简介：小学英语教育改革正在步步深化和完善,传统的教学手段和教学模式越来越不能适应现代社会生活的发展要求,特别是作为学生主要学习阵地的课堂教学,需要在质量和效率方面不断进步和提升,随着教育手段的日益发展,信息技术辅助教学已经成为现代教学手段中不可替代的一部分。为此,本文就信息技术在小学英语教学中的应用进行了研究。1.增加课堂容量,

简介：

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简介：信息技术的发展速度之快令人叹为观止，普及范围之广令人膛目结舌。现如今，信息技术不再只是被应用于工作研究与生活娱乐，而是已经延伸到各个领域，并且辐射到教育行业。时代的进步推进各个行业的发展，教育事业也是如此，当前，中小学院校已经开通校园网络，所以，在中学教学过程中融入信息技术已经成为大势所趋，是顺应时代发展的必要选择。本文就以初中地理学科为例，分析信息技术在地理教学中应用的优势，并提地理与信息技术有效结合的策略，以便于促进信息技术与地理教学有机结合。

简介：摘要随着时代的不断发展与社会的不断进步，以计算机为中心的信息技术得到了广泛传播和应用。而作为初中教育阶段的一门重要学科，政治教学具有时代性、社会性和思想性的特点，能够培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素养，因此，利用信息技术丰富政治教学资源，增强政治教学的趣味性，提高政治教学的效率。

简介：摘要跨入21世纪之后，有一个词汇变得非常抢眼，那就是创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家的兴旺发达的不竭动力。创新已经被提到与民族生死存亡相关的、至关重要的高度，实践创新教育也就成为基础课程改革的重要命题。信息技术课程与创新教育之间有一种天然的互相促进的影响力。

简介：摘要随着信息技术日新月异，多媒体在小学数学教学中的运用越来越广泛。它以图、文、声、像等呈现方式，直观、生动、形象地创设了轻松愉快的学习环境，使学生由被动地接受信息转变为主动思考的直接参与者，充分激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的理解能力和创新思维能力，教学效果也十分明显。多媒体的运用，吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，并且增大了课程容量，加强了知识间的连贯性，极大地提升了教与学的效率。

简介：现代信息技术的引入和多媒体在小学数学教学中的合理运用,使教学形成了生动的画面和视觉动态的演示效果,营造了生动有趣的学习氛围,为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境,从而培养了学生的创新思维,全面提高了学生综合素质。

简介：随着我国社会经济的不断发展和扩大，科学技术取得了显著的发展和进步。计算机和电子信息技术的发展影响了各行各业，其在工程管理中的应用也非常广泛。计算机电子信息技术为工程管理的发展提供了技术支持，使得我国的工程建设朝着高速化和信息化的轨道前进。因此，将计算机电子信息技术应用到工程管理中，将会在很大程度上促进工程管理的发展。文主要从计算机电子信息技术工程特点和对工程管理的影响两个方面进行了论述。

简介：摘要在小学语文的教学过程中，采用信息技术进行教学，以图片、音频向学生展示课堂内容，给予了学生丰富多彩的视听体验，让学生能够弥补见识上的不足，能够根据教师提供的图文音影展开联想，从而达到丰富教学内容、拓展课堂体验、激发学生想象力的课堂效果。

简介：摘要国内的基础教育正处于深化改革的关键时期，初中阶段的各学科教学承受着改革的压力。地理是初中阶段的重要学科，在实际教学中加强理念和手段上的革新，是每个地理教师当下的重要目标。在初中地理课上探究性学习是非常有效的教学形式，将信息技术运用其中，则是可以让地理教学的整体水平进一步提升。目前来看信息技术的各方面手段有着独特的教学优势以及特点，对探究性学习有着不可忽视的促进作用。文章将会对信息技术与初中地理课上探究性学习的充分整合进行分析，并介绍相关的教学策略，希望对地理教学的进步提供借鉴。

简介：生物教学在初中教学中有着极为重要的地位,从信息技术的优势入手,做好信息技术与生物教学的结合工作,能有效提高教学的效果。

简介：随着社会科技的发展进步,信息技术在培智体育教学中得到了广泛的应用,对提升培智学校学生体育学习成效起到了十分重要的作用。为此,文章从兴趣提升、学习效率提高、掌握各类体育动作要点等方面具体分析信息技术在培智体育教学中的应用。

简介：教育部颁布的《教育信息化发展十年规划(2011—2020年)》将'信息技术与教学深度融合'作为教育教学活动的指导理念。作为现代教学重要的辅助手段,信息技术因其灵活性、生动性、高容量等特点,能有效调动学生的学习积极性,拓宽学生自主学习的渠道,同时为提高学生学习效率创造条件。'信息技术只有真正对教育系统产生重大结构性变革而非渐进式的修修补补,方能解决长期以来信息技术在教育领域的应用成效不明显的问

简介：摘要时代的发展进步，推动了信息化社会的不断发展，信息技术对社会的影响越来越深刻。在教育教学领域，学校教育理念也因信息技术发生了极大的改变，各种新型的教学方式应用而生，如微课程教学，具有着极为强大的功能，且具备着范围广阔使用便捷的特性，为教育教学的开展提供了巨大的推动力。而信息技术课程教学作为初中教育教学阶段重要的组成部分，对于学生适应未来信息化社会能力的培养发挥着积极的作用，所以积极利用微课程教学强化课堂教学效果十分关键，教师必须给予足够的重视。对此，本文针对微课在初中信息技术课程教学设计中的应用进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

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简介：近年来我国互联网技术发展迅速,信息技术被列入基础教学的学科体系之中,要求教师注重生活中的一些事物,开展信息技术教学,使学生更加深入地了解这一学科的重要意义。本文将对小学信息技术教学中生活化教学策略的有效实施展开探讨。

简介：随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入，初中信息技术教学从不规范到基本规范，教学方法从无到有，教学模式从借用其他学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。教师要在信息技术教学实践中，要以有利于学生学习及发展为原则，积极探索初中信息技术教学方法。

简介：古希腊哲人苏格拉底的启发式教育认为：教育的根本不在于向人们灌输真理,而在于引导和启发人们表达对自己已有的知识及对新知识的理解.对于此观点,笔者深表赞同也有切身体会.在教学工作中以此为宗旨：教师应引导学生在数学活动中主动获取知识.从某种意义上讲,知识不是老师教会的,而是学生从教学活动过程中自己悟出来的,数学能力也不是老师教会的,而是在教学活动中逐渐形成和发展起来的.

简介：摘要以现代信息技术为基础、以信息化为标志的知识经济时代到来标志着传统会计所依存的社会经济环境面临着革命性的挑战，建立计算机技术与财务管理高度融合的、开放的现代财务管理信息系统已成为必然趋势。因此，积极推进并不断完善企业财务管理信息化建设，是现代企业加强管理，深化改革，规范建立现代企业制度过程中的一项重要工作。本文就现代信息技术与财务管理信息化建设进行分析。