技术的发展已经深入了人们的生活的每一个部分。同时，信息技术也渗透到中小学教育教学当中，作为中小学校，德育教育是学生教育的一个重要组成部分。在当前信息化高度发展的大背景下，利用信息技术在开展各种德育教育，已经是成为一种新型的德育教育手段。本文主要内容就是介绍如何利用信息技术手段来有效的开展德育教育的方法。

简介：摘要在小学语文教学过程中，为了激发学生学习信息技术的兴趣，教师必须创新教学观念，树立全新的教学目标，让信息技术在教学活动中发挥出相应的作用。因此，本文针对信息技术下的小学语文教学模式进行了探析，提出了相应的策略，仅供参考。

简介：摘要：随着信息技术在社会的广泛应用及教育信息化的发展要求，教师是否具有信息技术应用能力已经是教育教学中不可或缺的基本要求，信息化的课堂教育也成为人们侃侃而谈的话题，由于家长对孩子寄予很大的厚望，因此对于教师的教学能力要求也越来越高；学生的信息化应用能力的提高，要求我们的课堂不再是老师单一、枯燥讲授的一言堂，如何将课堂氛围变得热烈、教学内容有趣、学生愿意学？这就要求我们教师不但要有本学科知识的驾驭能力还需要有信息技术应用能力。面对教学任务繁重，教师如何在不影响教学的情况下，提升自己的信息技术应用能力呢？为此，提出网络环境下教师信息技术应用能力提升的几项对策并进行分析。

简介：协作性学习是一种通过小组团队的形式组织学生进行学习的策略,网络环境下协作性学习的工作原理就是将网络上计算机支持的群体协同工作的设计思想应用于计算机辅助教学。由于小组协作性学习中的学生可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与其他同学共享,而这种教学方式注重学生与教师及学生之间的相互协作关系,有利于实现高级认知技能、人际交往技能以及情感态度等有关教学目标,因此,网络环境下的协作性学习教学策略便成为人们研究的一个重要的现实性课题。

简介：摘要：结合当前高中数学学习的情况，在分析高中数学教学设计的原则的基础上，从自身的高中数学教学经验出发，从多角度分析了如何将信息技术融合到高中数学教学中有效措施，希望能有助于高中数学教学深化改革的发展。

简介：摘要：伴随我国经济、科技的不断发展，带动了我国各大行业的发展，如教育行业、科技行业等。现如今，在各大学校中都能看到科学技术带来的优秀变化，如多媒体教学、电子技术教学等。就小学而言，信息技术还给学生带来了多元化的互动教学，帮助小学生能更好的感受到语文写作的魅力，促进学生提高写作水平。本文就基于信息技术环境下探讨小学语文写作的多元互动教学，探索在信息技术环境下，是否能帮助小学生更好的提高其写作能力。

简介：【摘要】

简介：摘要：素质教育的普及正在推动小学数学课堂教学风貌的革新，信息技术在数学教学中的融入更是在培育学生创新能力、自主探究能力等方面发挥着重要作用。在这教学背景下推行“先学后教”教学模式有助于打造创新性数学课堂，凸显学生作为教学中心的地位。文章简述以人为本、倡导学生“先学”，以学定教、优化“后教”模式，课后训练、引导积极反思等教学策略，为教师灵活运用教育信息技术开展教学，把握新时代小学生的数学学习特征，提升信息环境下数学教学的有效性提供可行建议。

简介：

简介：摘要：现代信息技术的快速发展对艺术和设计领域带来了重大影响。环境艺术设计作为一种以自然和社会环境为创作对象的艺术形式，也逐渐融入了信息技术的应用。本文将探讨现代信息技术在环境艺术设计中的应用，并探讨其对艺术创作和观众体验的影响。

简介：摘要：《中小学书法教育指导纲要》指出从2013年春季开始被納入中小学教学体系，不仅要求将学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，而且倡导多样化的教学方式。依据指导纲领，我校的书法教学为激发学生学习兴趣，提高教学效率，采用书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等形式，师生通过互联网获取丰富的书法教育资源，加强交流。在信息化背景下，尝试根据小学书法课堂的现状，提出信息技术环境下小学书法教学资源的开发与运用的一些实践对策，构建开放的网络书法教学平台，充分利用现代信息技术进行生动的书法教学，对信息化环境下小学书法教学的指导有着重要的意义。

简介：摘要：随着网络信息时代的来临，我们生活中处处可见信息技术的应用实例。而在信息技术环境下，小学阶段的英语教学模式有了新的改变，通过应用信息技术中多媒体教学设备，促使学生多个感官与外部环境进行积极互动，从而提高教师英语教学效率以及提升学生英语学习效果。因此，在信息技术环境下，小学英语的多模态教育模式有了较大应用。

简介：摘要：信息技术是人类社会文明发展到最新阶段的全新成果，本身就引领着时代发展的旗帜，已经在演变的过程中全方位的渗透到社会的方方面面，在这其中，教学领域也自然不会例外。对此，本文也将以信息技术环境为切入点，立足于初中物理课堂的设计，从关键能力培养的角度出发，分析初中物理教学中存在的一些问题，并探讨信息技术与初中物理配合的方法，希望能够帮助教师构建更为和谐的课堂环境，仅作个人意见。

简介：摘 要 初中信息技术课程教学，是实现我国教育现代化的重要教育路径，在当今的“互联网＋”环境下，初中信息技术教师应有效利用互联网资源，建设开放性、共享性的初中信息技术教学平台，从而有效提升学生的信息化素养。本文在进行“互联网＋”环境下初中信息技术教学特点研究的基础上，提出了利用“实训性教学”引导学生自主探究信息技术知识、运用“新媒体平台”为学生发布信息技术学习信息、通过“师生互联网交流”拓展初中信息技术教学空间的三点初中信息技术教学内容优化策略。希望通过本文的研究，能够探寻出一条“互联网＋”环境下的初中信息技术教学创新路径，并希望籍以此文，进一步促进初中信息技术教学研究事业的发展。

简介：　 摘 要：基于对信息技术网络环境下小学科学教学的研究，首先，阐述信息技术网络对小学科学教学，它在提高课堂乐趣、提高教学质量的重要作用。然后，为在信息技术网络环境下，保证小学科学教学工作的顺利展开，给出加强教学备课、科学合理融入信息技术、创造教学情境、增强学生学习兴趣等有效教学措施。最后，老师需要意识到信息技术网络对教学工作的影响，从而在教学工作中对信息技术网络有科学合理的利用。 

简介：摘要：在当今的教学发展过程中，对于教学手段、教学方式的应用更加多样，不仅是以板书和课本讲解为主，更多硬件设施的使用成为一种潮流。信息技术需要作为一种辅助工具用在语文教学过程中，借助信息技术创设学习情境、进行知识整合、扩充学习内容、吸引学生注意力。教师不能过度依赖信息技术手段，这样才能够体现信息技术与语文教学相结合的真正意义。本文针对如何将信息技术应用到小学语文课堂阅读教学中进行深入的分析，并提出具体的运用策略。

简介：摘 要：在当前的小学语文课堂教学环节中，做好阅读教学已经成为小学语文课堂教学的基础目标。然而，从学生的思维能力、认知兴趣角度来看，他们对阅读的兴趣并不高，这让小学语文阅读教育工作遇到了困境。为了改变小学语文阅读教学的现状，进一步实现对学生的认知启发，教师必须要做好阅读教学工作的创新设计，以信息技术为基础的阅读教育模式由此得以出现，并成为广受师生青睐的课堂教学模式。

简介：摘要：随着科学技术的快速进步和发展，人们的生活也有了很大的提升。伴随着科技的告诉发展，信息技术领域也取得了很大的突破，特别是最近几年以来，人们的生产和生活在信息技术的引领下，变得越来越便捷，因此，信息技术已经广泛的得到人们的应用。各个行业的也逐渐的普及开来。而在教育上运用科学技术已经屡见不鲜，近些年来，随着人们对教育的重视，各个科目的教学也越来越贴近现代化的发展。尤其是对于小学语文来说，在信息技术的大环境背景之下，就要跟上时代发展的脉络。广泛的运用信息技术，提升小学语文课堂的教学质量和教学效率。本篇文章就是根据信息技术应用在教学中的优势进行分心，并且提出相应的语文教学策略，希望可以为提升高效的语文课堂提供帮助。